永嘉第二高級中學(xué)坐落于巖頭鎮(zhèn)嶼山南麓，東臨楠溪江，南望南崖，西走紅十三軍革命舊址，北仰蒼山之巔?，F(xiàn)任校長為金志彬同志。近年來，學(xué)校加大了校園改造工程，學(xué)校面貌初具規(guī)?！，F(xiàn)有2幢可容納42個行政班的教學(xué)樓，滿足理、化、生、技、藝等活動的綜合實(shí)驗(yàn)大樓，和可容納1000多人入住的男女學(xué)生公寓。2012年修建了塑膠操場，4個露天籃球場，2013年風(fēng)雨球場投入使用，有固定的羽毛球場和乒乓球場，及若干個活動教室。為適應(yīng)現(xiàn)代化教育的需要，學(xué)校實(shí)現(xiàn)了全校范圍網(wǎng)絡(luò)覆蓋，所有教室配備多媒體平臺，建成一個電子閱覽室。2014年，創(chuàng)建了2個書吧，是教師休閑、讀書、集體備課活動的好去處。2015年改建校園空地綠化設(shè)施，傾力打造“致真教育”文化氛圍。學(xué)校地盤雖小，但布置精致，且行且進(jìn)。

學(xué)?，F(xiàn)為浙江省二級特色示范校、浙江省A類普通高中、浙江省教科研百強(qiáng)學(xué)校、浙江省體育特色學(xué)校、浙江省健康促進(jìn)學(xué)校銀牌、溫州市重點(diǎn)高中、溫州市文明學(xué)校、溫州市德育示范校、永嘉縣2021年度學(xué)校業(yè)績考核優(yōu)秀單位。學(xué)校屬溫州市第三層次普高。學(xué)校招生面向楠溪江流域之巖頭、楓林、鶴盛和巖坦四個鄉(xiāng)鎮(zhèn)戶籍的初中畢業(yè)生，絕大多數(shù)學(xué)生就讀于楠溪江畔的山區(qū)初中學(xué)校。學(xué)校于2013年制定了《永嘉二中教育振興五年發(fā)展規(guī)劃》，2022年制定了《永嘉二中三年發(fā)展規(guī)劃》，提出“致真教育”方略，實(shí)施學(xué)導(dǎo)案課堂教學(xué)模式，狠抓常規(guī)建設(shè)，抓學(xué)考促高考，強(qiáng)盯基礎(chǔ)科目，不言基礎(chǔ)薄弱，只求增量提質(zhì)。浙江省近6年新高考以來，學(xué)校高考質(zhì)量穩(wěn)步提升，新一段總上線率自2017年的15.8%，2018年的20.6%，2019年的21.8%，2020年的25.3%，2121年的28.1%，到2022年的35.5%，完成了“五連升”，其間2018年和2022年實(shí)現(xiàn)了跨越式增長目標(biāo)，其中純文化新一段上線率從2017年的14.1%，歷經(jīng)五年的努力，至2022年達(dá)到了29.0%，實(shí)現(xiàn)一段比率的翻倍增長?？上驳氖牵B續(xù)多年在1人或2人間徘徊的特控上線數(shù)，2022年高考實(shí)現(xiàn)了井噴式提升，達(dá)到了6人上線。學(xué)校今后將以“立足上線，追求一段，爭創(chuàng)特控”為目標(biāo)，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。

永嘉第二高級中學(xué)前身系創(chuàng)辦于1938年7月“永嘉縣私立濟(jì)時初級中學(xué)”，徐石麟先生為首任校長。1939年4月，校長徐石麟讓賢辭職，校董事會聘請金嶸軒先生為第二任校長。在艱苦的戰(zhàn)爭歲月里，金嶸軒先生以“適應(yīng)時代，實(shí)施鄉(xiāng)村中學(xué)教育，養(yǎng)成能改造中國社會，促進(jìn)民族文化之健全青年”為宗旨，規(guī)定校訓(xùn)為“整--一起振作精神;齊--全體團(tuán)結(jié)一致;勤--大家為公努力;樸--隨處實(shí)事求是”，提出“知行務(wù)實(shí)”的育人目標(biāo)，辦學(xué)風(fēng)格深受社會贊揚(yáng)，被稱為"奮鐸濟(jì)時，典型常在"。1941年12月31日，學(xué)校經(jīng)原國民政府浙江省教育廳核準(zhǔn)立案，準(zhǔn)予正式開辦，校董事會決議以此日為校慶紀(jì)念日。1956年改為永嘉第二初級中學(xué)，1958年命為永嘉中學(xué)，1960年又易名為永嘉二中，1977年5月易名永嘉縣巖頭區(qū)中學(xué)，1991年撤區(qū)后改校名為永嘉縣巖頭中學(xué)，1998年更名為“浙江省永嘉第二高級中學(xué)”，并沿用至今。2014年以來，為進(jìn)一步秉承校訓(xùn)精神、提升辦學(xué)品味、實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展，學(xué)校認(rèn)真總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)，提煉出“致真教育”辦學(xué)特色，以培養(yǎng)“立真志、尚真學(xué)、鑄真品、踐真行”的“致真學(xué)子”為育人目標(biāo)，構(gòu)建了“真人師”、“真課堂”、“真課程”、“真環(huán)境”的教育四大支柱。同時，聞名遐邇的楠溪江古村延續(xù)了“耕讀文化”，獨(dú)特的環(huán)境發(fā)展了“老黃牛精神”，它們是實(shí)踐“致真教育”，構(gòu)建四位一體管理，實(shí)現(xiàn)“為學(xué)生的人生著色，為學(xué)生的幸福奠基”的理想信念的重要內(nèi)容。

