蕪湖地區(qū)衛(wèi)生學(xué)校簡介
我校建于1973年，迄今已有43年建校歷史，是安徽省以護(hù)理專業(yè)為特色的綜合性國家中職學(xué)校。在我國中職教育上，是全國第一家開設(shè)口腔工藝技術(shù)專業(yè)，第二家開設(shè)口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)校，也是香港華夏基金會、世界銀行衛(wèi)Ⅵ項(xiàng)目援助學(xué)校，座落在風(fēng)景秀麗的江城蕪湖市。學(xué)校占地面積80余畝，建筑面積2萬余平方米;目前我校開設(shè)護(hù)理、護(hù)理(口腔護(hù)理方向)、口腔工藝技術(shù)等專業(yè)。學(xué)校于2006年被評為省級示范中等職業(yè)學(xué)校，其中口腔工藝技術(shù)專業(yè)于2005年被評為安徽省中等職業(yè)學(xué)校省級示范專業(yè)。
蕪湖地區(qū)衛(wèi)生學(xué)校辦學(xué)歷史
我校2008年劃部分歸宣城職業(yè)技術(shù)學(xué)院管理，成立皖南醫(yī)藥衛(wèi)生學(xué)校。其他一半以上移交給蕪湖市，致2015年學(xué)校招生規(guī)模縮小，共計(jì)招生262人。2016年學(xué)校在校生(含高職前三年學(xué)生)為1297人，畢業(yè)生為761人。2016年現(xiàn)今培訓(xùn)業(yè)務(wù)已拓展至醫(yī)護(hù)英語、醫(yī)學(xué)信息計(jì)算機(jī)等業(yè)務(wù)培訓(xùn)，年培訓(xùn)量達(dá)502余人次。
蕪湖地區(qū)衛(wèi)生學(xué)校繼續(xù)升學(xué)
三年制普通中專，畢業(yè)頒發(fā)省教育廳驗(yàn)印的普通中專畢業(yè)證。護(hù)理、助產(chǎn)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)當(dāng)年可參加護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試。醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、藥劑、康復(fù)技術(shù)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可參加相應(yīng)的資格考試。中專生畢業(yè)當(dāng)年可參加對口升學(xué)考試、普通高考，(3+3模式)進(jìn)入高等院校學(xué)習(xí)，畢業(yè)時(shí)頒發(fā)全日制普通?？飘厴I(yè)證書。
地址：安徽省蕪湖市鏡湖區(qū)礱坊路
分類：中專專業(yè)
地址：安徽省蕪湖市鏡湖區(qū)礱坊路
分類：中專專業(yè)
地址：安徽省蕪湖市鏡湖區(qū)礱坊路
分類：中專專業(yè)
地址：安徽省蕪湖市鏡湖區(qū)礱坊路
分類：中專專業(yè)
對蕪湖地區(qū)衛(wèi)生學(xué)校感興趣的小伙伴，在報(bào)考以前，不要忘記收集好學(xué)校的招生信息。那么，小伙伴們應(yīng)該怎樣獲取蕪湖地區(qū)衛(wèi)生學(xué)校的
2024蕪湖地區(qū)衛(wèi)生學(xué)校開設(shè)的專業(yè)有：護(hù)理、助產(chǎn)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、藥劑、康復(fù)技術(shù)、中藥、口腔修復(fù)工藝。一、2024蕪
問：蕪湖地區(qū)衛(wèi)生學(xué)校怎么樣?好不好?答：蕪湖地區(qū)衛(wèi)生學(xué)校是一所建于1973年的安徽省以護(hù)理專業(yè)為特色的綜合性國家中職學(xué)校，學(xué)校
一所學(xué)校的地理位置重要嗎?有必要在報(bào)考前就做好了解嗎?答案是當(dāng)然的。在想要報(bào)考蕪湖地區(qū)衛(wèi)生學(xué)校以前，相信大家都會在網(wǎng)上查詢
在報(bào)考一所學(xué)校以前，同學(xué)們要對學(xué)校的招生簡章進(jìn)行仔細(xì)的閱讀。每一所學(xué)校開設(shè)的專業(yè)都是不一樣的，這是因?yàn)椴煌膶W(xué)校辦學(xué)條件
在報(bào)考蕪湖地區(qū)衛(wèi)生學(xué)校之前，很多小伙伴只對學(xué)校各方面的辦學(xué)條件進(jìn)行了相關(guān)了解，而忽略了對學(xué)校的招生要求，在去到學(xué)校準(zhǔn)備報(bào)
