慶陽(yáng)林業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介
甘肅省慶陽(yáng)林業(yè)學(xué)校位于黃土高原腹地慶陽(yáng)市西峰區(qū),學(xué)校成立于1984年,當(dāng)時(shí)隸屬慶陽(yáng)區(qū)行政公署和甘肅省林業(yè)廳雙重領(lǐng)導(dǎo),1990年劃歸屬省林業(yè)廳領(lǐng)導(dǎo),2009年劃轉(zhuǎn)省教育廳領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)?,F(xiàn)占地面積100余畝,有11個(gè)職能科室,教職工158名,其中:高級(jí)職稱(chēng)36人,中級(jí)職稱(chēng)47人,雙師型教師26人。在校學(xué)生1800余名;現(xiàn)開(kāi)設(shè)園林、學(xué)前教育、會(huì)計(jì)電算化、現(xiàn)代汽車(chē)維修、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、工程測(cè)量、高級(jí)護(hù)理等中等專(zhuān)業(yè),另外與陜西安康職業(yè)技術(shù)學(xué)院、湖北汽車(chē)工業(yè)學(xué)院聯(lián)合辦學(xué),設(shè)立專(zhuān)科、本科層次成人教育。學(xué)校是教育部---豐田汽車(chē)公司TEAM21課程試驗(yàn)項(xiàng)目院校,是勞動(dòng)部和社會(huì)保障部批準(zhǔn)的“甘肅省林業(yè)行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定站”、“全國(guó)計(jì)算機(jī)信息高新技術(shù)考試中心”及“全國(guó)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)證書(shū)考試(NIT)中心”之一。
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多年來(lái),學(xué)校堅(jiān)持以人為本,科學(xué)發(fā)展,銳意改革,大膽創(chuàng)新,以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向,立足甘肅,面向全國(guó),走出了一條緊跟市場(chǎng)辦專(zhuān)業(yè)、強(qiáng)化學(xué)風(fēng)提素質(zhì),突出技能保就業(yè),圍繞就業(yè)促發(fā)展的良性發(fā)展道路。形成了 “文明、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的八字校風(fēng)和“德育為首,五育并舉;全面發(fā)展,學(xué)有特長(zhǎng);就業(yè)有路,致富有術(shù)”的辦學(xué)特色和“招生------培養(yǎng)------就業(yè)”一體化的辦學(xué)格局。出現(xiàn)了畢業(yè)生就業(yè)待遇優(yōu)待化、就業(yè)區(qū)域集中化、跟蹤服務(wù)持久化的良好局面,就業(yè)率持續(xù)達(dá)96%以上。為發(fā)展職業(yè)教育,構(gòu)建和諧社會(huì)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。目前,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教職員工正在齊心協(xié)力,開(kāi)拓創(chuàng)新,努力向高等職業(yè)院校和國(guó)家級(jí)精神文明單位的目標(biāo)而不懈奮斗!
地址:甘肅省慶陽(yáng)市北大街276號(hào)
分類(lèi):中專(zhuān)專(zhuān)業(yè)
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分類(lèi):中專(zhuān)專(zhuān)業(yè)
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分類(lèi):中專(zhuān)專(zhuān)業(yè)
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分類(lèi):中專(zhuān)專(zhuān)業(yè)
相信各位同學(xué)都十分關(guān)心自己所讀的學(xué)校宿舍條件怎么樣,為了讓同學(xué)們能夠清楚的了解,下面邦博爾招生網(wǎng)小編專(zhuān)門(mén)為同學(xué)們整理了慶
不少家長(zhǎng)都在考慮學(xué)生中考后選擇就讀什么學(xué)校,報(bào)讀什么專(zhuān)業(yè)。學(xué)什么專(zhuān)業(yè),哪一個(gè)專(zhuān)業(yè)更好,更受歡迎,為了讓更多的家長(zhǎng)些能夠了
學(xué)生報(bào)讀職業(yè)學(xué)校,就是一個(gè)雙向選擇,學(xué)生選擇一個(gè)適合的學(xué)校就讀,學(xué)校招收符合條件的學(xué)生,現(xiàn)在不管選擇哪一個(gè)學(xué)校,學(xué)校的招
