實行校醫(yī)、校企深度融合發(fā)展，人才共育，工學結合;以“工作過程系統(tǒng)化實踐教學”為手段，以“專業(yè)技能項目”為載體，實行“專業(yè)導師+專業(yè)技能項目+學生團隊”的護理專業(yè)人才培養(yǎng)模式。因材施教，分層分類教學與省中醫(yī)二院現(xiàn)代學徒制培養(yǎng)相結合，拓展海外升學就業(yè)新途徑，突出職業(yè)素養(yǎng)教育，強化護理核心職業(yè)技能培養(yǎng)。面向成都輻射四川與西南地區(qū)，培養(yǎng)滿足醫(yī)療衛(wèi)生、健康管理、健康服務行業(yè)不同方向的專業(yè)人才。
培養(yǎng)目標：
培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握先進護理理念、基本護理知識、熟練的專業(yè)技能，面向醫(yī)療衛(wèi)生服務、預防保健服務、健康服務、養(yǎng)老服務等職業(yè)群，能夠從事臨床護理、社區(qū)護理、健康教育、健康保健、健康管理、護理管理等工作的高素質技術技能人才。
就業(yè)方向：
畢業(yè)生主要的就業(yè)方向為各級綜合醫(yī)院、各級專科醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務中心(站)、各級衛(wèi)生院、各類康養(yǎng)中心、體檢中心、養(yǎng)老機構、保險公司健康專員、醫(yī)療美容、各類藥房、臨床研究協(xié)調員、臨床檢查員等工作。