很多同學(xué)在報(bào)考學(xué)校都不夠關(guān)注學(xué)校分?jǐn)?shù)線情況，而導(dǎo)致了自己最終的落榜。雖然很多的中專學(xué)校都是沒有錄取分?jǐn)?shù)線的，但是對應(yīng)的同
在查找信息的時(shí)候，很多同學(xué)往往會采用通過學(xué)校名字在網(wǎng)上查找信息的方法。但是，有時(shí)候在網(wǎng)上查找信息的弊端也是很明顯的，網(wǎng)上
不同的學(xué)校收費(fèi)是不一樣的，對于同學(xué)們來說學(xué)校的收費(fèi)至關(guān)重要。例如，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)兩所學(xué)校的辦學(xué)條件都差不多，但是一所學(xué)校在收
在確定報(bào)考蕪湖地區(qū)衛(wèi)生學(xué)校以前同學(xué)們有沒有了解過這所學(xué)校的宿舍條件如何呢?很多同學(xué)因?yàn)椴粔蛑匾曔@些才讓自己去到學(xué)校以后有
專業(yè)的選擇不容馬虎，雖然這并不能完全決定我們的人生，當(dāng)同學(xué)們進(jìn)行志愿填報(bào)的時(shí)候應(yīng)該首先對學(xué)校做一個(gè)了解，看看學(xué)校開設(shè)有哪
相信同學(xué)們都知道，學(xué)校對于不同的專業(yè)，在招生計(jì)劃人數(shù)上的安排也是不一樣的。這是因?yàn)椋瑢W(xué)校的辦學(xué)條件是有限的，要將資源利用
蕪湖地區(qū)衛(wèi)生學(xué)校中藥專業(yè)介紹:中藥專業(yè)特色中藥專業(yè)是國家緊缺專業(yè)、國家示范校重點(diǎn)支持專業(yè)，形成了現(xiàn)代學(xué)徒制等校企合作育人
蕪湖地區(qū)衛(wèi)生學(xué)校護(hù)理專業(yè)介紹:護(hù)理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)掌握護(hù)理學(xué)的基本理論和專業(yè)技能，從事臨床護(hù)理工作的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人
蕪湖地區(qū)衛(wèi)生學(xué)?？祻?fù)技術(shù)專業(yè)介紹:康復(fù)技術(shù)專業(yè)主要課程解剖生理學(xué)基礎(chǔ)、診斷學(xué)基礎(chǔ)、疾病學(xué)基礎(chǔ)、康復(fù)醫(yī)學(xué)概論、康復(fù)評定技術(shù)
蕪湖地區(qū)衛(wèi)生學(xué)校醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)介紹:醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)的基本理論
蕪湖地區(qū)衛(wèi)生學(xué)?？谇恍迯?fù)工藝專業(yè)介紹:口腔修復(fù)工藝專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)適應(yīng)口腔醫(yī)學(xué)事業(yè)發(fā)展需要的，具有一定臨床醫(yī)學(xué)和口腔醫(yī)學(xué)
蕪湖地區(qū)衛(wèi)生學(xué)校助產(chǎn)專業(yè)介紹:助產(chǎn)專業(yè)主要課程人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、病原生物學(xué)與免疫學(xué)、護(hù)理學(xué)導(dǎo)論、基礎(chǔ)護(hù)
蕪湖地區(qū)衛(wèi)生學(xué)校醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)介紹:醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)要求該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)方面的基本理
蕪湖地區(qū)衛(wèi)生學(xué)校藥劑專業(yè)介紹:藥劑專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)貫徹執(zhí)行國家教育、衛(wèi)生工作方針，堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向的原則，培養(yǎng)
