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建筑環(huán)境與設(shè)備工程

  • 專業(yè)人氣：已有345人瀏覽
  • 所在地域：山東 青島
  • 學(xué)校名稱：青島濱海學(xué)院
  • 聯(lián) 系 人：招生辦
  • 學(xué)校地址：山東省青島經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)嘉陵江西路42...
  • 本科專業(yè)類中排名500，地區(qū)排名333。
    這里有青島濱海學(xué)院的建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)課程、建筑環(huán)境與設(shè)備工程培養(yǎng)目標(biāo)、建筑環(huán)境與設(shè)備工程就業(yè)措施等信息。
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學(xué)習(xí)形式與考核方式學(xué)習(xí)形式：建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)學(xué)生入校前一年半，在文理基礎(chǔ)學(xué)院進(jìn)行通識(shí)教育課程及專業(yè)基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)。
之后進(jìn)入機(jī)電工程學(xué)院學(xué)習(xí)專業(yè)核心課程。
學(xué)習(xí)期間實(shí)行學(xué)分學(xué)績制管理和彈性學(xué)制，學(xué)生可根據(jù)本專業(yè)指導(dǎo)性培養(yǎng)方案，結(jié)合自己的興趣、愛好、特長，自由選擇課程、教師、授課時(shí)間、學(xué)習(xí)年限，提前修滿學(xué)分和學(xué)績者可以提前畢業(yè)。
學(xué)分學(xué)績制充分調(diào)動(dòng)了老師教學(xué)積極性和學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，體現(xiàn)了“以人為本”的理念，讓學(xué)生掌握了學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。
學(xué)生經(jīng)過在文理基礎(chǔ)學(xué)院的學(xué)習(xí)，深入了解專業(yè)情況后，可于第一學(xué)期末、第二學(xué)期末根據(jù)專業(yè)學(xué)習(xí)情況調(diào)整專業(yè)。
考核方式：在每門課程學(xué)習(xí)結(jié)束后，均需進(jìn)行方面考核，分為卷Ⅰ和卷Ⅱ。
卷Ⅰ由學(xué)校教務(wù)處統(tǒng)一根據(jù)題庫組織命題工作，命題突出該課程的基本知識(shí)和基本技能，學(xué)生通過卷Ⅰ考試即可取得該課程規(guī)定的相應(yīng)學(xué)分；卷Ⅱ由任課教師自主命題，主要考察學(xué)生對(duì)知識(shí)的靈活運(yùn)用能力，題目注重實(shí)踐性、應(yīng)用性，有利于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用。
此外，卷Ⅱ成績還包括學(xué)生日常表現(xiàn)、平時(shí)成績、單元測驗(yàn)成績、期中考試成績、實(shí)踐課程成績等組成，卷Ⅱ成績決定學(xué)生的學(xué)績分?jǐn)?shù)。
這種考核方式改革有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，激勵(lì)其發(fā)揮自身特長，在優(yōu)勢課程上取得較高學(xué)績，來補(bǔ)充劣勢課程的不足，實(shí)現(xiàn)優(yōu)劣勢互補(bǔ)，突出個(gè)性化培養(yǎng)。
業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)掌握建筑物室內(nèi)環(huán)境控制系統(tǒng)和能耗分析的基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)，能夠在設(shè)計(jì)研究部門、施工單位、工礦企業(yè)等部門從事建筑環(huán)境與設(shè)備工程的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、管理和研究開發(fā)工作，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)的應(yīng)用型技術(shù)人才。
