培養(yǎng)目標：
面向養(yǎng)老服務、管理一線，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握老年社會工作、老年護理保健及老年服務管理必備的基礎理論和專業(yè)知識，具備養(yǎng)老服務與管理的基本工作能力，具有現(xiàn)代健康理念、良好的人文素養(yǎng)與職業(yè)素養(yǎng)、較強的創(chuàng)新意識的高素質技術技能型人才。本專業(yè)學生畢業(yè)3-5年后能夠達到的職業(yè)和專業(yè)成就即專業(yè)培養(yǎng)目標，根據(jù)成果導向(OBE)理念，以學生為中心、持續(xù)改進，按照社會需求→培養(yǎng)目標→培養(yǎng)規(guī)格→課程矩陣的路徑來構建課程體系，從而實現(xiàn)學生職業(yè)和專業(yè)成長，達成專業(yè)培養(yǎng)目標。
就業(yè)方向：
畢業(yè)生主要的就業(yè)方向為各級康養(yǎng)中心、養(yǎng)老機構、老年大學、社區(qū)衛(wèi)生服務中心(站)、康復機構、體檢中心等大健康產(chǎn)業(yè)。
專業(yè)人才培養(yǎng)模式：實行校企深度融合發(fā)展，人才共育，工學結合;以“工作過程系統(tǒng)化實踐教學”為手段，以“專業(yè)技能項目”為載體，實行“專業(yè)導師+專業(yè)技能項目+學生團隊”的智慧健康養(yǎng)老服務與管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式。
