江蘇省徐州市第一中學(xué)是江蘇乃至中國近代普通基礎(chǔ)教育的先驅(qū)者之一，是一所歷史悠久、聲名遠(yuǎn)揚(yáng)、銳意進(jìn)取、善育英才，既有優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)和豐厚的人文底蘊(yùn)，又充滿著生機(jī)活力和現(xiàn)代化氣息的國家級示范性高級中學(xué)。她在百余年歷史進(jìn)程中，培養(yǎng)了數(shù)以萬計的優(yōu)秀人才，形成了鮮明的辦學(xué)特色，為江蘇教育和徐州地區(qū)的發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。

一

徐州一中的歷史源頭，可以追溯到清康熙六十年(1721)云龍書院的興辦。在清末“新政”時期，徐州地方政府于光緒二十九年(1903)將云龍書院改辦為新學(xué)——徐州中學(xué)堂，1906年又創(chuàng)辦了徐州師范學(xué)堂，這兩所官立的新式中等學(xué)校就是徐州一中的前身。辛亥革命后，江蘇省教育廳分別于1913年、1917年將徐州師范學(xué)堂和徐州中學(xué)堂，改辦為江蘇省立第七師范學(xué)校和江蘇省立第十中學(xué)。

1927年，南京國民政府成立后，省立第十中學(xué)與省立第七師范學(xué)校奉令合并，成立第四中山大學(xué)區(qū)立徐州中學(xué);翌年9月始定名為“江蘇省立徐州中學(xué)”。省立徐州中學(xué)是一所完全中學(xué)(高中部設(shè)普通、師范兩科)，全校共12個班級、約500名學(xué)生。1932-1937年間，在嚴(yán)立揚(yáng)校長的主持下，學(xué)校“領(lǐng)導(dǎo)得方，教師陣容整齊，人事和諧安定，讀書風(fēng)氣濃厚，畢業(yè)生的升學(xué)率逐年上升”，一躍成為省內(nèi)“校譽(yù)隆升”的名校之一。

抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，省立徐州中學(xué)被迫在西遷武漢后于1938年春宣布停辦。抗戰(zhàn)勝利后，江蘇省立徐州中學(xué)于1946年2月復(fù)校，有16個班、465名學(xué)生。復(fù)校后的省立徐州中學(xué)匯集了一批教學(xué)有方的優(yōu)秀教師，教學(xué)質(zhì)量提高很快，但戰(zhàn)爭再度迫近徐州。1948年冬，國民黨江蘇省政府下令將省立徐州中學(xué)遷往無錫，但大部分師生選擇留在家鄉(xiāng)以迎接解放。

1948年12月1日徐州解放，人民政府隨即接收了江蘇省立徐州中學(xué)，并將省立連云中學(xué)和立達(dá)女子中學(xué)等私立學(xué)校并入，命名為“徐州市立第一中學(xué)”，丁志剛?cè)涡ｉL。1950年5月，隨行政歸屬的變更而改稱“山東省徐州市立第一中學(xué)”。1953年6月4日，因徐州市劃歸江蘇再改為“江蘇省徐州市第一中學(xué)”至今。1998年起停止招收初中生，逐步過渡到獨(dú)立的高級中學(xué)，同時創(chuàng)建了主要招收初中學(xué)生的擷秀中學(xué)。目前學(xué)校共有75個教學(xué)班，其中紫金校區(qū)48個,夾河街校區(qū)20個,國際部 7個，在校學(xué)生合計3672人。

二

歷史上的徐州地區(qū)，教育發(fā)展落后。徐州一中在艱難困苦中玉汝于成，以優(yōu)良的校風(fēng)學(xué)風(fēng)、優(yōu)秀的教育質(zhì)量和優(yōu)美的校園環(huán)境，一直在江蘇以及蘇魯豫皖接壤地區(qū)享有盛譽(yù)。民國時期，她即是江蘇省立的17所完全中學(xué)之一，其辦學(xué)的規(guī)模與質(zhì)量居全省普通教育的前列，在蘇魯豫皖接壤地區(qū)具有相當(dāng)?shù)氖痉蹲饔茫瑸檩份穼W(xué)子所向往。

