浙江育英職業(yè)技術學院是一所民辦普通高等職業(yè)院校。其前身為1998年成立的浙江育英文理專修學院。1994年4月，溫州籍實業(yè)家黃紀云先生個人投資收購民辦錢江高級中學資產，在此基礎上籌建民辦專修學院。1998年5月，經(jīng)浙江省教育廳批準創(chuàng)辦浙江育英文理專修學院，并面向全省招生，是年9月14日正式開學。2000年3月，經(jīng)浙江省人民政府批準成立浙江育英職業(yè)技術學院，實施全日制普通高等職業(yè)技術?？茖哟螌W歷教育，成為浙省第一所由公民個人投資興辦的全日制高等院校。
學院地處錢塘江畔、國家級經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)和下沙高教園區(qū)，是第一所進駐下沙的高校。 學院獲得全國先進社會組織、全國民辦非企業(yè)單位自律誠信建設先進單位、全國民辦教育先進集體、浙江省文明單位、浙江省社會治安綜合治理先進集體、浙江省先進基層黨組織、浙江省5A級社會組織、浙江省高校平安校園、浙江省無償獻血促進獎、浙江省優(yōu)秀志愿服務集體等90余項榮譽。截至2017年5月， 學院設有6個分院和2個部，開設了25個專業(yè)，在校學生7000余人，累計培養(yǎng)畢業(yè)生25000余人。
浙江育英職業(yè)技術學院五年制大專辦學理念
浙江育英職業(yè)技術學院以“厚德載物，自強不息”為校訓，努力實現(xiàn)高校、企業(yè)、社區(qū)的全方位合作，為21世紀現(xiàn)代服務業(yè)培養(yǎng)全面發(fā)展的具有優(yōu)勢品質與能力的高等技術應用性職業(yè)人才。
學院立足杭州，面向浙江，融入“長三角”，強烈的現(xiàn)代科技氣息，高尚的社區(qū)環(huán)境與校園濃郁的文化氛圍息息相通，莘莘學子置身其間，耳濡目染，求知欲望油然而生，激發(fā)出對理想境界的強烈追求。區(qū)域環(huán)境不僅為學院的教學全過程提供了理論聯(lián)系實際的最佳場所，更為育英畢業(yè)生踏上社會打開了就業(yè)大門，鋪墊了創(chuàng)業(yè)之路。
浙江育英職業(yè)技術學院五年制大專人才培養(yǎng)
學院主動適應社會發(fā)展和市場需求，以培養(yǎng)學生綜合素質和職業(yè)優(yōu)勢能力為主線，設計人才培養(yǎng)方案;把目光投向世界經(jīng)濟大舞臺，與發(fā)達國家高校合作交流。浙江育英職業(yè)技術學院視教學質量為辦學的生命線，科學、規(guī)范、健全的學院管理和先進齊全的硬件設施，“多管”齊下，促進學院可持續(xù)發(fā)展。
浙江育英職業(yè)技術學院五年制大專辦學目標
育英學院以“厚德載物、自強不息”為校訓，堅持“教育要面向世界，面向未來，面向現(xiàn)代化”的辦學方針，為21世紀培養(yǎng)品質優(yōu)秀、善于競爭、務實創(chuàng)新的高級技術應用型人才。學院以開發(fā)區(qū)為大校園設計辦學方案，努力實現(xiàn)高校、企業(yè)、社區(qū)的全方位合作;主動適應社會發(fā)展和市場需求，以培養(yǎng)學生綜合素質和市場應變能力為主線，設計專業(yè)教學計劃;把目光投向世界經(jīng)濟大舞臺，與發(fā)達國家合作辦學。育英學院視教學質量為高職院校的生命線，現(xiàn)有教職工200余人，其中專兼職教師120人，具有教授、副教授等高級職稱者占30%以上，科學、規(guī)范、健全的教學管理和先進齊全的硬件設施，“多管”其下，以確保教學質量。
浙江育英職業(yè)技術學院五年制大專學校榮譽
育英教育集團所屬各校也相繼獲得了一些榮譽： 浙江育英職業(yè)技術學院榮獲國家民政部頒發(fā)的“全國民辦非企業(yè)單位自律與誠信建設先進單位”稱號、杭州市委授予的“杭州市基層黨建工作示范點”稱號、杭州市委市政府授予的“杭州市文明單位”稱號、浙江省委教育工委授予的“浙江省高校示范性黨員之家”稱號，學院團委被共青團杭州市委命名為“五四紅旗團委”，還被陳香梅教科文獎辦公室授予“中國民辦教育創(chuàng)新與發(fā)展貢獻獎”。溫州育英國際實驗學校被浙江省政府授予“浙江省優(yōu)秀民辦學校”,被省教育廳授予“浙江省現(xiàn)代教育技術實驗學校”,被溫州市委市政府授予“文明單位”、“溫州市花園式單位”，連續(xù)九年被溫州市甌海區(qū)教育局、溫州市教育局評為“先進學校”或“文明學校”，被溫州市教育局評定為“浙江省一級民辦普通高(完)中”、“溫州市重點高中”、“溫州市教科研先進單位”、“溫州市數(shù)學家搖籃工程活動基地”，是全國少年兒童科學體驗活動示范學校。
