南寧市第二十一中學(xué)始建于1965年，最初定名為南寧市第二工讀學(xué)校，為職業(yè)學(xué)校性質(zhì)，1969年更名為南寧市二十一中學(xué)。校園面積78畝，現(xiàn)有高、初中教學(xué)班54個，在校學(xué)生2500多人，是一所市屬完全中學(xué)、自治區(qū)普通高中一級學(xué)校。學(xué)校位于星光大道47號，十多路公交車經(jīng)過校門，交通便利;江南華聯(lián)，江南萬達近在咫尺，購物方便;周邊有眾多大中專學(xué)校，文化氣息濃厚，是求學(xué)成才的好場所。近幾年來，學(xué)校發(fā)展迅速，已成為江南區(qū)規(guī)模最大的熱點學(xué)校。2019年確立為自治區(qū)示范性普通高中市級儲備學(xué)校。
學(xué)校文化氛圍濃厚，是南寧市文明單位，南寧市綠化先進單位，南寧市花園單位，南寧市園林文化先進學(xué)校。校園內(nèi)有假山園區(qū)、榕樹園區(qū)、六角亭園區(qū)、荔枝園區(qū)，綠樹成蔭，花卉芬芳，環(huán)境幽雅。
現(xiàn)有教職工185名，在160名專任教師中，有自治區(qū)優(yōu)秀教師1人，特級教師1人，廣西A類培養(yǎng)人才2人，市優(yōu)秀教師和先進工作者8人，南寧市學(xué)科帶頭人2人，南寧市教學(xué)骨干25人，研究生學(xué)歷5人，具有高、中級職稱的占80%，是一支結(jié)構(gòu)合理、責(zé)任心強、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍。近三年來有80多人次獲得過市級、自治區(qū)級、國家級的榮譽。
擁有現(xiàn)代化的教學(xué)大樓、實驗綜合大樓、辦公大樓，配備有先進的物理、化學(xué)、生物實驗室，有現(xiàn)代化的音樂教室、美術(shù)室、勞技室、多媒體階梯教室、形體教室、電腦室、圖書室和閱覽室，是自治區(qū)普及實驗教學(xué)先進單位;有男、女學(xué)生公寓各1幢，共800多個床位，食堂可容納1200名學(xué)生用餐;體育設(shè)施齊全，有1個200米跑道的塑膠田徑運動場、3個標(biāo)準(zhǔn)籃球場(其中一個為燈光球場)、6個標(biāo)準(zhǔn)羽毛球場、3個排球場。
學(xué)校追求特色發(fā)展，初步形成了“科研興校”、“德育活動系列化”、“養(yǎng)成教育”、“關(guān)愛教育”等辦學(xué)特色，并初步實現(xiàn)了“低進高出”的奮斗目標(biāo)，是發(fā)掘?qū)W生聰明才智的學(xué)園。
學(xué)校先后榮獲全國科研興教先進單位、廣西和南寧市課題研究先進單位、南寧市先進單位、南寧市首批中小學(xué)常規(guī)管理示范學(xué)校、基礎(chǔ)教育科研先進學(xué)校、基礎(chǔ)教育課程改革實驗先進學(xué)校、市直屬學(xué)校完成教育工作目標(biāo)一等獎等榮譽稱號，是教育部“十五”、“十一五”國家課題實驗校，科研成果多次榮獲市級、自治區(qū)級、國家級一等獎，學(xué)校被教育部評為“科研興教”先進單位和課題研究先進單位。近三年來，有100多名教師的200多篇論文在市、區(qū)、國家級以上報刊發(fā)表或獲獎，學(xué)生參加區(qū)市各類學(xué)科競賽成績斐然，有300多人次在各級比賽中榮獲獎，學(xué)校藝術(shù)團在南寧市中小學(xué)文藝匯演中兩度獲得金獎，并于2014年10月22日在校內(nèi)成立南寧市青少年法制教育示范基地。
新?；找跃G色為主色，與草原同色，代表科技、智慧、象征實力、發(fā)展和未來，寓意學(xué)校辦學(xué)遠景廣闊。主體部分由雙環(huán)與“中”構(gòu)成。其中，上環(huán)為南寧市第二十一中學(xué)中文表達，下環(huán)是南寧市第二十一中學(xué)英文標(biāo)識。作為核心部分的“中”既是代表中學(xué)的意思又有中庸之道的意思，概括了學(xué)校教書育人的特征，體現(xiàn)出學(xué)校濃厚的文化內(nèi)涵。也可變體為一個“道路的十字路口”，“中”字造型寓意南寧市二十一中行進在和諧發(fā)展的康莊大道上，也喻意學(xué)子們展翅博擊未來，放飛夢想，成就明天，決勝未來。
飛揚的造型，體現(xiàn)了當(dāng)代學(xué)生朝氣蓬勃、積極向上的風(fēng)貌和學(xué)校“以人為本、質(zhì)量立校”的教育理念，寓意全校師生“精誠團結(jié)、共謀發(fā)展”的價值理念和追求，體現(xiàn)學(xué)校“銳意改革、奮發(fā)進取”的開拓精神和“團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校風(fēng)。
整體造型有一種強烈的升騰感，生機勃發(fā)，催人奮進，具有時代特征和超前意識，體現(xiàn)了面向社會、面向未來、自強不息的特點，展現(xiàn)學(xué)校教育事業(yè)蒸蒸日上、蓬勃發(fā)展、鵬程萬里、與時俱進的發(fā)展態(tài)勢。
作為學(xué)校標(biāo)識系統(tǒng)的重要組成部分，新?；盏恼Q生意義重大：一方面，它是校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，通過設(shè)立統(tǒng)一的校園標(biāo)志，有利于提升學(xué)校的凝聚力和廣大教職員工歸屬感、認(rèn)同感。另一方面，一體化的符號形式便于形成學(xué)校的獨特形象，方便社會公眾辨別、認(rèn)同學(xué)校形象，對提高學(xué)校的知名度和影響力也大有裨益。
