浙江省縉云中學(xué)，系省一級(jí)中學(xué)，浙江省模范集體，浙江省文明單位，浙江省百年名校100強(qiáng)學(xué)校，浙江省教育科研200強(qiáng)學(xué)校，浙江省衛(wèi)生單位，浙江省綠色學(xué)校，全國(guó)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，全國(guó)貫徹體育工作條例學(xué)校，全國(guó)外國(guó)語實(shí)驗(yàn)學(xué)校，浙江省語言文學(xué)規(guī)范示范校。學(xué)校現(xiàn)有學(xué)生3900余人，教職員工300人。學(xué)校創(chuàng)建于1906年，百余年的風(fēng)雨滄桑鑄了以艱苦奮斗為核心的“敬業(yè)、勤學(xué)、求真、務(wù)實(shí)”的縉中精神。學(xué)校以科學(xué)的管理、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng)、優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、過硬的質(zhì)量飲譽(yù)浙西南，樹立了山區(qū)教育的獨(dú)特的成功范例。山溝溝里的丑小鴨到這里變成了一只只金鳳凰，一大批畢業(yè)生經(jīng)過深造，已成為杰出人才，遍布海內(nèi)外。

據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，獲博士以上學(xué)位和獲國(guó)務(wù)院特殊津貼的知識(shí)分子有300多人。其中，有參與顆原和顆氫彈核心部件研制生產(chǎn)的工程師朱政，從事我國(guó)首座高通量工程試驗(yàn)反應(yīng)堆調(diào)試與運(yùn)行工作的核動(dòng)力研究洪永漢，國(guó)內(nèi)外無機(jī)材料學(xué)術(shù)界的著名學(xué)者、浙江大學(xué)博士生導(dǎo)師丁子上;有北大方正技術(shù)研究院新聞出版研究所所長(zhǎng)、國(guó)家748工程漢字激光照排系統(tǒng)負(fù)責(zé)人盧金鑫，美國(guó)國(guó)防部三軍醫(yī)科大學(xué)博士銜研究組主管、美國(guó)藥理學(xué)和生命科學(xué)學(xué)會(huì)終身會(huì)員呂湘林，中科院化學(xué)所工程塑料研究總工程師、中科院“青年科學(xué)家”獎(jiǎng)獲得者李畢忠;有參加過萬噸巨輪“風(fēng)雷號(hào)”失火、唐山大地震等重大搶救工作的心內(nèi)科李晉奎，多次參加和國(guó)務(wù)院相關(guān)文件起草工作的原國(guó)家經(jīng)委企業(yè)局處長(zhǎng)、國(guó)家計(jì)委《經(jīng)濟(jì)消息》部主任陶量，《雜文報(bào)》原總樓滬光，浙江林學(xué)院原院長(zhǎng)田荊祥，山東省萊西師范學(xué)校原校長(zhǎng)祝南康;有著名作家吳越，被啟功譽(yù)為“臨摹蘭亭人”的書法家李文采，中華人民共和國(guó)五十典空軍戰(zhàn)機(jī)編隊(duì)飛行員、“駕駛技術(shù)能手”空軍少校陳銀龍……

