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護(hù)理

  • 專業(yè)人氣：已有3193人瀏覽
  • 所在地域：河北 承德
  • 學(xué)校名稱：承德護(hù)理職業(yè)學(xué)院
  • 聯(lián) 系 人：招生辦
  • 學(xué)校地址：承德市下二道河子承德護(hù)理職業(yè)學(xué)院
  • 大專專業(yè)類中排名218，地區(qū)排名0。
    這里有承德護(hù)理職業(yè)學(xué)院的護(hù)理專業(yè)課程、護(hù)理培養(yǎng)目標(biāo)、護(hù)理就業(yè)措施等信息。
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涉外護(hù)理系專業(yè)設(shè)置涉外護(hù)理系專業(yè)設(shè)置涉外護(hù)理系開(kāi)設(shè)涉外護(hù)理（英語(yǔ)方向）、涉外護(hù)理（日語(yǔ)方向）兩個(gè)專業(yè)。
1．涉外護(hù)理英語(yǔ)方向：學(xué)制及學(xué)歷：高中畢業(yè)生，學(xué)制三年，大學(xué)?？茖W(xué)歷；初中畢業(yè)生，學(xué)制五年，大學(xué)?？茖W(xué)歷。
主要課程：英語(yǔ)護(hù)理專業(yè)主要開(kāi)設(shè)了大學(xué)英語(yǔ)精讀、泛讀、口語(yǔ)、聽(tīng)力、護(hù)理英語(yǔ)、解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、病原微生物與免疫學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、護(hù)理心理學(xué)、健康評(píng)估、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、急救護(hù)理學(xué)、社區(qū)護(hù)理、中醫(yī)護(hù)理、護(hù)理禮儀、精神科護(hù)理、急重癥護(hù)理等課程。
專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有國(guó)際視野的、適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)需要的、具有良好的職業(yè)道德、人文關(guān)懷和溝通能力，具有較好的英語(yǔ)應(yīng)用能力，熟練掌握護(hù)理專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐技能，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理常見(jiàn)病、急重癥患者的健康問(wèn)題，具有創(chuàng)新意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展能力，能勝任臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、預(yù)防保健、健康管理等一線工作的高素質(zhì)技能型護(hù)理人才。
培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)：1．掌握本專業(yè)必需的人文社會(huì)科學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和預(yù)防保健知識(shí)。
2.掌握護(hù)理學(xué)的基本理論，具有以護(hù)理對(duì)象為中心，實(shí)施整體護(hù)理的能力。
3．能夠運(yùn)用專業(yè)知識(shí)對(duì)護(hù)理對(duì)象進(jìn)行健康評(píng)估，具有分析和解決臨床常見(jiàn)護(hù)理問(wèn)題的綜合能力。
4．具有較規(guī)范、較熟練的基礎(chǔ)護(hù)理和?？谱o(hù)理基本操作技能。
5．具有較好的英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力，初步具備運(yùn)用護(hù)理專業(yè)英語(yǔ)能力。
6．具有對(duì)護(hù)理對(duì)象病情變化、心理反應(yīng)和藥物療效的觀察能力。
7．具有對(duì)急、危、重癥病人的初步應(yīng)急處理能力和搶救配合能力。
8．能夠?qū)€(gè)體、家庭、社區(qū)提供整體護(hù)理和預(yù)防保健服務(wù)，具有一定的健康教育和衛(wèi)生保健指導(dǎo)的能力。
9．具有良好的職業(yè)道德、倫理意識(shí)、法律意識(shí)、醫(yī)療安全意識(shí)，以及評(píng)判性思維能力、社會(huì)適應(yīng)能力。
10．具有良好的醫(yī)療服務(wù)文化品質(zhì)、心理調(diào)節(jié)能力和健康的體魄，以及人際溝通與團(tuán)隊(duì)合作的能力。
11．具有較熟練的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，并通過(guò)相應(yīng)等級(jí)考試。
12．具有初步獲取專業(yè)領(lǐng)域新理念、新知識(shí)、新技術(shù)、新方法的能力。