業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求本專業(yè)學(xué)制四年，主要接受城市供熱系統(tǒng)、工業(yè)通風(fēng)、空調(diào)制冷、城市燃?xì)夤?yīng)、建筑給排水等公用設(shè)備的系統(tǒng)設(shè)計(jì)、安裝、調(diào)試、運(yùn)行管理等方面的基本訓(xùn)練,并具有制定建筑自動(dòng)化系統(tǒng)方案的能力和初步的應(yīng)用研究與開發(fā)能力。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾個(gè)方面的知識(shí)和能力：1、掌握本專業(yè)領(lǐng)域必需的技術(shù)基礎(chǔ)理論知識(shí)，包括：建筑環(huán)境學(xué)、傳熱學(xué)、流體力學(xué)與流體機(jī)械、工程熱力學(xué)、熱質(zhì)交換原理與設(shè)備、流體輸配管網(wǎng)、電工與電子學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、建筑環(huán)境檢測技術(shù)、燃?xì)廨斉洹⒆詣?dòng)控制原理等；2、掌握空調(diào)制冷、供熱通風(fēng)、燃?xì)夤?yīng)等建筑環(huán)境與設(shè)備工程的專業(yè)基本理論知識(shí)，了解與本專業(yè)有關(guān)的法規(guī)、規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，并了解本專業(yè)領(lǐng)域的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢；3、掌握室內(nèi)環(huán)境與設(shè)備的設(shè)計(jì)方法；4、具有一定的建筑環(huán)境及設(shè)備系統(tǒng)的安裝、調(diào)試、室內(nèi)環(huán)境檢測、運(yùn)行管理的能力和室內(nèi)環(huán)境系統(tǒng)評(píng)價(jià)分析能力。
主要課程畫法幾何與工程制圖、工程力學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、電工與電子學(xué)、工程熱力學(xué)、傳熱學(xué)與傳質(zhì)、流體力學(xué)、建筑環(huán)境學(xué)、流體輸配網(wǎng)絡(luò)、熱質(zhì)交換原理與設(shè)備、建筑環(huán)境檢測技術(shù)、暖通空調(diào)、燃?xì)馊紵c應(yīng)用、燃?xì)廨斉?、供熱工程、空調(diào)制冷技術(shù)、鍋爐房工藝與設(shè)備。
專業(yè)特點(diǎn)及前景展望建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)主要學(xué)習(xí)建筑環(huán)境工程與建筑設(shè)備工程的基本知識(shí)，掌握傳熱與傳質(zhì)、流體力學(xué)、工程熱力學(xué)、建筑電氣、電子、機(jī)械、建筑環(huán)境等本專業(yè)領(lǐng)域的技術(shù)基礎(chǔ)，培養(yǎng)室內(nèi)環(huán)境及設(shè)備系統(tǒng)的測試、調(diào)試及運(yùn)行的管理能力。
學(xué)習(xí)室內(nèi)環(huán)境及設(shè)備系統(tǒng)的設(shè)計(jì)方法，并在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行初步的工程設(shè)計(jì)，勤于思考，勇于創(chuàng)新，培養(yǎng)分析問題，解決問題的能力。
隨著科學(xué)與技術(shù)的進(jìn)步，建筑類的學(xué)科活動(dòng)越來越頻繁地活躍于學(xué)科的邊緣交叉領(lǐng)域帶，專業(yè)學(xué)科的綜合性、交叉性、邊緣性正日益明顯，建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)正是在邊緣交叉區(qū)設(shè)立的學(xué)科，其研究領(lǐng)域也正在邊緣交叉區(qū)得以迅速擴(kuò)大。
作為新設(shè)專業(yè)學(xué)科，它一成立，就涉及到了當(dāng)代建筑科學(xué)技術(shù)和社會(huì)發(fā)展的許多新概念、新思維、新理論、新技術(shù)以及新要求。
以滿足和實(shí)現(xiàn)人所需要的各種功能為主要特征的現(xiàn)代建筑，對(duì)建筑環(huán)境與建筑設(shè)備提出了更高、更廣泛的需求，并依賴它去實(shí)現(xiàn)、去強(qiáng)化日益擴(kuò)大的建筑功能，建筑、結(jié)構(gòu)、設(shè)備日益表現(xiàn)出你中有我，我中有你的密不可分的學(xué)科統(tǒng)一趨勢，社會(huì)的人才需求也表明越來越多地需要具備水暖電綜合能力的人才。