解放以后，徐州一中的辦學(xué)規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，示范作用更加凸顯。1953年被評定為首批全國194所、全省14所重點(diǎn)中學(xué)之一，1978年、1993年又兩度予以確認(rèn)。1998年4月通過評估驗收，被確認(rèn)為江蘇省首批、徐州市第一所國家級示范性普通高中;2004年又被江蘇省教育廳評定為全省首批“四星級高級中學(xué)”。2011年8月被省廳確定為創(chuàng)新人才培養(yǎng)拔尖試點(diǎn)學(xué)校，2019年8月被省教育廳確定為“江蘇省首批高品質(zhì)示范高中建設(shè)立項學(xué)校”。

新世紀(jì)以來，學(xué)校主動迎接知識經(jīng)濟(jì)時代、國際化、信息化的挑戰(zhàn)，尤其是新一輪課程改革過程中，積極開展教育教學(xué)改革，確立了“基礎(chǔ)寬厚、人格健全、特長突出、國際視野”的課程建設(shè)總目標(biāo)，國家課程校本化，校本課程規(guī)范化、特色化兩條主線，課堂教學(xué)改革一個重點(diǎn)的總體思路，實(shí)施了教學(xué)工作“一二三工程”、德育工作“一二三工程”;教師教學(xué)方式的改變促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變，教育教學(xué)效益顯著提升，在全體師生的共同努力下，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。學(xué)校是清華大學(xué)“領(lǐng)軍計劃”和北京大學(xué)“博雅計劃”等60多所“雙一流”高校優(yōu)質(zhì)生源基地。2016年以來，有70余名學(xué)生考入清華、北大，超過560人考入“985”等雙一流高校;100余名學(xué)生在數(shù)學(xué)等五大學(xué)科奧賽中獲國家一等以上獎項;200余名學(xué)生被劍橋大學(xué)、新南威爾士大學(xué)等世界名校錄取。學(xué)校特殊類型招生率保持在90%以上，本科上線率保持在99%以上，升學(xué)率始終居全市之首、全省前列。

三

百余年來，徐州一中一代代代教師埋頭苦干，銳意進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，為人師表，形成了優(yōu)良的傳統(tǒng)和教風(fēng)。

在徐州一中的歷史上，有一批學(xué)養(yǎng)深厚、管理有方、樂于獻(xiàn)身教育事業(yè)的校長們，如劉仁航、張援、嚴(yán)立揚(yáng)、焦福星、丁志剛、劉村夫、孔祥澍、高禎云、劉相、孫鐵峰等，他們在學(xué)校各個階段的發(fā)展過程中均發(fā)揮了重要作用。現(xiàn)任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員，不僅都是任教學(xué)科的優(yōu)秀教師，而且具有先進(jìn)的教育理念，善于學(xué)習(xí)、銳意進(jìn)取;由他們所組成的精干、勤奮、堅強(qiáng)有力的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，成為徐州一中在高水平上繼續(xù)前進(jìn)的“領(lǐng)航者”。

一支匯集了幾代優(yōu)秀教師的師資隊伍，是徐州一中長期保持教育教學(xué)高質(zhì)量的主要基礎(chǔ)和根本保證。學(xué)校有教職員工291人，其中國家“萬人計劃”名師1人，蘇教名家4人，正高級教師9人，特級教師8人，高級教師125人，中級教師117人，具有研究生學(xué)歷(位)教師89人，占比達(dá)33.2%。廣大教職員工責(zé)任感強(qiáng)，工作踏實(shí)，樂于奉獻(xiàn)，他們有著較為扎實(shí)的基本功和科學(xué)的教育教學(xué)理念，與時俱進(jìn)，教法靈活，效果顯著，贏得了廣大學(xué)生及家長的信賴;在學(xué)校每年舉行的面向全市及周邊地區(qū)的大型公開教研活動中，一批批中青年教師代表學(xué)校展示了教研成果，贏得了眾多兄弟學(xué)校同行的稱贊，近幾年有近100位教師在國家級、省級及大市級優(yōu)質(zhì)課比賽中獲得一等獎;一大批學(xué)科帶頭人和骨干教師迅速成長，成為學(xué)校教育教學(xué)改革、提升教育教學(xué)質(zhì)量的中堅力量。

