傳播學(xué)四年制本科文學(xué)學(xué)士學(xué)位培養(yǎng)目標(biāo)本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)全球化時(shí)代社會(huì)發(fā)展需要，具有扎實(shí)的傳播學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)的理論基礎(chǔ)，熟悉大眾媒體運(yùn)作機(jī)制，熟練掌握傳播業(yè)務(wù)流程和媒介經(jīng)營(yíng)管理操作技能，具有人文關(guān)懷、國(guó)際視野和合作精神，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，能夠在國(guó)內(nèi)外傳媒企事業(yè)單位中從事媒介策劃、媒介產(chǎn)品創(chuàng)意與開(kāi)發(fā)，媒體經(jīng)營(yíng)與管理等相關(guān)工作的應(yīng)用型、復(fù)合型高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。
專(zhuān)業(yè)特色1．強(qiáng)化學(xué)生新聞與傳播素質(zhì)培養(yǎng)。
依托學(xué)院的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，加大學(xué)生文學(xué)、社會(huì)學(xué)、新聞學(xué)、傳播學(xué)等學(xué)科內(nèi)容，培養(yǎng)具有高度社會(huì)責(zé)任感、知識(shí)面廣具有深厚人文修養(yǎng)、視野開(kāi)闊、對(duì)社會(huì)發(fā)展具有敏感性和洞察力的新聞傳播人才。
2．突出學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)。
突出媒體經(jīng)營(yíng)管理專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐性，強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐相結(jié)合，課堂教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)與案例討論相結(jié)合，提高學(xué)生媒介策劃實(shí)施能力和經(jīng)營(yíng)管理能力。
3．注重人才培養(yǎng)的國(guó)際化。
媒體經(jīng)營(yíng)管理是國(guó)內(nèi)媒介產(chǎn)業(yè)緊缺專(zhuān)業(yè)，需要學(xué)習(xí)和借鑒外國(guó)媒介企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理經(jīng)驗(yàn)，建構(gòu)宏觀、中觀、微觀相結(jié)合的知識(shí)框架，本專(zhuān)業(yè)依托部分雙語(yǔ)教學(xué)課程，培養(yǎng)面向中外媒介組織的經(jīng)營(yíng)管理人才。
主干課程新聞學(xué)概論、世界新聞傳播史、傳播學(xué)概論、人際傳播學(xué)、影視傳播學(xué)、跨文化傳播、傳播學(xué)研究方法、媒介經(jīng)營(yíng)與管理、新媒體產(chǎn)業(yè)運(yùn)營(yíng)、媒體運(yùn)營(yíng)實(shí)務(wù)、大眾傳媒法、視覺(jué)傳播與說(shuō)服策略等。
實(shí)踐教學(xué)一、本專(zhuān)業(yè)利用北京市級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心――傳媒實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心的資源，設(shè)置如《新聞采訪與寫(xiě)作》、《攝影攝像基礎(chǔ)》、《電視編導(dǎo)》、《媒介策劃》、《媒體運(yùn)營(yíng)實(shí)務(wù)》等實(shí)踐課程，培育學(xué)生專(zhuān)業(yè)基本技能和綜合技能；二、設(shè)置專(zhuān)業(yè)技能培養(yǎng)專(zhuān)門(mén)項(xiàng)目，進(jìn)行課外培訓(xùn)與實(shí)踐；三、組織學(xué)生參加社會(huì)調(diào)查，到各廣播電臺(tái)、電視臺(tái)、報(bào)社、雜志社、通訊社等新聞傳播單位和國(guó)際新聞機(jī)構(gòu)、跨國(guó)傳媒企業(yè)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐、專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等教學(xué)活動(dòng)。
就業(yè)去向?qū)W生畢業(yè)后可在國(guó)家各級(jí)企事業(yè)單位的宣傳管理部門(mén)、各廣播電臺(tái)、電視臺(tái)、報(bào)社、雜志社、通訊社、網(wǎng)絡(luò)公司、影視公司、廣告公司和國(guó)內(nèi)外傳媒企業(yè)或集團(tuán)等單位就業(yè)。