同時(shí)，智能建筑及其相關(guān)設(shè)備制造業(yè)將成為二十一世紀(jì)的朝陽產(chǎn)業(yè)，并由此為建筑環(huán)境與設(shè)備工程這一新學(xué)科開辟了廣闊的應(yīng)用前景。
畢業(yè)生就業(yè)去向該專業(yè)畢業(yè)生具有寬領(lǐng)域工程技術(shù)適應(yīng)性，就業(yè)面很廣，就業(yè)率高，畢業(yè)生實(shí)踐能力強(qiáng)，工作上手快。
可以在建筑設(shè)計(jì)單位、施工單位、科研單位、物業(yè)管理、房地產(chǎn)開發(fā)、工程咨詢、工程監(jiān)理、企業(yè)動(dòng)力管理、市政工程管理等單位從事規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、管理和研究開發(fā)等工作。
繼續(xù)深造可報(bào)考“供熱、供燃?xì)?、通風(fēng)及空調(diào)工程”、“市政工程”、“管理工程”等方向的碩士研究生。
建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)部分主講教師劉翠蘭，青島濱海學(xué)院學(xué)術(shù)帶頭人。
河北省灤南縣人，蘭州理工大學(xué)土木工程學(xué)院教授，國家一級(jí)注冊結(jié)構(gòu)師。
1961年由太原工學(xué)院（現(xiàn)太原理工大學(xué)）土木系工民建專業(yè)畢業(yè)，并留校任教。
1962年調(diào)入齊齊哈爾市建筑勘測設(shè)計(jì)院任技術(shù)員，1965年調(diào)入甘肅工業(yè)大學(xué)至今。
歷任講師、副教授，教研室主任，1993年晉升教授。
曾任甘肅省高校職稱高評(píng)委員會(huì)委員，甘肅省高校職稱高評(píng)土建學(xué)科組副組長、組長，甘肅省建設(shè)科技專家委員會(huì)委員、粉煤灰協(xié)會(huì)理事。
先后完成“陶?；炷梁喼Я嚎辜魪?qiáng)度及其上下限值的試驗(yàn)研究”；繼續(xù)完成陶?；炷粒骸斑B續(xù)梁的抗剪強(qiáng)度”、“連續(xù)梁的抗彎強(qiáng)度”、“剪力墻的抗震性能”、“部分予應(yīng)力迭合板的受力特點(diǎn)及粘結(jié)強(qiáng)度”、“框架邊節(jié)點(diǎn)的抗震性能”等方面的試驗(yàn)研究，并將上述試驗(yàn)結(jié)果均應(yīng)用有限元非線性分析進(jìn)行對(duì)照比較。
于1988年完成甘肅省科委住宅樓陶?；炷恋脑圏c(diǎn)工程1項(xiàng)。
于1994年后先后完成了2個(gè)高強(qiáng)高性能混凝土的試點(diǎn)工程（蘭州第二長途電信樞紐工程、蘭州鐵路局高層住宅樓）。
上述試驗(yàn)研究成果先后在《建筑結(jié)構(gòu)學(xué)報(bào)》、《建筑結(jié)構(gòu)》、《甘肅工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)》等刊物發(fā)表論文20余篇。
“陶?；炷亮嚎辜羯舷孪拗档脑囼?yàn)研究”成果被列入《鋼筋輕骨料混凝土設(shè)計(jì)規(guī)程》中（JGJ12-82）。
科研成果先后獲甘肅省省級(jí)科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)3項(xiàng)，省教育廳科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，省建設(shè)廳科技成果一等獎(jiǎng)2項(xiàng)二等獎(jiǎng)2項(xiàng)。
教學(xué)工作獲甘肅省教書育人獎(jiǎng)1項(xiàng)。
1993年獲國務(wù)院政府特殊津貼。
趙明耀，教授，1967年畢業(yè)于哈爾濱工業(yè)大學(xué)，國家一級(jí)注冊建筑師。
曾任哈爾濱工業(yè)大學(xué)建筑設(shè)計(jì)研究院院長，中國建筑學(xué)會(huì)第七屆建筑物理學(xué)術(shù)委員會(huì)委員，吉林建筑工程學(xué)院建筑系主任，高等學(xué)校工程應(yīng)用型土建類系列教材編寫委員會(huì)委員。
主編《房屋建筑學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)》，參編《房屋建筑學(xué)》等教材。
李連科，教授，曾任哈爾濱工業(yè)大學(xué)建筑學(xué)院實(shí)驗(yàn)室主任。