八十多年的風(fēng)雨征程，學(xué)校留下了彌足珍貴的精神財富，形成了“文明、求實(shí)、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)”的校風(fēng)，成為學(xué)校進(jìn)行規(guī)范管理、開展教育教學(xué)工作和學(xué)生刻苦勤奮學(xué)習(xí)的風(fēng)貌寫照和行為規(guī)范;同時洋溢著教師“愛生、樂教、勤研、善創(chuàng)”，學(xué)生“善思、博學(xué)、勵志、篤行”的良好氣氛。近年來，學(xué)校辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，硬件設(shè)施不斷改善，師資隊伍不斷優(yōu)化，辦學(xué)特色日益鮮明，各項事業(yè)順利發(fā)展。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班32個，學(xué)生1500多人，在職教職工150人，其中專任教師146人。專任教師中，中學(xué)高級教師21人，中學(xué)一級教師45人，碩士研究生16人，市、縣“三壇”與骨干教師30人。

人的一生是短暫的。在求學(xué)階段，高中時卻是一個人從稚嫩走向成熟的關(guān)鍵時期，而且在人的成長歷程中，高中教育對人的影響又極其深遠(yuǎn)。幸福屬于情感世界，是一種感覺，即人的一種滿足感。就學(xué)生個體而言，幸福感來自對將來的期望值和實(shí)現(xiàn)理想的空間?；诖耍瑢W(xué)校致力打造豐富的校園學(xué)習(xí)生活，提供一系列拼搏路徑、成長途徑的展示平臺，一切校園教育教學(xué)活動都著眼于學(xué)生的未來人生和幸福，一切有效展開的的教育活動都有賴于學(xué)生的未來人生和幸福。在此辦學(xué)理念的主導(dǎo)下，永嘉第二高級中學(xué)形成了如下辦學(xué)特色：

1.致真課堂。根據(jù)省市課堂變革精神，結(jié)合學(xué)校歷史沿革和現(xiàn)實(shí)實(shí)際，學(xué)校提煉出“致真教育”理念，實(shí)施“致真稿”課堂教學(xué)模式。根據(jù)“學(xué)—思—行”三部曲編制致真稿，實(shí)施課堂教學(xué)，真正發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主體作用，將課堂還給學(xué)生，積極開展小組學(xué)習(xí)，有效改變傳統(tǒng)教學(xué)模式。為了提升“致真稿”編寫質(zhì)量，學(xué)校主動邀請專家來校把脈指導(dǎo)，定期開展“致真課堂”教學(xué)評比。學(xué)校還積極提供教師成長平臺，定期開展備課組集體活動，定期刊出《嶼山論壇》，定期舉行“致真堂”論壇。

2.體藝特色。學(xué)校開創(chuàng)了具有山區(qū)學(xué)校特色的體育運(yùn)動局面，先后被評為“溫州市體育傳統(tǒng)項目學(xué)校”，“溫州市群眾體育先進(jìn)單位”，“浙江省體育特色學(xué)校”。學(xué)校建有體訓(xùn)隊、籃球隊、乒乓球隊、羽毛球隊等，在歷年各類體育賽事中，學(xué)校代表隊屢獲大獎，在縣、市內(nèi)聲譽(yù)斐然。先后獲縣中學(xué)生籃球賽榮獲男女籃冠軍、縣高中學(xué)生籃球聯(lián)賽第一名，縣教職工乒乓球比賽女子團(tuán)體第一名，第21屆中學(xué)生籃球比賽高中女子組亞軍，縣第三十屆中小學(xué)生田徑運(yùn)動會團(tuán)體總分第一名，縣中小學(xué)生羽毛球賽團(tuán)體冠軍，市首屆"一鳴杯"中小學(xué)生乒乓球聯(lián)賽男子團(tuán)體冠軍，縣第4屆中學(xué)生乒乓球比賽高中組男子團(tuán)體冠軍和縣第2屆中學(xué)生羽毛球比賽高中組團(tuán)體冠軍。

3.文學(xué)創(chuàng)作。學(xué)校建有楠溪江文學(xué)社和蒼峰詩社，校刊《江風(fēng)》得到賈平凹、余秋雨、曹文軒、于漪、錢夢龍、王尚文等全國20多位著名作家、學(xué)者、教育家的支持和贊譽(yù)。近年來，學(xué)校的楠溪江文學(xué)社也接連被評為“全國優(yōu)秀文學(xué)社團(tuán)”“全國校園文學(xué)社團(tuán)百面旗”“美文核心文學(xué)社”“全國中學(xué)生文學(xué)社團(tuán)聯(lián)誼網(wǎng)會員單位”“創(chuàng)新作文核心文學(xué)社”“全國百佳校園文學(xué)社團(tuán)” “全國示范校園文學(xué)社”等;社刊《江風(fēng)》先后被授予“全國優(yōu)秀文學(xué)社刊報”“全國校園文學(xué)社團(tuán)樣板社刊報”“全國中學(xué)九十九佳文學(xué)社刊”“首屆全國優(yōu)秀社刊一等獎”“溫州市普高文學(xué)社團(tuán)優(yōu)秀社刊一等獎”等稱號。學(xué)生創(chuàng)作獲獎，更是不計其數(shù)。學(xué)校文學(xué)社曾獲得第二屆全國“小作家”作文大賽集體一等獎，獲“中國教育報刊中小學(xué)生小作家作文大賽集體一等獎”。詩詞創(chuàng)作，成績喜人。近五年，共有150余人次先后在《溫州詩潮》《學(xué)生時代》《中華詩教》等刊物上發(fā)表300余首詩詞。校本教材《發(fā)現(xiàn)古詩之美》由內(nèi)蒙古人民出版社正式出版，學(xué)生的詩詞作品集《雛鳳清聲》由今日出版社出版。

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