就業(yè)方向：主要就業(yè)方向是在各級(jí)各類醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)，從事臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、健康保健等工作，在醫(yī)藥保健、防疫、醫(yī)學(xué)院校等機(jī)構(gòu)從事相關(guān)工作。
有出國(guó)意向的同學(xué)可參加我校國(guó)際護(hù)士培訓(xùn)中心的雅思考試培訓(xùn)班和國(guó)際護(hù)士資格考試培訓(xùn)班，在英語(yǔ)和專業(yè)水平達(dá)到境外就業(yè)（或?qū)W習(xí)）標(biāo)準(zhǔn)的條件下，可到境外就業(yè)、深造，或在國(guó)內(nèi)的外資醫(yī)院從事護(hù)理工作。
英語(yǔ)護(hù)理專業(yè)畢業(yè)生在英國(guó)護(hù)理院帶薪學(xué)習(xí)在哈爾濱參加全國(guó)英護(hù)夏令營(yíng)并獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)的我院師生參加全國(guó)英語(yǔ)演講比賽并獲獎(jiǎng)的我院師生護(hù)理系專業(yè)設(shè)置一、人才培養(yǎng)方案（一）專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)面向21世紀(jì)，適應(yīng)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要的德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德，掌握護(hù)理專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和基本技能，能從事臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理及衛(wèi)生保健工作的高等技術(shù)應(yīng)用性護(hù)理專業(yè)人才。
(二）人才培養(yǎng)規(guī)格要求和知識(shí)、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)1．人才培養(yǎng)規(guī)格要求能勝任各級(jí)各類醫(yī)院、社區(qū)及各醫(yī)療衛(wèi)生保健機(jī)構(gòu)的臨床護(hù)理工作與相關(guān)衛(wèi)生保健工作，熱愛(ài)護(hù)理專業(yè)，具有高度的人文關(guān)愛(ài)精神，能對(duì)護(hù)理服務(wù)對(duì)象實(shí)施身心整體護(hù)理，并有一定的護(hù)理管理與協(xié)調(diào)能力、對(duì)服務(wù)對(duì)象進(jìn)行健康教育與保健指導(dǎo)能力的德、智、體、美等全面發(fā)展的?？茖哟胃叩燃夹g(shù)應(yīng)用性護(hù)理專業(yè)人才。
2．知識(shí)要求（1）具有一定的人文社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)知識(shí)；（2）掌握與護(hù)理專業(yè)相關(guān)的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)；（3）掌握護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、臨床護(hù)理的基本理論、基本知識(shí)；（4）具有初步的護(hù)理管理與科研知識(shí)；（5）熟悉國(guó)家衛(wèi)生工作中與護(hù)理相關(guān)的方針、政策與倫理、法律要求。
3．能力要求（1）具有運(yùn)用護(hù)理程序，實(shí)施整體護(hù)理的能力。
（2）具有規(guī)范而熟練的基礎(chǔ)護(hù)理和專科護(hù)理的常用護(hù)理操作技能。
（3）具有對(duì)常見(jiàn)病、多發(fā)病患者進(jìn)行全面評(píng)估的能力及對(duì)急、危重患者的應(yīng)急處理能力和配合搶救能力。
（4）具有對(duì)常用藥物療效和反應(yīng)的觀察監(jiān)護(hù)能力。
（5）具有開(kāi)展健康教育和衛(wèi)生保健指導(dǎo)的能力。
（6）具有較好的人際溝通能力及獲得信息的能力。
（7）具有一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)和英語(yǔ)會(huì)話、專業(yè)英語(yǔ)閱讀能力。
具有一定的專業(yè)英語(yǔ)閱讀能力和會(huì)話能力（8）具有較熟練的計(jì)算機(jī)基本操作技能。
（9）具有初步的護(hù)理科研和護(hù)理管理能力。
（10）具有評(píng)判性思維能力和提出問(wèn)題、分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的基本能力。
（11）具有良好的在倫理和法律規(guī)定的范圍內(nèi)進(jìn)行護(hù)理實(shí)踐的能力和自我保護(hù)能力（12）具有良好的團(tuán)隊(duì)合作能力、環(huán)境適應(yīng)能力和自我發(fā)展能力。
