漢語國際教育專業(yè)的前身為對(duì)外漢語專業(yè)。
根據(jù)教育部2012年普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄調(diào)整，我校自2013年起，亦將對(duì)外漢語專業(yè)更名為漢語國際教育專業(yè)，同時(shí)進(jìn)一步明確了該專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)了該專業(yè)與漢語國際教育專業(yè)碩士的無縫銜接。
學(xué)生在升入漢語國際教育專業(yè)碩士過程以后，均有出國任教或出國擔(dān)任國際漢語教師志愿者的機(jī)會(huì)。
21世紀(jì)以來，漢語國際教育作為國家的、民族的事業(yè)，不僅具有越來越誘人的發(fā)展前景，而且具有越來越廣闊的發(fā)展空間。
作為一個(gè)逐漸成熟的新興熱門專業(yè)，學(xué)院漢語國際教育專業(yè)面向全國招生，堅(jiān)持“重人文、厚基礎(chǔ)、寬口徑”原則，以培養(yǎng)國際漢語教師為主要目標(biāo)，力求使學(xué)生畢業(yè)以后既能從事與漢語國際推廣有關(guān)的各項(xiàng)工作，又能適應(yīng)文化教育、新聞出版、黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位的各類工作。
該專業(yè)開設(shè)現(xiàn)代漢語、古代漢語、語言學(xué)概論、應(yīng)用語言學(xué)、第二語言習(xí)得、漢語教學(xué)理論與方法、漢語教學(xué)語法、跨文化交際、中國文學(xué)、中國文化概論、外國文學(xué)、中外文化比較、教育心理學(xué)、外語交際、第二外語、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等多種類型的主干課程和選修課程，旨在培養(yǎng)具有語言學(xué)和漢語作為第二語言教學(xué)的基本理論、知識(shí)和方法，掌握漢語言文學(xué)文化和中外文化比較、跨文化交際等基本理論、知識(shí)與能力，具有較高的外語水平，能夠具備從事國際漢語教學(xué)或跨文化交際、文化傳播的基本能力和初步教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，成為適應(yīng)新世紀(jì)國際社會(huì)需要的、有較高綜合素質(zhì)的復(fù)合型、通用型高級(jí)人才。
本院漢語國際教育專業(yè)的所有課程均由具有豐富的對(duì)外漢語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有出國任教經(jīng)歷的教授、副教授或具有博士學(xué)位的教師擔(dān)任。
該專業(yè)還具有得天獨(dú)厚的留學(xué)生漢語學(xué)習(xí)教學(xué)基地資源，可為中國學(xué)生提供更多的教學(xué)實(shí)踐機(jī)會(huì)和與外國留學(xué)生、教師、專家學(xué)者接觸的機(jī)會(huì)。