英語專業(yè)旨在注重培養(yǎng)學生德智體全面發(fā)展，使學生畢業(yè)時具有較強的英語聽、說、讀、寫、譯能力和較廣博的專業(yè)知識；著重培養(yǎng)適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的，具有良好職業(yè)道德和創(chuàng)新精神的應(yīng)用型、復(fù)合型、外向型的同聲傳譯、國際新聞、旅游管理類外語人才。
該專業(yè)學生主要接受全面的英語技能訓練，了解英語國家基本概況，掌握經(jīng)濟、政治、新聞、旅游等相關(guān)學科的基本理論和知識，接受跨學科和跨文化思維能力訓練，具有國際視野，熟悉中國文化和對外交往禮儀，具備按國際慣例從事翻譯活動的能力，具備良好的政治思想素養(yǎng)、較強的創(chuàng)新意識和一定的創(chuàng)新能力，能適應(yīng)同聲傳譯、旅游、外事等領(lǐng)域門類工作崗位，并具備進一步學習研究的堅實基礎(chǔ)。
該專業(yè)加強師資隊伍建設(shè)，目前師資中有資深教授與海歸學子，所有教師均具備中級及以上職稱。
連續(xù)多年我系均有青年教師在市、校級的教師基本功大賽獲獎。
英語專業(yè)課程分為兩個教學階段：基礎(chǔ)教學階段（1-2年級）和高年級教學階段（3-4年級）。
基礎(chǔ)教學階段主要任務(wù)是打好語言基本功，培養(yǎng)學生對文化差異的敏感性，寬容性以及處理文化差異的靈活性；高年級教學階段主要任務(wù)是培養(yǎng)同聲傳譯、國際新聞、旅游管理的專業(yè)知識。
該專業(yè)在實踐、調(diào)研的基礎(chǔ)上，根據(jù)市場需求，設(shè)立了同聲傳譯、國際新聞（含筆譯）、旅游管理（含口譯）三個專業(yè)方向，學生入學后參加分專業(yè)方向考試。
同聲傳譯方向：著重將學生培養(yǎng)成具有扎實的外語語言基礎(chǔ)和比較廣泛的科學文化知識，掌握同傳、交傳技巧，具有一定的口、筆譯能力，符合社會主義人才市場的要求，成為外事、外貿(mào)、外交方面工作的外語專門人才。
國際新聞（含筆譯）方向：著重將學生培養(yǎng)成具有英語、新聞專業(yè)知識的綜合性人才。
學生具有國際視野和良好的英語水平，既培養(yǎng)學生扎實的新聞理論基礎(chǔ)和專業(yè)技能，主要培養(yǎng)學生運用英語進行新聞采、寫、編、評的能力。
旅游管理（含口譯）方向：著重將學生培養(yǎng)成擁護黨的基本路線，適應(yīng)旅游市場發(fā)展需要，具有比較扎實的英語語言基本知識，系統(tǒng)掌握旅游管理基本理論知識和綜合操作技能，熟悉我國國際旅游業(yè)方針、政策和法規(guī)，具備較強的英語溝通能力和交際能力，能勝任旅行社、旅游景區(qū)等旅游企事業(yè)單位、各級旅游行政管理部門及其他涉外工作，具有創(chuàng)新精神和實踐能力，德、智、體、美全面發(fā)展的高級技術(shù)應(yīng)用型專門人才。
主要課程有：英漢翻譯理論與技巧、漢英翻譯理論與技巧、中高級口譯理論與技巧、英語拓展閱讀、英語筆記法、英語聽說、英語語法、現(xiàn)代漢語、古代漢語解析、同聲視譯、同聲傳譯練習課、同聲傳譯實踐課、旅游管理、旅游市場營銷、旅游英語、實用翻譯理論、新聞學概論、傳播學原理、新聞倫理與法規(guī)、新聞編輯學、輿論學概論、廣告學概論、網(wǎng)絡(luò)傳播概論等。
該專業(yè)積極進行對外合作交流，與多個國家的多個大學有著長期的合作項目：美國加州州立大學多明戈分校“3+1”國際交流合作項目，英語專業(yè)學生在校期間可選擇一年赴該校進修語言課程；美國北阿拉巴馬大學“2+2”或“3+1”雙學士學位交流項目；與澳大利亞埃迪斯科文大學（ECU）合作開辦的“2+2”雙學士學位項目。
該專業(yè)畢業(yè)生遍布政府機關(guān)，教育、商貿(mào)、文化、體育等企事業(yè)單位的各個領(lǐng)域。
自2008年擁有首屆畢業(yè)生以來，就業(yè)率一直保持在90%以上，且每年都有多名學生考取國家“211”院校、重點大學和國外研究生。