四

百余年來，從這所名校走出了數(shù)以萬計的杰出人才，他們中有共和國部長、軍隊高級將領(lǐng)，兩院院士、學(xué)者、藝術(shù)家、科學(xué)家、教育家、企業(yè)家等。從這里走出去的歷屆畢業(yè)生，向以“素質(zhì)好、功底厚、會學(xué)習(xí)、有能力”而備受高等院校的歡迎和社會各界的贊賞，他們?yōu)閲要?dú)立、民族解放、社會進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展做出卓越的貢獻(xiàn)。博大精深，源遠(yuǎn)流長的漢文化滋養(yǎng)了學(xué)子的魂靈，不僅培育了他們豪放任俠的性格，更鑄就了其濃濃的家國情懷，學(xué)校學(xué)子在“修身齊家”的同時，始終以“治國平天下”為己任。在歷史上，每一個關(guān)乎民族興衰的關(guān)鍵時刻，每一個關(guān)乎國家存亡的重要階段，都活躍著徐州一中人的身影。改革開放以來，更有無數(shù)一中學(xué)子積極參與改革開放的偉大實(shí)踐，在中國、世界一個個耀人的舞臺上辛勤的奉獻(xiàn)著才華和汗水，譜寫了一篇篇精彩動人的華章。是豪邁大氣、壯志凌云的情懷，是勇于擔(dān)當(dāng)、敢為人先的精神激勵著每一位一中學(xué)子一往無前、激蕩前行。

五

在經(jīng)濟(jì)全球化的背景下，高度重視國內(nèi)外教育的交流與合作，通過多種方式擴(kuò)大學(xué)校的開放度。學(xué)校自2000年起先后與澳大利亞史賓威中學(xué)，法國圣路易中學(xué)、澳大利亞艾文豪女子中學(xué)，日本乙川中學(xué)、新西蘭望格努依中學(xué)、美國克萊頓中學(xué),澳大利亞莫斯曼中學(xué),美國威克菲爾德中學(xué)等學(xué)校締結(jié)為友好學(xué)校。并與加拿大、美國、英國等國家的部分名校達(dá)成了合作辦學(xué)、教師雙向交流的意向與計劃。近年來，學(xué)校共接待了來自美國、英國、法國、巴西、奧地利、日本、韓國、愛爾蘭等十幾個國家的代表團(tuán)及文教專家千余人次，并定期接待前來我校學(xué)習(xí)漢語語言及文化的澳大利亞中學(xué)生。

在此背景下，2012年9月，我校和新加坡高博-布萊頓教育集團(tuán)聯(lián)合成立徐州一中國際部。在國際化教學(xué)理念引領(lǐng)下，致力于為受教育者提供一流的教育服務(wù)、培養(yǎng)合格公民及國際化精英人才。同時，學(xué)校積極與國外大學(xué)和教育主管部門合作,開發(fā)境外教師培養(yǎng)項目,選派優(yōu)秀教師進(jìn)行境外培訓(xùn)。近年來，學(xué)校相繼派出五十多名骨干教師前往英國、加拿大、澳大利亞、新西蘭、美國等國參加境外長、短期培訓(xùn)。2014年，學(xué)校分別與英國切斯特大學(xué)和加拿大溫哥華高貴林教育局聯(lián)合開發(fā)教師培訓(xùn)項目,為學(xué)校量身打造培訓(xùn)計劃和課程。

六

邁進(jìn)新時代，徐州一中全面貫徹黨的教育方針，奮楫前行，突出優(yōu)質(zhì)辦學(xué)特色，以建成“國內(nèi)一流、國際知名”的高品質(zhì)示范高中為辦學(xué)目標(biāo)，秉持“讓學(xué)生、教師、學(xué)校和諧可持續(xù)發(fā)展”的共同愿景，將為黨育人、為國育才的使命具象為“培養(yǎng)明德篤學(xué)力行尚美的創(chuàng)新型人才”，學(xué)校設(shè)計了“六全育人路徑”，構(gòu)建了“一體兩翼三層四類”力行生態(tài)課程體系，動員師生員工積極參與到“全員育人、關(guān)注特需”的育人氛圍中來。扎實(shí)推進(jìn)“一訓(xùn)三風(fēng)”建設(shè)，校訓(xùn)“明德至善”、校風(fēng)“和合日新”、教風(fēng)“博雅弘道”、學(xué)風(fēng)“篤學(xué)力行”積久臻純，鑄就推動學(xué)校發(fā)展的強(qiáng)大力量，培養(yǎng)出一大批德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，百廿名校人才濟(jì)濟(jì)。

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