學(xué)院概況
最好的示范是學(xué)生,最好的教材是老師,最美的校園在湘環(huán)。
湖南環(huán)境生物職業(yè)技術(shù)學(xué)院是國家生態(tài)文明教育基地、全國職業(yè)教育先進(jìn)單位、湖南省首批省級示范性高職院校、中國林業(yè)科學(xué)院專業(yè)碩士湖南省唯一培養(yǎng)基地、湖南省首個(gè)農(nóng)林職教集團(tuán)牽頭單位。
勵精圖治,玉汝于成
湖南環(huán)境生物職業(yè)技術(shù)學(xué)院溯源于創(chuàng)辦于1975年的湖南農(nóng)學(xué)院衡陽分院;1987年經(jīng)省人民政府批準(zhǔn)改辦湖南林業(yè)高等??茖W(xué)校;1999年適應(yīng)高等職業(yè)教育發(fā)展的需要,經(jīng)教育部批準(zhǔn)由普通高等??茖W(xué)校改辦為高等職業(yè)院校;2001年3月更為現(xiàn)名;2004年6月原衡陽市衛(wèi)生學(xué)校整體并入,實(shí)行省林業(yè)廳、省教育廳雙重管理。
辦學(xué)以來,湖南環(huán)境生物職業(yè)技術(shù)學(xué)院在高職院校中率先進(jìn)行教育教學(xué)改革和內(nèi)部管理制度改革,教育事業(yè)蓬勃發(fā)展,綜合辦學(xué)實(shí)力與核心競爭力穩(wěn)居全省同類院校“第一方陣”。
依山畔水,校園唯美
學(xué)院位于風(fēng)景秀麗的南岳山下、湘江河畔,分轄南北兩個(gè)校區(qū),占地1208畝,固定資產(chǎn)3.8億元,產(chǎn)權(quán)建筑總面積38萬m2。
校園環(huán)境優(yōu)美,風(fēng)景如畫,被評為國家生態(tài)文明教育基地、全國綠化模范單位。
近年來,第三教學(xué)樓、新學(xué)生宿舍、新學(xué)生食堂、學(xué)生活動中心、學(xué)生就業(yè)孵化基地等拔地而起、升級改造,不斷打造的校園文化墻、櫻花園、桂花園、名人園等“校園八景”和新圖書館,成為學(xué)院昂首邁入“十二五”的標(biāo)志性建筑。
名師薈萃,英才云集
學(xué)院現(xiàn)有國家級教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)(園林植物栽培技術(shù)課程教學(xué)團(tuán)隊(duì))、省級教學(xué)團(tuán)隊(duì)4個(gè)(園林技術(shù)專業(yè)、畜牧獸醫(yī)專業(yè)、護(hù)理專業(yè)和森林生態(tài)旅游專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)),為全省具有評定講師資格的極少數(shù)高職院校之一;現(xiàn)有在編職工923人,其中專任教師730人,教授及相應(yīng)職稱48人,副教授及相應(yīng)職稱224人,博士、碩士生導(dǎo)師22人;外聘教師166人(高級職稱95人);2007年度感動中國人物李麗、2006年度全國十大杰出青年文花枝、全國優(yōu)秀輔導(dǎo)員皇曉東、全國優(yōu)秀教師黃賢明等知名人士均受聘為我院校外輔導(dǎo)員;“雙師型”教師占專任教師總數(shù)的72.96%,高級職稱人員與“雙師型”教師比例連續(xù)5年位居全省高職院校榜首?,F(xiàn)有享受國務(wù)院特殊津貼專家、全國農(nóng)業(yè)職業(yè)教育教學(xué)名師、全國黃炎培職業(yè)教育杰出教師、全國林業(yè)科技特派員、全國優(yōu)秀教育工作者、首批跨世紀(jì)學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、湖南省青年科技獎獲得者、省級專業(yè)帶頭人等名師近百人。
桃李芬芳,綠滿天涯
學(xué)院面向全國26個(gè)省市(區(qū))招生,現(xiàn)有全日制學(xué)生16000余人。
自辦學(xué)以來,學(xué)院為國家和社會培養(yǎng)7萬余名各級各類人才,被譽(yù)為“生態(tài)湘軍的搖籃”和“湘南醫(yī)衛(wèi)的黃埔”。