1999年是學(xué)校脫胎換骨的一年，總投資1.18億元、占地面積215畝、被譽(yù)為“麗水市十大標(biāo)志性建筑”的縉云中學(xué)新校園建成并投入使用，一座環(huán)境幽雅、設(shè)施完善的現(xiàn)代化花園式學(xué)校有如一顆明珠，鑲嵌在九曲如練、十里畫廊的好溪之畔。的基礎(chǔ)設(shè)施，為打造的學(xué)校提供了有力的保障。承載著43萬縉云人民和幾代縉中人的夢(mèng)想，承載著麗水及周邊縣市莘莘學(xué)子的殷切希望，縉云中學(xué)為實(shí)現(xiàn)新世紀(jì)的騰飛張開了有力的翅膀。學(xué)校擁有堪稱全省的現(xiàn)代化設(shè)施：整個(gè)校園實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化，每個(gè)教室配置多媒體，專任教師人手一臺(tái)工作電腦;20個(gè)理、化、生、語言、藝術(shù)等專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，4個(gè)計(jì)算機(jī)教室，兩個(gè)多功能廳和一座天文臺(tái);藏書10萬余冊(cè)的圖書館，配有480座的報(bào)刊閱覽室、722座的學(xué)術(shù)報(bào)告廳;擁有400M標(biāo)準(zhǔn)塑膠田徑場(chǎng)、50M8泳道游泳池、健身房、籃球場(chǎng)等體育設(shè)施;2200個(gè)座位的環(huán)形多功能體育藝術(shù)館，承辦了多次全國(guó)性的體育賽事和文藝演出，附房有琴、棋、舞蹈、美術(shù)、乒乓球等練習(xí)室;有學(xué)生公寓樓5幢，每樓配備專職生活服務(wù)管理員，室內(nèi)有學(xué)習(xí)間、衛(wèi)生間、空調(diào)、電話;有學(xué)生餐廳5個(gè)。此外，校內(nèi)儲(chǔ)蓄提款機(jī)、商店、書店、理發(fā)店、洗衣房、浴室等一應(yīng)俱全。學(xué)校如同一個(gè)城中之城，一個(gè)可以讓學(xué)生們高品質(zhì)地學(xué)習(xí)和生活的世外桃源。

學(xué)校師資力量雄厚。300名在職教職工中，具有中、職稱的占75%以上。有全國(guó)教育系統(tǒng)勞動(dòng)模范1人，全國(guó)模范教師1人，省“2211”工程骨干教師培養(yǎng)對(duì)象2人，省教壇新秀7人，市縣學(xué)科帶頭人26人。華東師范大學(xué)、華中師范大學(xué)、浙江師范大學(xué)等在讀研究生人45人。學(xué)校長(zhǎng)期聘請(qǐng)外籍教師2名，專任口語教學(xué)。聘有曾任市、縣教研室主任，特級(jí)教師等教育5名，指導(dǎo)教學(xué)。

學(xué)校大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，除教育時(shí)時(shí)為課堂教學(xué)聽診把脈之外，學(xué)校規(guī)定校中層以上領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期都必須深入課堂一線參與聽課、評(píng)課，“傳幫帶”制度得到有效的落實(shí)。此外，每周一次的備課組教研活動(dòng)，每學(xué)期一次的學(xué)生評(píng)教活動(dòng)，都極大地推進(jìn)了課改進(jìn)程，營(yíng)造了濃厚的教研氛圍。在“質(zhì)量立校”戰(zhàn)略思想的指引下，學(xué)校教師銳意進(jìn)取、致力改革，鍛造了一支凝聚力、戰(zhàn)斗力的隊(duì)伍。在不否定和不回避升學(xué)考試的前提下，學(xué)校扎實(shí)有序地推進(jìn)素質(zhì)教育?？N中記者團(tuán)、話劇社、藝術(shù)團(tuán)、漫畫社、街舞社等16個(gè)學(xué)生社團(tuán)活躍于校園，學(xué)生的才華得到有效的發(fā)揮，個(gè)性得以更好的張揚(yáng)，能力得到極大的鍛煉。“好溪之春”文化藝術(shù)節(jié)，烈士陵園成人宣誓儀式，課本劇匯報(bào)演出……精彩紛呈的活動(dòng)形式既陶冶了學(xué)生的道德情操和藝術(shù)情操，又?jǐn)U大了德育內(nèi)涵、豐富了校園生活。

多年來，縉中人秉承“追求、永爭(zhēng)”的精神，教學(xué)質(zhì)量一年一個(gè)臺(tái)階，顛峰永遠(yuǎn)在下一年。高考成績(jī)?cè)邴愃斜３诌b遙的地位，跨入全省方陣行列，高考線上線人數(shù)連續(xù)兩年居金麗衢聯(lián)考十二校首位;且每年都有尖子生脫穎而出，進(jìn)入全省前100名行列，2006年高考中，文科李陶蔚、理科葉望同學(xué)分別以全省第22名和第32名的優(yōu)異成績(jī)，分獲麗水市文理科狀元。

