培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握現(xiàn)代物流與供應(yīng)鏈管理方法、工具和技術(shù)，具備采購計(jì)劃制定與實(shí)施、智慧倉配運(yùn)營、數(shù)字化運(yùn)輸運(yùn)營、供應(yīng)鏈數(shù)據(jù)分析、供應(yīng)鏈規(guī)劃與優(yōu)化能力，能在供應(yīng)鏈運(yùn)營服務(wù)企業(yè)、生產(chǎn)制造企業(yè)以及商貿(mào)流通企業(yè)從事現(xiàn)代物流與供應(yīng)鏈運(yùn)營管理、“能操作、懂管理、會(huì)運(yùn)營”的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。
主要課程：智慧物流與供應(yīng)鏈管理基礎(chǔ)、供應(yīng)鏈數(shù)據(jù)分析、采購與供應(yīng)鏈管理、供應(yīng)鏈智慧倉儲(chǔ)運(yùn)營、供應(yīng)鏈數(shù)字化運(yùn)輸、供應(yīng)鏈配送運(yùn)營、供應(yīng)鏈精益生產(chǎn)、企業(yè)班組管理、供應(yīng)鏈運(yùn)營實(shí)務(wù)等。
專業(yè)特色：立足成都市，面向成渝雙城經(jīng)濟(jì)圈，將現(xiàn)代物流與供應(yīng)鏈管理理念、精益生產(chǎn)理念及方法相結(jié)合，按照學(xué)院“校企深度融合，工學(xué)有機(jī)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式，形成“公共基礎(chǔ)課+專業(yè)基礎(chǔ)課+認(rèn)知實(shí)習(xí)，分方向深度學(xué)習(xí)專業(yè)核心課程(供應(yīng)鏈運(yùn)營服務(wù)、生產(chǎn)制造以及商貿(mào)流通三個(gè)方向)+企業(yè)實(shí)踐，專業(yè)拓展課+綜合實(shí)習(xí)”的三階段人才培養(yǎng)思路。
就業(yè)方向：主要面向物流與供應(yīng)鏈、商貿(mào)流通和生產(chǎn)制造等企業(yè)，從事供應(yīng)鏈運(yùn)營專員、供應(yīng)鏈采購計(jì)劃員、供應(yīng)鏈倉配管理員、供應(yīng)鏈渠道管理員、供應(yīng)鏈數(shù)據(jù)分析員等崗位工作。