據(jù)湖南省林業(yè)廳統(tǒng)計(jì),全省林業(yè)戰(zhàn)線僅我院畢業(yè)生占各地州市的技術(shù)骨干70%以上。
近幾年,學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)率保持在90%以上,“雙證書”擁有率保持在98%以上,學(xué)生參加護(hù)理職業(yè)技能鑒定,通過率達(dá)95%以上,遠(yuǎn)超國家平均水平;學(xué)生參加國家級、省級職業(yè)技能大賽榮獲110個(gè)獎項(xiàng),其中國家級獎項(xiàng)40個(gè)。
中央電視臺、中國教育報(bào)、光明日報(bào)、人民日報(bào)、湖南日報(bào)、中國綠色時(shí)報(bào)均對我院進(jìn)行過專題報(bào)道。
學(xué)科齊全,特色鮮明
學(xué)院在招專業(yè)32個(gè),確立了以農(nóng)林牧漁、土建、醫(yī)藥衛(wèi)生為主的重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)大類,形成了7院4部的教學(xué)構(gòu)架,即園林學(xué)院、生物工程學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、護(hù)理學(xué)院、醫(yī)藥學(xué)院、商學(xué)院、附屬醫(yī)院、中職部、思想政治理論課教研部、公共基礎(chǔ)課部、體育部;形成了以園林技術(shù)為代表的環(huán)境美化特色專業(yè)群、以畜牧獸醫(yī)為代表的服務(wù)“三農(nóng)”特色專業(yè)群、以森林生態(tài)旅游為代表的綠色旅游服務(wù)特色專業(yè)群、以生物制藥技術(shù)為代表的藥學(xué)特色專業(yè)群、以室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù)為代表的優(yōu)化人居環(huán)境特色專業(yè)群、以護(hù)理為代表的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)特色專業(yè)群。
教研教改成效顯著,獲湖南省高等教育教學(xué)成果獲一等獎2項(xiàng);現(xiàn)有國家支持高等職業(yè)學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)能力項(xiàng)目建設(shè)專業(yè)2個(gè)(畜牧獸醫(yī)、護(hù)理)、國家級教育教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)2個(gè)(園林技術(shù)、畜牧獸醫(yī))、國家級精品課程2門(動物傳染病防治技術(shù)、園林工程施工技術(shù))、國家精品資源共享課程1門(園林工程施工技術(shù));省級示范性特色專業(yè)1個(gè)(園林技術(shù)),省級教育教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)3個(gè)(森林生態(tài)旅游、室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù)、生物制藥技術(shù)),省級精品專業(yè)2個(gè)(畜牧獸醫(yī)、園林技術(shù)),省部級精品課程5門(動物傳染病防治技術(shù)、園林工程施工技術(shù)、園林植物病蟲害防治、特種經(jīng)濟(jì)動物養(yǎng)殖技術(shù)、中國森林旅游文化),“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材7部(《護(hù)理管理學(xué)》、《動物傳染病防治技術(shù)》、《蔬菜栽培技術(shù)(南方本)》、《獸醫(yī)臨床診療技術(shù)》、《特種經(jīng)濟(jì)動物養(yǎng)殖技術(shù)》、《護(hù)士人文修養(yǎng)》、《健康評估》)。
校企合作,就業(yè)導(dǎo)向