近三年，學(xué)生參加各類競(jìng)賽成績(jī)優(yōu)異，凸顯素質(zhì)教育成果。獲全國(guó)獎(jiǎng)66人次，獲省級(jí)獎(jiǎng)285人次，獲市級(jí)獎(jiǎng)457人次，均居全市。04、05年度分別獲得全國(guó)青少年電子制作錦標(biāo)賽高中團(tuán)體第3名和第6名;連續(xù)六年獲得市田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)高中組團(tuán)體;04、05年分別獲得省中學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分地16名和第11名;04年獲得省中學(xué)生籃球錦標(biāo)賽女子團(tuán)體第3名;05年獲得全國(guó)高中男子籃球聯(lián)賽浙江賽區(qū)第3名;05年獲得麗水市首屆全民運(yùn)動(dòng)會(huì)高中組籃球賽男女雙;06年省中學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第10名;06年麗水市中學(xué)生籃球賽高中女子組第1名;06年浙江省第十屆中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)高中女子組第6名。歷史上，勤勞聰穎的縉云人耕讀傳家、文風(fēng)鼎盛，名人雅士輩出。文革后恢復(fù)高考以來，縉云學(xué)子以讀書刻苦飲譽(yù)省內(nèi)。當(dāng)時(shí)，由于生活窮困，學(xué)子們到學(xué)校求學(xué)大多帶著一種曬制的咸之又咸的菜干下飯，有人將這種苦讀精神稱為“霉干菜精神”。滄桑百年，精髓相傳，如今，這種精神被提煉成為一種傳統(tǒng)的力量深植在一代代縉中人的心中，成為支撐每一個(gè)縉中人勇度難關(guān)的精神動(dòng)力，也成為學(xué)校始業(yè)教育中必不可少的一道“德育大餐”。

學(xué)校本著“以人為本”的宗旨，實(shí)行“管理、全過程服務(wù)”的管理體制，拓展學(xué)生潛能，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，提高學(xué)生人文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生健全人格。為讓每一個(gè)學(xué)生都不因家境貧困而失學(xué)，為讓每一個(gè)學(xué)生在縉云中學(xué)都能盡享教育平等，現(xiàn)任校長(zhǎng)李岳林提出了“以人為本”的治校方略：設(shè)立了特困生補(bǔ)助和結(jié)對(duì)幫扶“貧困生“、“學(xué)困生”制度;建立了愛心基金會(huì)，接濟(jì)遭受天災(zāi)人禍的突發(fā)困難學(xué)生;實(shí)施德育管理全員化，人人參與，面向全體，激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí);確立“因材施教、分層要求”的管理體制，“關(guān)注每一個(gè)年級(jí)、關(guān)注每一個(gè)班級(jí)、關(guān)注每一個(gè)學(xué)生”的科學(xué)管理卓有成效。為進(jìn)一步拓寬德育渠道，搭建家校聯(lián)系平臺(tái)，學(xué)校建立了家訪制度。制度要求凡是有縉云中學(xué)學(xué)生家庭的地方，無論路程多遙遠(yuǎn)，路途多崎嶇，都要家訪到位。每年寒暑假，學(xué)校都組織教師以年級(jí)為分隊(duì)，分赴外縣各地進(jìn)行的家訪?？N云中學(xué)教師的敬業(yè)精神深深地感動(dòng)著家長(zhǎng)，也為學(xué)校贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。展望未來，縉云中學(xué)全校師生滿懷信心，在黨的十六大精神指引下，將以培養(yǎng)全面發(fā)展的畢業(yè)生為己任，運(yùn)用的教育理念和科學(xué)發(fā)展觀，深化課堂教學(xué)改革，提高學(xué)校文化品位，全面提升辦學(xué)水平，向全國(guó)示范性高中行列邁進(jìn)!

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