濉溪職業(yè)技術學校簡介
濉溪職業(yè)技術學校創(chuàng)辦于1987年，是安徽省首批國家改革與發(fā)展示范性中職學校，安徽省首批現(xiàn)代學徒制試點項目建設學校，濉溪縣唯一公辦中等職業(yè)學校，肩負著為當?shù)亟?jīng)濟建設培養(yǎng)專業(yè)技術人才的重任。學校占地總面積182.96 畝(校本部90畝)，校舍建筑面積57790平方米，在校生2382人，專任教師119人，其中“雙師型”教師115人，省級專業(yè)帶頭人1人，省級教壇之星8人。學校建有數(shù)控加工中心、多功能汽修實訓室、多媒體網(wǎng)絡教室、電工電子實訓室、焊接實訓室、財會實訓室、鉗工實訓室等20多個實驗、實訓教室，儀器設備價值2600余萬元;建有學生閱覽室和圖書資料室，藏書60000余冊。
濉溪職業(yè)技術學校辦學管理
學校辦學層次多樣，有學歷教育、短期培訓;有校企聯(lián)合辦學、校校聯(lián)合辦學;成立校企聯(lián)誼會，教學中引入企業(yè)管理理念和管理模式，同時堅持走產(chǎn)教結合之路，引廠入校，充分發(fā)揮校辦企業(yè)的育人功能。在專業(yè)設置上，學校緊跟時代節(jié)拍，在充分調研市場的基礎上，結合學校教學資源優(yōu)勢和社會需求方向，靈活設置專業(yè)，現(xiàn)開設汽車維修、機電、數(shù)控、電工電子、計算機、會計、服裝制作、現(xiàn)代農(nóng)藝技術、高乘服務等專業(yè)。
在教學上，學校重視課程體系和課程內(nèi)容的改革，在堅持“能力本位”的教育思想指導下，實現(xiàn)了部分專業(yè)課程綜合化。學校對學生進行綜合專業(yè)知識的傳授和綜合能力的訓練;開設選修課，開展各種培訓班，使學生跨專業(yè)選修，拓寬就業(yè)面;優(yōu)化課程設置，根據(jù)社會發(fā)展需求進行整合;突出教學內(nèi)容的適用性、實用性，科學選用教材，根據(jù)學生狀況，采用實用性較強的校本自編教材，并根據(jù)企業(yè)人才需求，優(yōu)化流程，注重實踐環(huán)節(jié)，把課堂設計到車間。
學校堅持“教學工作課題化、科研工作特色化”的教科研工作方向，創(chuàng)設校本研修的學習氛圍;搭建課題研究平臺，共有兩項省級課題結題，兩項省級教學成果獎。學校目前優(yōu)先發(fā)展3個省級示范專業(yè)，共培養(yǎng)1位國家優(yōu)秀教師，1 位國家技能大賽裁判員，1 位省級學科帶頭人，3位省級專家?guī)斐蓡T，8 位省級教壇之星，10位市級教育骨干教師;近3年共有26項國家級獲獎，72項省級獲獎，77篇省級以上期刊論文或優(yōu)質論文。以信息化促進職業(yè)教育現(xiàn)代化，推進職業(yè)教育信息化建設，全面提升職業(yè)教育信息化發(fā)展水平，為學校教育管理和決策服務，充分發(fā)揮國家級示范輻射作用。
濉溪職業(yè)技術學校辦學成績
在就業(yè)上，學校畢業(yè)生近兩年的就業(yè)率達到98%以上，學校不斷拓展就業(yè)市場，先后在上海、江蘇、漸江、廣東等地與多家企業(yè)建立了校企合作關系，部分專業(yè)實現(xiàn)了訂單培養(yǎng)。中心畢業(yè)生在奇瑞集團、海爾工業(yè)園、上海達豐電子、蘇州佳能、合肥美菱等知名企業(yè)就業(yè)。
學校近兩年在各方面均取得了不菲的成績，被評為“全國職業(yè)教育管理創(chuàng)新學校”、“全國德育管理先進學校”、 “全國零犯罪學校”、“安徽省教育先進集體”、“淮北市、濉溪縣教育先進集體”、“淮北市十佳美好校園”，辦學方向明確，思路清晰，教育教學措施得力，學?，F(xiàn)已形成學風盛、校風正、聲譽隆的良好辦學局面，實現(xiàn)了“讓社會滿意、讓家長放心、讓學生既成人又成才”的目標。
