淮南職業(yè)教育中心簡介
淮南市職業(yè)教育中心是在原“淮南工業(yè)學校”、“淮南經(jīng)濟技術學校”、“安徽省醫(yī)藥技工學校”、“淮南市醫(yī)藥職業(yè)中專學校”、 “淮南旅游學校”基礎上，多校合并而成的一所國有公辦的職業(yè)教育中心校，1996年被國家教委認定為首批國家級重點中專學校，2011年被國家三部委確定為“國家中職教育改革發(fā)展示范校”立項建設學校。
淮南職業(yè)教育中心學生管理
報告廳舉行了本學期第四次班主任會議，學生科負責人、全體班主任參加了會議，沈安慶副校長到會并做了工作要求。會議首先帶領班主任觀摩了衡水二中跑操的成功經(jīng)驗，并對學校接下來行進的跑操演練進行了部署。寢管辦對寢室日常管理和文明寢室的評比做了具體的說明，要求各班主任強化寢室管理，特別是對學生遵守作息時間和衛(wèi)生要加強監(jiān)督，做好和物業(yè)之間的配合。接著，學生科再次強調了放學疏散工作的重要性，要求各班主任認清本班疏散路線，做好放學和晚自習的學生安全疏散工作，始終把安全放在工作的首位。
淮南職業(yè)教育中心校園建設
淮南市職業(yè)教育中心新校區(qū)坐落在山南職教園區(qū)，東臨機場快速公路(城市一環(huán)路)，南靠東西部第二通道，北望秀麗的泉山湖。校園占地面積300畝，建筑面積12.56萬平方米，綠化率54.7%。
地址：淮南市高新技術開發(fā)區(qū)(山南新區(qū))職教園
分類：中專專業(yè)
地址：淮南市高新技術開發(fā)區(qū)(山南新區(qū))職教園
分類：中專專業(yè)
地址：淮南市高新技術開發(fā)區(qū)(山南新區(qū))職教園
分類：中專專業(yè)
1月18日上午，市教體局黨委委員、市職教中心黨委書記陳曉斌率校領導班子深入壽縣八公山鄉(xiāng)趙臺村調研鄉(xiāng)村振興工作。八公山鄉(xiāng)黨委
淮南職業(yè)教育中心開設的專業(yè)有：計算機應用、會計、電子商務、物流服務與管理、市場營銷、旅游服務與管理、高星級飯店運營與管理
“夢想青春〞舞蹈大賽，于 2024年1月4日下午17:00在校禮堂隆重開場?；茨鲜新殬I(yè)教育中心團委書記朱洪、舞蹈社團指導老師楊益、韓
? 為加強圖書館常規(guī)管理，提高學生圖書管理員工作積極性，充分發(fā)揮圖書館的育人職能，2023年3月8日下午，淮南市職業(yè)教育中心圖
8月24日，從2023年中銀杯全國職業(yè)院校技能大賽中職組工程測量賽項閉幕式現(xiàn)場傳來好消息，經(jīng)過3天的激烈角逐，淮南職業(yè)教育中心教
為了增強學校師生防災減災的意識和對突發(fā)事件自救和逃脫能力，在面臨極端自然災害能夠有效避險、逃生和自救互救，切實保障突發(fā)災
問：淮南職業(yè)教育中心怎么樣?好不好?答：淮南職業(yè)教育中心是一所由多校合并而成的一所國有公辦的職業(yè)教育中心校，學校自辦學以來
淮南先鋒報道淮南職業(yè)教育中心駐村工作隊先進事跡
淮南職業(yè)教育中心繪畫社團開展學生作品展活動為了豐富學生的課余生活，提高學生對美術作品的欣賞水平。2023年6月初，繪畫社團在
為深入貫徹總書記對職業(yè)教育的重要指示和全國、全省職業(yè)教育大會精神，全面落實《教育部安徽省人民政府關于整省推進職業(yè)教育一體
淮南職業(yè)教育中心2023級新生在線報到操作手冊
進一步貫徹落實習近平總書記關于思想政治教育工作的系列重要講話精神，加強課程思政建設，充分發(fā)揮課堂教學主渠道的育人作用，3
為切實加強淮南職業(yè)教育中心的安全工作，提高廣大師生的消防安全防范意識、安全疏散與自救能力，提升淮南職業(yè)教育中心師生在突發(fā)
淮南職業(yè)教育中心電商社團開展慶元旦-商品主圖設計比賽2024年1月4日下午，電子商務社團在至誠樓505機房舉辦了慶元旦-商品主圖設
2023年9月13日，淮南市職業(yè)教育中心紀委召開紀檢工作會議，校黨委委員、紀委書記廖仲達出席會議，校紀委委員、各黨支部紀檢委員
躬耕教壇 強國有我 淮南職業(yè)教育中心召開慶祝第39個教師節(jié)優(yōu)秀代表座談會9月10日下午，淮南職業(yè)教育中心慶祝第39個教師節(jié)優(yōu)秀教
2月11日，淮南市職業(yè)教育中心第一黨支部組織部分黨員開展了助力學生返校志愿服務活動，有力保障了開學復學順利開展，樹立了黨員
征程萬里風正勁，重任千鈞再出發(fā)。在慶祝中國共產(chǎn)黨成立103周年之際，淮南職業(yè)教育中心在明德樓報告廳召開2024年七一表彰大會暨
風吹麥浪香，三夏收割忙。秸稈焚燒進入關鍵期。為全面做好秸稈禁燒工作，守護碧水、藍天、凈土，推進秸稈禁燒工作落細落實，連
本次活動由教務科牽頭，以第二批主題教育為契機，以高標準推進課堂教學要求、高質量落實教學教研任務為出發(fā)點和落腳點，進一步明
