宗營中學(xué)簡介
漢臺區(qū)宗營中學(xué)是漢中市北郊一所區(qū)屬農(nóng)村完全中學(xué)。該校始建于1973年，占地近30畝，現(xiàn)建筑面積6873平方米，現(xiàn)有教職工70余名，22個班級，學(xué)生近千人。學(xué)區(qū)所在地交通便利，信息暢通，人口稠密，經(jīng)濟發(fā)達(dá)。30多年來，在黨和政府及各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，學(xué)校歷屆領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全體教師致力于黨和人民的教育事業(yè)，勵精圖治，開拓奮進(jìn)，教育質(zhì)量穩(wěn)步提高，學(xué)校規(guī)模不斷擴大，歲月的年輪正印證著她由小到大，由弱到強的發(fā)展足跡。
加強學(xué)生管理，強化教學(xué)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校以班級為單位下硬茬治理班風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)轉(zhuǎn)變。通過大量反復(fù)耐心細(xì)致地工作，學(xué)校班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)出現(xiàn)良好勢頭。在教學(xué)管理中，學(xué)校確立“質(zhì)量是生存之本”的教育管理理念，狠抓五環(huán)式教學(xué)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。辛勤的勞動換來了不菲的成績：1995年以來，中考單科有10多人次在區(qū)評比中獲獎，高考自2000年以來，連續(xù)四年受區(qū)上表彰;本科上線率達(dá)30%;高中會考九科曾一度奪得7科第一的好成績。
宗營中學(xué)辦學(xué)規(guī)模
童年的宗營中學(xué)，校舍簡陋，布局雜亂，瓦礫成堆，管理粗放。最初幾年，雖為完全中學(xué)，但師資力量薄弱，學(xué)生人數(shù)不足400。1985年，學(xué)校初中部分離出去，單設(shè)高中，全校9個班，以近400名學(xué)生、40余名教職工的辦學(xué)規(guī)模維持生存，高考升學(xué)人數(shù)與“零”抗?fàn)?，這一辦學(xué)弱勢一直持續(xù)到1995年。這一年，學(xué)校在上級政府的關(guān)心支持下，獲得100萬元的建設(shè)經(jīng)費。校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全體教職工，積極行動，搶抓發(fā)展機遇，經(jīng)過近半年的日夜奮戰(zhàn)，一幢三層現(xiàn)代化教學(xué)大樓和另一幢三層宿辦樓拔地而起。
與此同時，學(xué)校80%的主干道路得到硬化，30%的空地得到綠化。至此，宗營中學(xué)的校容校貌發(fā)生了巨大變化。擁有兩幢教學(xué)大樓，一幢實驗樓，兩幢宿辦樓等。1995年9月，原宗營鎮(zhèn)初級中學(xué)與漢臺區(qū)宗營中學(xué)合并，宗營中學(xué)再次成為區(qū)屬完全中學(xué)，教職工人數(shù)達(dá)到60余名，班級數(shù)目增至16個，學(xué)生近700人。教育資源的優(yōu)化重組使校領(lǐng)導(dǎo)班子和教師們信心倍增，精神煥發(fā)。“提高質(zhì)量，辦出特色”成為全校師生魂牽夢繞的美好夙愿，并引領(lǐng)著大家孜孜以求。
宗營中學(xué)學(xué)校發(fā)展
童年的漢中市宗營中學(xué) ，校舍簡陋，布局雜亂，瓦礫成堆，管理粗放。最初幾年，雖為完全中學(xué)，但師資力量薄弱，學(xué)生人數(shù)不足400。1985年，學(xué)校初中部分離出去，單設(shè)高中，全校9個班，以近400名學(xué)生、40余名教職工的辦學(xué)規(guī)模維持生存，高考升學(xué)人數(shù)與“零”抗?fàn)?，這一辦學(xué)弱勢一直持續(xù)到1995年。這一年，學(xué)校在上級政府的關(guān)心支持下，獲得100萬元的建設(shè)經(jīng)費。
校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全體教職工，積極行動，搶抓發(fā)展機遇，經(jīng)過近半年的日夜奮戰(zhàn)，一幢三層現(xiàn)代化教學(xué)大樓和另一幢三層宿辦樓拔地而起。與此同時，學(xué)校80%的主干道路得到硬化，30%的空地得到綠化。至此，宗營中學(xué)的校容校貌發(fā)生了巨大變化。擁有兩幢教學(xué)大樓，一幢實驗樓，兩幢宿辦樓等。1995年9月，原宗營鎮(zhèn)初級中學(xué)與漢臺區(qū)宗營中學(xué)合并，宗營中學(xué)再次成為區(qū)屬完全中學(xué)，教職工人數(shù)達(dá)到60余名，班級數(shù)目增至16個，學(xué)生近700人。教育資源的優(yōu)化重組使校領(lǐng)導(dǎo)班子和教師們信心倍增，精神煥發(fā)。“提高質(zhì)量，辦出特色”成為全校師生魂牽夢繞的美好夙愿，并引領(lǐng)著大家孜孜以求。
