上海浦東新區(qū)民辦惠立學校作為上海前灘國際商務(wù)區(qū)區(qū)內(nèi)規(guī)劃的高端民辦學校，由上海陸家嘴集團集體投資建設(shè)，并聘請英國百年名?；蒽`頓公學提供教育服務(wù)?；萘⒅铝τ趧?chuàng)造富有人文關(guān)懷的雙語社區(qū)，培養(yǎng)全面發(fā)展的、秉承惠立價值觀及具備優(yōu)質(zhì)綜合才能的惠立學生，以使他們能適應(yīng)日新月異的全球大環(huán)境并茁壯成長。“惠賢育能，立德樹人”是學校的辦學目標和教育愿景?；萘W校以“愛”為源，以“德”為本，立志為社會培養(yǎng)符合時代需求的、秉承惠立價值觀并具有惠立特質(zhì)的未來人才。
“惠，仁也。”(《說文》)亦通“慧”。“惠賢育能”意為以仁愛培育賢能、傳播智慧。上海惠立學校扎根浦東，放眼上海，旨在以高品質(zhì)的教育為區(qū)域內(nèi)的中國家庭提供高端優(yōu)質(zhì)民辦教育服務(wù)。
“惠” 亦取自惠靈頓的 “惠”?；萘W校將是所將中國課程和惠靈頓教育特色相結(jié)合的民辦雙語學校，將為6-15歲的中國籍學生量身打造符合不同階段成長規(guī)律的教學環(huán)境。在遵循國家課程標準及上海市課程要求的基礎(chǔ)上，惠立學校加強英語語言的浸潤式學習，融入具惠靈頓特色的體育、美術(shù)、音樂等課程的學習，并開設(shè)戲劇、設(shè)計工藝等拓展性課程?；萘W校與英國惠靈頓公學、天津惠靈頓國際學校、上海惠靈頓外籍人員子女學校等惠靈頓大家庭成員均為姊妹學校，這些學校間將會有大量合作交流和交換生互訪的安排。
“立”——立德樹人
“立”為教育根本，包括兩層含義：
層含義，即立德。莊子所謂“德是指得于道，體現(xiàn)大道精神之謂”。他將儒家所講的限于特定的人倫關(guān)系的行為規(guī)范擴展到人與自然的關(guān)系，將人置于廣大的宇宙自然之中, 而莊子筆下的有德之人是無論何時，都能保持宇宙人生的根源性、整體性和規(guī)律性。通俗來說，就是要做一個具備“勇氣、尊重、正直、善良和責任”的人，這也是惠立學校將與所有姊妹學校一樣所秉承的五大價值觀。
第二層含義，即獨立。與所有惠靈頓姊妹學校一樣，惠立學校也非常注重培養(yǎng)學生“積極、獨立、慎思、包容、個性”這五大特質(zhì)，同時加強學生關(guān)懷教育、注重青少年健康心理及塑造健全幸福人格。
我們提供良好的學習環(huán)境旨在培養(yǎng)學生：
融入社群
學生在惠立價值觀“勇氣、正直、尊重、善良、責任”的引導下，能夠積極主動地參與校內(nèi)外活動。
循序漸進
我們致力于不斷發(fā)展和改進我們的教育服務(wù)，使學生能夠在學業(yè)和個人發(fā)展上不斷進步。
全面發(fā)展
在對中國歷史文化深入了解的基礎(chǔ)上，學生從廣泛的、以惠立價值觀及特質(zhì)為基礎(chǔ)的課堂內(nèi)外學習機會中，得到鍛煉和培養(yǎng)。
