上海西華國(guó)際學(xué)校簡(jiǎn)介
上海西華國(guó)際學(xué)校成立于2006年，由方索博士進(jìn)行開(kāi)辦和領(lǐng)導(dǎo)。方索博士在哥倫比亞大學(xué)取得博士學(xué)位并在瑞士Leysin美國(guó)學(xué)校擔(dān)任校長(zhǎng)。整個(gè)學(xué)校采取PYP教育模式，力求學(xué)生的成長(zhǎng)和成功都能夠達(dá)到國(guó)際化教育水準(zhǔn)，學(xué)校的教師具備豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)生管理理念，能夠傾向性地引導(dǎo)學(xué)生向著國(guó)際化的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行發(fā)展。一批世界較好的教學(xué)顧問(wèn)團(tuán)專(zhuān)家組成了西華國(guó)際學(xué)校的專(zhuān)家顧問(wèn)團(tuán)，如Jerome Murphy博士——哈佛大學(xué)教育學(xué)院教授及John Yip博士——新加坡前教育部長(zhǎng)等。
上海西華國(guó)際學(xué)校教學(xué)理念
上海西華國(guó)際學(xué)校是一所獨(dú)立的雙語(yǔ)教育學(xué)校，招收的學(xué)生從幼兒園到13年級(jí)。如今學(xué)校已招收了來(lái)自28個(gè)國(guó)家的學(xué)生共同在西華進(jìn)行學(xué)習(xí)，享受成長(zhǎng)。西華秉承激發(fā)學(xué)生新觀點(diǎn)，拓寬新視野的教學(xué)理念，培養(yǎng)學(xué)生理解和質(zhì)疑的能力及習(xí)慣，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考、相互交流并對(duì)不同文化進(jìn)行認(rèn)識(shí)和理解。
上海西華國(guó)際學(xué)校教學(xué)模式
上海西華國(guó)際學(xué)校在教學(xué)方式上采用了IBO的教學(xué)模式，既和國(guó)際較好的教學(xué)水準(zhǔn)進(jìn)行接軌也方便了將來(lái)學(xué)生在國(guó)外進(jìn)行深造。IB教學(xué)體系幫助學(xué)生和教師能對(duì)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行評(píng)估和設(shè)計(jì)，同時(shí)也可以使學(xué)生對(duì)自己的學(xué)科及能力進(jìn)步有一個(gè)明晰的概念。學(xué)生的好奇心是西華在教學(xué)中所非常看重的一個(gè)方面，通過(guò)好奇心的引導(dǎo)學(xué)生將能夠把學(xué)習(xí)看作是一項(xiàng)娛樂(lè)、一個(gè)自我探索額的過(guò)程，從而獲得新知收獲成果。同時(shí)獨(dú)立的自我學(xué)習(xí)及探索能力也是學(xué)校著眼的一個(gè)方向，在課余學(xué)生將通過(guò)自己收集信息、分析、消化來(lái)解決一些復(fù)雜的問(wèn)題和項(xiàng)目。
上海西華國(guó)際學(xué)校怎么樣?每個(gè)孩子的成長(zhǎng)大都會(huì)經(jīng)歷幼兒園到高中這樣的學(xué)習(xí)階段，經(jīng)歷了這些階段后可以決定孩子今后能不能考上一
只要大家一提到國(guó)際學(xué)校，大家的第一反應(yīng)就是國(guó)際學(xué)校昂貴的價(jià)格以及與國(guó)際化接軌的具有針對(duì)性的教學(xué)體系，上海的國(guó)際學(xué)校數(shù)量也
大部分想要為孩子選擇國(guó)際學(xué)校的家長(zhǎng)，都是提前規(guī)劃好想要讓孩子出國(guó)留學(xué)，所以在這之前，家長(zhǎng)們都想為孩子選擇一個(gè)好的國(guó)際學(xué)校
上海的國(guó)際學(xué)校越來(lái)越多，可供上海家庭選擇的學(xué)校也越來(lái)越多。上海西華國(guó)際學(xué)校近幾年快速發(fā)展，成為上海眾多家庭的選擇。究其根
上海西華國(guó)際學(xué)校成立于2006年，由方索博士進(jìn)行開(kāi)辦和領(lǐng)導(dǎo)。方索博士在哥倫比亞大學(xué)取得博士學(xué)位并在瑞士Leysin美國(guó)學(xué)校擔(dān)任校長(zhǎng)
許多家長(zhǎng)會(huì)選擇讓孩子出國(guó)留學(xué)接受?chē)?guó)際化的教育，在此之前，國(guó)際高中成了不少家長(zhǎng)們的首要選擇，讓孩子提前適應(yīng)國(guó)際化的教育課程
對(duì)于很多準(zhǔn)備進(jìn)入國(guó)際學(xué)校的同學(xué)來(lái)說(shuō)，除了了解所選學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施、師資力量以及學(xué)費(fèi)等問(wèn)題以外，最重要的就是要好好準(zhǔn)備入學(xué)考
國(guó)內(nèi)國(guó)際化教育水平的不斷發(fā)展。我國(guó)教育正逐步與國(guó)際接軌，國(guó)際學(xué)校也開(kāi)始逐步完善學(xué)校的的國(guó)際化設(shè)施和課程，這使得許多學(xué)生家
上海西華國(guó)際學(xué)校靠譜嗎?現(xiàn)如今，不少的家長(zhǎng)的教育觀念發(fā)生了變化，國(guó)際學(xué)校通過(guò)引進(jìn)合作國(guó)際化的教育模式和課程體系，注重對(duì)孩