家長(zhǎng)學(xué)生都在找學(xué)校的時(shí)候陷入了迷茫,想要給孩子找一個(gè)好學(xué)校,選擇一個(gè)好的專(zhuān)業(yè),都是家長(zhǎng)非常關(guān)心的問(wèn)題,這個(gè)可以直接跟學(xué)校
家長(zhǎng)找學(xué)校的關(guān)注的是學(xué)校的文憑、專(zhuān)業(yè)、老師,同學(xué)們找學(xué)校是關(guān)心學(xué)校的宿舍條件,校園環(huán)境,地理位置,學(xué)費(fèi)是家長(zhǎng)和同學(xué)們都非
2025慶陽(yáng)林業(yè)學(xué)校開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)有:護(hù)理、學(xué)前教育、現(xiàn)代汽車(chē)運(yùn)用與維修、會(huì)計(jì)電算化、藝術(shù)設(shè)計(jì)與網(wǎng)絡(luò)工程、園林。一、2025慶陽(yáng)林業(yè)
慶陽(yáng)林業(yè)學(xué)校是非常不錯(cuò)的學(xué)校,想要報(bào)讀的同學(xué),可以先了解學(xué)校的招生計(jì)劃,學(xué)校的招生對(duì)象和標(biāo)準(zhǔn)都是需要了解清楚的,邦博爾學(xué)
很多學(xué)生家長(zhǎng)都在考慮給孩子找學(xué)校,但對(duì)于找什么學(xué)校很多家長(zhǎng)都沒(méi)有確定。學(xué)什么專(zhuān)業(yè)都沒(méi)有確定,現(xiàn)在了解信息的方式也是很會(huì)快
相信大家都很關(guān)心慶陽(yáng)林業(yè)學(xué)校在哪里,學(xué)校的地理位置也是家長(zhǎng)和同學(xué)很關(guān)心的問(wèn)題,下面小編就為同學(xué)們介紹一下學(xué)校的地理位置,
想要報(bào)讀是同學(xué)要提前做好準(zhǔn)備,想好要學(xué)什么專(zhuān)業(yè),了解學(xué)校的基本信息,學(xué)校的招生計(jì)劃分?jǐn)?shù)都是需要了解清楚的,這樣更有利于你
慶陽(yáng)林業(yè)學(xué)校是甘肅慶陽(yáng)地區(qū)的一所職業(yè)學(xué)校。是很多學(xué)生心中滿意的學(xué)校。在當(dāng)?shù)丶议L(zhǎng)和同學(xué)的心中口碑是非常好的,很多家長(zhǎng)和同學(xué)
慶陽(yáng)林業(yè)學(xué)校是很不錯(cuò)的學(xué)校,根據(jù)以往數(shù)據(jù)表明中職學(xué)校在劃定錄取分?jǐn)?shù)線時(shí),通常以考生當(dāng)?shù)仄崭哒猩謹(jǐn)?shù)線為基準(zhǔn)分?jǐn)?shù)線,考生可
慶陽(yáng)林業(yè)學(xué)校護(hù)理專(zhuān)業(yè)介紹:護(hù)理專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)掌握護(hù)理學(xué)的基本理論和專(zhuān)業(yè)技能,從事臨床護(hù)理工作的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專(zhuān)門(mén)人才
慶陽(yáng)林業(yè)學(xué)校園林專(zhuān)業(yè)介紹:園林專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo):本專(zhuān)業(yè)主要培養(yǎng)從事園林植物繁育、養(yǎng)護(hù)管理與應(yīng)用,城鄉(xiāng)各類(lèi)園林綠地的規(guī)劃與設(shè)計(jì)
慶陽(yáng)林業(yè)學(xué)校會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)介紹:會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新精神,熟悉會(huì)計(jì)基本理論及相關(guān)經(jīng)濟(jì)管理
慶陽(yáng)林業(yè)學(xué)校學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)介紹:學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo):本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)知識(shí),能在托幼機(jī)構(gòu)從事保教和研究工作的教師
慶陽(yáng)林業(yè)學(xué)?,F(xiàn)代汽車(chē)運(yùn)用與維修專(zhuān)業(yè)介紹:現(xiàn)代汽車(chē)運(yùn)用與維修專(zhuān)業(yè)主修課程:汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)故障診斷與維修、汽車(chē)底盤(pán)故障診斷與維修、
慶陽(yáng)林業(yè)學(xué)校藝術(shù)設(shè)計(jì)與網(wǎng)絡(luò)工程專(zhuān)業(yè)介紹:藝術(shù)設(shè)計(jì)與網(wǎng)絡(luò)工程專(zhuān)業(yè)主干課程:素描、色彩、平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成、圖形設(shè)