招生學校 > 職業(yè)學校 > 安徽職業(yè)學校
地址：濉溪縣環(huán)城南路80號
分類：中專專業(yè)
地址：濉溪縣環(huán)城南路80號
分類：中專專業(yè)
地址：濉溪縣環(huán)城南路80號
分類：中專專業(yè)
濉溪職業(yè)技術學校開設的專業(yè)有：計算機應用、機電技術應用、數(shù)控技術應用、服裝設計與工藝、會計電算化、汽車應用與維修、運動訓
官網(wǎng)信息在被學生所進行了解前，是可以知道該信息就是幫助學生去對該學校所公布的各方面信息進行了解，甚至是知道學生在對該學校
學校方面的介紹是可以被進行了解的，但是想要去知道這些學校是否是正確的話，是需要每個學生去對該學校所介紹的各方面信息進行了
學生在對每所學校方面的選擇前，都會考慮去對這些學校進行考慮，以便知道其實不同學校之間所介紹的各方面條件是有所不同的，而學
學校方面的介紹是可以被學生所提前進行關注的，也就會發(fā)現(xiàn)到學生在對其進行報讀的時候，是需要去對該學校所公布的地理位置進行了
每年學生在對該學校進行選擇的時候，也就會發(fā)現(xiàn)到不同學校之間所介紹的各方面信息是有所不同的，而學生想要了解到有效的信息話，
問：濉溪職業(yè)技術學校怎么樣、好不好?答：濉溪職業(yè)技術學校創(chuàng)辦于1987年，是安徽省首批國家改革與發(fā)展示范性中職學校，安徽省首
學生在對學校進行選擇的時候，就會發(fā)現(xiàn)到其實不同學校對于各方面的介紹是不同的，但是其中對于專業(yè)方面的介紹卻是比較關鍵的信息
中專學校在被學生所進行了解前，是可以知道所介紹的詳細信息是沒有的，但是卻是可以去對該地區(qū)所公布的普高招生錄取分數(shù)線進行了
不同學校的介紹，是可以詳細地了解到各方面條件是不同的，從而學校方面的選擇，也就意味著學生需要從這些方面的信息來對該學校進
學校方面的介紹是值得每個學生所進行了解的，因為學生需要知道學校所公布的招生錄取分數(shù)線是會影響到學生方面的選擇，畢竟不同的
學校方面的信息被學生所進行了解后，是可以知道很多信息都是需要學生根據(jù)自己的情況進行選擇的，就如學校的選擇來說，是需要學生
學校方面所介紹的各方面情況是可以被提前進行了解的，但是有關于學校所公布的招生計劃來說，卻是值得每個學生所進行關注的，畢竟
在對學校進行考慮的時候，也就會發(fā)現(xiàn)到其實不同學校之間所介紹的各方面條件是不同的，而其中對于住宿環(huán)境方面的介紹也是值得學生
學生在對學校所介紹的各方面情況進行了解后，是可以考慮到不同學校之間所包含的介紹是不同的，也就會發(fā)現(xiàn)到住宿環(huán)境方面的介紹是
不同學校方面的介紹是不同的，從而學生就可以考慮到從這方面來進行選擇等，但是其中對于不同學校之間所介紹的專業(yè)情況，卻是與學
學校方面的介紹是可以被大家所進行了解的，也就會知道其實不同學校之間所介紹的招生條件是有所不同的，而對于這方面的情況來說，
不同學校在所介紹的各方面信息中是不同的，從而也決定了學生需要從自己的方面來對該學校進行判斷等，也就會發(fā)現(xiàn)到學校方面的收費
學校方面的介紹是可以被很多學生所進行了解的，也就會發(fā)現(xiàn)到其實不同學校之間所包含的各方面條件是有所不同的，當然了學生如果想
學校方面的介紹是值得每個學生所進行了解的，也就會發(fā)現(xiàn)到其實不同學校之間所介紹的各方面條件都是不同的，從而也就會發(fā)現(xiàn)到招生
