特殊教育（師范）學(xué)歷：本科學(xué)制：四年學(xué)位：教育學(xué)學(xué)士培養(yǎng)目標(biāo)：特殊教育專業(yè)的目標(biāo)是培養(yǎng)掌握特殊教育的基本理論、基本知識和基本方法，形成正確的特殊兒童和特殊教育觀，具有從事培智學(xué)校和隨班就讀學(xué)校教育、教學(xué)和科研工作的基本能力，能夠開展特殊兒童的學(xué)科教學(xué)、個(gè)別訓(xùn)練和特殊教育咨詢的專門的應(yīng)用人才。
主要課程：大學(xué)英語、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、心理學(xué)、教育學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、教育心理學(xué)、特殊教育導(dǎo)論、弱智兒童教育、特殊教育教育的課程與教學(xué)設(shè)計(jì)、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)法、小學(xué)語文教學(xué)法、早期干預(yù)、隨班就讀教育學(xué)以及兒童心理與咨詢、心理測量與評估、行為改變技術(shù)、教育咨詢和游戲治療、運(yùn)動療法、康復(fù)概論等。
就業(yè)方向：普通中小學(xué)（包括資源教師、心理輔導(dǎo)教師、隨班就讀教師）、特殊學(xué)校主要是弱智學(xué)校和早期干預(yù)機(jī)構(gòu)、幼兒園等。