1998年經(jīng)天津市教育局批準，由河北區(qū)教育學會創(chuàng)辦的一所體制新、機制活、求規(guī)范、引創(chuàng)一流、有特色的現(xiàn)代化民辦高中學?！，F(xiàn)有24個教學班，在校學生1300余人。建校以來，形成了鮮明的辦學特色和校園文化。學校堅持把以人為本作為學校文化之根基、教育理念之核心、教育管理之前提，以嚴格管理與人文關(guān)懷相融合的育人方法和驕人的成績，贏得了社會、家長的信賴和贊譽。
學校獲得的稱號有全國中小學信息技術(shù)道德教育示范校，天津市文明學校，天津市實施《中學生行為規(guī)范》示范校，天津市青少年科技活動示范校，天津市優(yōu)秀家長學校，天津市中小學網(wǎng)絡德育先進學校，天津市檔案管理一級標準單位，河北區(qū)檔案先進單位，河北區(qū)德育、教學、體衛(wèi)成績顯著校，河北區(qū)五四紅旗團委，河北區(qū)心理健康教育和普法教育先進單位等。
學校擁有先進的教學設備，構(gòu)建了具有21世紀先進水平的求真網(wǎng)站，有與INTER網(wǎng)互聯(lián)的多媒體新型園網(wǎng)絡，數(shù)字化校園初步建成，專用教室齊全，配套設施完善，生活設施一應俱全，為學生們提供了優(yōu)良的學習環(huán)境和發(fā)展契機。
現(xiàn)任教師中，特級教師、全國優(yōu)秀教師和名師12名，高級教師占88%，他們經(jīng)驗豐富、學識淵博、資深敬業(yè)、師德高尚，均系全國重點中學的骨干教師和學科帶頭人，在本市乃至全國同行業(yè)中有一定影響。
錢崇榮，中學特級教師，求真中學教學中心組成員。廣東三水人，1936年4月生。1958年畢業(yè)于北京俄語學院，同年參加教育工作。1990年評為特級教師，從事中學英語教育教學研究工作。任天津市中學外語教學研究會理事，天津市河東區(qū)中小學外語學會會長。1992年獲天津市“八五”立功獎章。從事中學俄語、英語教學，關(guān)于激發(fā)學生尤其是中差生學習外語的興趣，調(diào)動一切積極因素，使學生變被動學習為主動學習，養(yǎng)成良好的學習習慣，課堂教學采取四步結(jié)構(gòu)：啟迪自學——重點講解——強化鞏固——閱讀運用。課堂上講究語言簡練生動，課外輔導熱情。
幾年來，該同志每天在課外時間定時定點為學生輔導英語，答疑解惑，耐心仔細地傾聽學生的困惑問題，準確找出癥結(jié)所在，再根據(jù)學生的實際水平，通過啟發(fā)、引導給予正確幫助，受到學生歡迎。該同志由于業(yè)績突出已被《中國特級教師辭典》收錄。
張洪潭，中學特級教師，41年3月16日出生。1966年畢業(yè)于河北大學物理系(本科)曾任南開中學物理教師、市教研室物理教研室副主任。
在南開中學任教期間，多年從事高中畢業(yè)班教學，所教班級高考均列全市前茅。從1981年組織輔導學生全國第一屆中學生物理競賽開始，所教學生多次獲全國一、二等獎。同時，還參加“高中物理復習指導”、“高中物理教與學”、“高中物理教學指導”、“高中物理目標教學研究”等著作的編寫。1989年自制教具“用火花打點研究平拋運動”，獲全市一等獎。1988年兼任市教研室教研員，參與天津市地方高中教材編寫工作和全市教學研討活動。從1993年調(diào)市教研室工作后，主要分管高中畢業(yè)班教學指導工作，主編“高中物理教學指導與實踐”，組織全市高中物理教師的總復習研討工作。主持全市“高中畢業(yè)班物理質(zhì)量檢測”的命題。同時，還參加天津市中考命題工作，主持物理會考命題工作。在此期間，參與指導青年物理教師有4人榮獲“全國青年物理老師教學大賽”一、二等獎。
學校堅持以人為本，以人的發(fā)展為本的教育理念，實施科學而嚴格的管理，努力開發(fā)學生的潛能，注重發(fā)揮學生的自主性和積極性，有效指導學生成長，使學生再原有基礎上都能得到最適宜、最充分地發(fā)展，實現(xiàn)了低進高出的教育目標。