4．素質(zhì)要求（1）熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)社會(huì)主義，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，具有堅(jiān)定的政治方向，遵紀(jì)守法；（2）能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個(gè)代表的重要思想，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；（3）具有良好的人文素養(yǎng)和人際溝通能力，具備一定的創(chuàng)新精神及良好的行為規(guī)范和社會(huì)公德；（4）富有愛(ài)心，樂(lè)于奉獻(xiàn)，熱愛(ài)護(hù)理專業(yè)，具有高尚的職業(yè)道德和嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、慎獨(dú)的工作作風(fēng)及醫(yī)療安全意識(shí)；（5）具有健康的體魄，良好的衛(wèi)生習(xí)慣，達(dá)到國(guó)家規(guī)定的大學(xué)生體育和軍事訓(xùn)練合格標(biāo)準(zhǔn)；（6）具有健全的人格和良好的心理素質(zhì)。
（三）修業(yè)年限：三年（四）課程設(shè)置1.公共基礎(chǔ)課：思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、體育、英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、化學(xué)、高等數(shù)學(xué).2.相關(guān)專業(yè)課程：護(hù)理心理學(xué)、護(hù)理法律與倫理、溝通學(xué)、護(hù)理禮儀、專業(yè)英語(yǔ)。
3.專業(yè)基礎(chǔ)課：人體解剖學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、病原生物與免疫學(xué)、病理學(xué)。
4.專業(yè)課：健康評(píng)估、社區(qū)護(hù)理、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、成人護(hù)理（含傳染病護(hù)理、五官科護(hù)理、皮膚病護(hù)理）、精神科護(hù)理、康復(fù)護(hù)理、中醫(yī)護(hù)理、母嬰護(hù)理、兒童護(hù)理、老年護(hù)理、危急重癥護(hù)理、護(hù)理管理、營(yíng)養(yǎng)與膳食5.選修課：職業(yè)生涯規(guī)劃、衛(wèi)生政策與法規(guī)、美學(xué)基礎(chǔ)、書(shū)法與繪畫(huà)、護(hù)理護(hù)理職業(yè)防護(hù)、護(hù)理科研。
6.畢業(yè)實(shí)習(xí)：在實(shí)習(xí)醫(yī)院指導(dǎo)老師帶教下完成實(shí)習(xí)大綱規(guī)定的內(nèi)容。
（五）教學(xué)進(jìn)程表附表一：教學(xué)進(jìn)程表二、教材及圖書(shū)（一）教材選用選用省部級(jí)以上獲獎(jiǎng)的高職高專教材、教育部各專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)推薦的教材、國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材，教材能反映先進(jìn)技術(shù)發(fā)展水平，特色鮮明并能夠滿足高等職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)要求，選用近三年出版的高職高專教材達(dá)到教育部有關(guān)文件的要求。
（二）自編教材護(hù)理系在護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、成人護(hù)理學(xué)、婦兒護(hù)理學(xué)均自編了學(xué)習(xí)輔助用書(shū)，與全國(guó)執(zhí)業(yè)護(hù)士考試內(nèi)容接軌。
（三）實(shí)訓(xùn)教材實(shí)訓(xùn)教材能與理論教學(xué)體系相輔相成，能滿足培養(yǎng)目標(biāo)對(duì)職業(yè)能力培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)的要求，并能根據(jù)技術(shù)發(fā)展的實(shí)際予以更新，每門(mén)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課程有相應(yīng)教材。
（四）專業(yè)圖書(shū)資料專業(yè)圖書(shū)資料符合全國(guó)高職高專水平評(píng)估指標(biāo)要求，專業(yè)圖書(shū)資料數(shù)量充足、種類較全，滿足專業(yè)發(fā)展的要求；專業(yè)圖書(shū)資料有計(jì)劃逐年增加；含核心期刊在內(nèi)的各類護(hù)理專業(yè)雜志30余種。
三、現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施微機(jī)：3000臺(tái)學(xué)生用機(jī)；150臺(tái)教師用機(jī)；服務(wù)器1臺(tái)；共享服務(wù)器1臺(tái)；多媒體教室：30個(gè)；3600個(gè)座位。
教學(xué)設(shè)備利用率高，能廣泛應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)和手段，所有專業(yè)課程能使用多媒體教學(xué)。
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