參與編輯《房屋建筑學(xué)》、《建筑構(gòu)造》等教材，參加國家十一五科技重點(diǎn)支撐項(xiàng)目：城市地下空間環(huán)境質(zhì)量保障技術(shù)研究、村鎮(zhèn)建筑節(jié)能及改善室內(nèi)熱環(huán)境關(guān)鍵技術(shù)研究、既有村鎮(zhèn)住宅改造關(guān)鍵技術(shù)研究等項(xiàng)目研究。
王維新：教授，省美協(xié)會(huì)員，退休前在新疆石河子市群眾藝術(shù)館從事美術(shù)工作。
自幼酷愛美術(shù)，自學(xué)成才，以油畫為主。
作品多次在全國和省、市美展中展出，并獲得過二、三等獎(jiǎng)。
80年代初在新疆師范大學(xué)美術(shù)系油畫班進(jìn)修兩年，參加工作至退休主要從事美術(shù)教育工作。
羅文媛，教授，1967年畢業(yè)于哈爾濱工業(yè)大學(xué)建筑學(xué)院，國家一級(jí)注冊建筑師。
曾在哈爾濱工業(yè)大學(xué)，青島理工大學(xué)任教，青島理工大學(xué)建筑設(shè)計(jì)與理論學(xué)科帶頭人。
主編《建筑設(shè)計(jì)初步》、《建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》等教材，承擔(dān)過山東省自然科學(xué)基金建筑形式語言、山東省教育廳《建筑初步》課教學(xué)改革試點(diǎn)等科研項(xiàng)目負(fù)責(zé)人。
王根霞，講師，碩士研究生，畢業(yè)于蘭州交通大學(xué)。
主講課程有《技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《建筑工程定額與預(yù)算》、《工程造價(jià)管理》等，近五年主持、參與省部級(jí)科研項(xiàng)目3項(xiàng)，曾獲“山東省軟科學(xué)一等獎(jiǎng)”、學(xué)校“優(yōu)秀教師”、“就業(yè)先進(jìn)個(gè)人”。
主編教材兩部，其中《工程量清單計(jì)價(jià)》已被多所高校作為教材，近五年發(fā)表學(xué)術(shù)論文6篇。
座右銘：慎為人后，無為而至黨彥，畢業(yè)于西安理工大學(xué)，碩士，講師。
主講課程“建筑工程測量”、“鋼結(jié)構(gòu)”、“建筑工程造價(jià)管理”等。
主持完成校級(jí)科研項(xiàng)目1項(xiàng)，發(fā)表學(xué)術(shù)論文5篇。
人生格言：一份耕耘，一份收獲宋艷，講師，畢業(yè)于萊陽農(nóng)學(xué)院，自入校以來一直從事與建筑相關(guān)的教育教學(xué)工作，成績較為突出；所從事的所有統(tǒng)考課，通過率均超市平均通過率。
2006-2007學(xué)年被評(píng)為就業(yè)工作先進(jìn)個(gè)人；2008-2009學(xué)年第一學(xué)期因自考成績突出，被評(píng)為教學(xué)質(zhì)量二等獎(jiǎng)；2009-2010學(xué)年第二學(xué)期因自考成績突出，被評(píng)為教學(xué)質(zhì)量三等獎(jiǎng)。
孫子鈞，講師，2004年畢業(yè)于山東大學(xué)。
入校以來，一直從事房屋建筑專業(yè)、工程造價(jià)專業(yè)的教學(xué)工作，并擔(dān)任班主任。
工作中勤勤懇懇，刻苦鉆研，連續(xù)多次承擔(dān)統(tǒng)考課的教學(xué)任務(wù)，成績通過率均超青島市平均通過率，努力提高教學(xué)質(zhì)量，提高個(gè)人專業(yè)素質(zhì)，考取二級(jí)建造師并參加繼續(xù)教育。
被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀黨員，自考成績突出獲評(píng)教學(xué)質(zhì)量二等獎(jiǎng)等。
張緒濤，講師，碩士研究生，畢業(yè)于河海大學(xué)。
主講課程有《鋼結(jié)構(gòu)》、《建筑材料》、《建筑力學(xué)》等，從事實(shí)際土建設(shè)計(jì)工作。
近五年主持、參與科研項(xiàng)目1項(xiàng)，近五年發(fā)表學(xué)術(shù)論文1篇。
座右銘：慎為人后，無為而至劉慶施，講師，碩士，畢業(yè)于雷丁大學(xué)建筑管理專業(yè)，曾在建筑企業(yè)工作多年。
主講課程有《建筑施工技術(shù)》、《工程項(xiàng)目管理》、《建筑工程制圖》等。
近三年發(fā)表論文1篇，主持參與科研項(xiàng)目3項(xiàng)，其中一項(xiàng)獲校級(jí)科研成果三等獎(jiǎng)。
人生格言：踏實(shí)做人，認(rèn)真做事。

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