學(xué)院堅(jiān)持“讓學(xué)生學(xué)到真本領(lǐng)、找到好工作”的辦學(xué)宗旨,2007年?duì)款^成立了湖南省第一個(gè)農(nóng)林職教集團(tuán)(80余家企業(yè)加盟);建成了具有省內(nèi)領(lǐng)先水平的品種齊全的湖南森林旅游資源全景中心。現(xiàn)有各級各類實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地520余個(gè),其中,中央財(cái)政支持實(shí)訓(xùn)基地2個(gè)(生物園藝方向?qū)嵱?xùn)基地)、省級重點(diǎn)實(shí)訓(xùn)基地2個(gè)(園藝技術(shù)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地)、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地45個(gè)(面積達(dá)27萬m2),建立了與技能培養(yǎng)相適應(yīng)的職業(yè)環(huán)境,讓學(xué)生理論結(jié)合實(shí)際操作,更深層次地理解知識、掌握技能。
學(xué)院現(xiàn)為中南大學(xué)湘雅醫(yī)院護(hù)理人才合作培養(yǎng)學(xué)校,與紫光古漢集團(tuán)股份有限公司、廣東省東莞市嶺南園林股份有限公司、湖南鑫廣安農(nóng)牧股份有限公司等400余家企業(yè)(單位)簽訂了合作辦學(xué)與人才培養(yǎng)協(xié)議,開設(shè)了“湘雅班”、“嶺南班”、“南湖班”、“紫光古漢班”、“麗芳班”、“鑫廣安班”等數(shù)十個(gè)訂單培養(yǎng)班級,“2+1”培養(yǎng)模式學(xué)生比例占100%,訂單式培養(yǎng)學(xué)生比例占92%。
服務(wù)社會,成就卓著
學(xué)院主動轉(zhuǎn)變高職院??蒲信c服務(wù)理念,倡導(dǎo)在“希望的田野上寫論文〈農(nóng)林專業(yè)〉”、在“溫馨的病床上做課題〈醫(yī)衛(wèi)專業(yè)〉”、在“成才服務(wù)的對象身上搞教改”。
近年,學(xué)院各類科研課題共立項(xiàng)391項(xiàng),其中國家科技推廣項(xiàng)目、中央財(cái)政支持推廣項(xiàng)目、國家科技推廣跨區(qū)域重點(diǎn)項(xiàng)目、國家948項(xiàng)目等國家級課題7項(xiàng),省、部級課題151項(xiàng)。
學(xué)院現(xiàn)為湖南省林業(yè)職業(yè)技能培訓(xùn)和職業(yè)資格鑒定單位、湖南省旅游教育培訓(xùn)示范點(diǎn)、湖南農(nóng)業(yè)外援科技人員英語培訓(xùn)基地、湖南省林業(yè)系統(tǒng)職工培訓(xùn)基地、湖南省林業(yè)技術(shù)培訓(xùn)中心。
學(xué)院經(jīng)國家勞動和社會保障部批準(zhǔn)設(shè)立了多種職業(yè)技能鑒定站,是湖南省同類院校中唯一具有園藝等行業(yè)高級技師鑒定資格的院校。
學(xué)院積極利用自身的科技、智力資源優(yōu)勢,建立科技服務(wù)團(tuán)隊(duì),通過科技成果轉(zhuǎn)化與產(chǎn)業(yè)化的方式,與企業(yè)和科研機(jī)構(gòu)開展多層次、多領(lǐng)域的合作,取得了良好的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益,同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)院的發(fā)展。
其中,尤以油茶、“樟樹潰瘍病研究”項(xiàng)目、“湘黃雞散養(yǎng)組裝技術(shù)”、“鄉(xiāng)村醫(yī)生培養(yǎng)計(jì)劃”、林權(quán)制度改革培訓(xùn)、湖南省畜牧水產(chǎn)基層站長培訓(xùn)等推廣應(yīng)用為代表,為社會與行業(yè)創(chuàng)造了近10億元的經(jīng)濟(jì)效益,受益群眾達(dá)100萬余人。
文化蓄勢,夢想起航
辦學(xué)以來,湖南環(huán)境生物職業(yè)技術(shù)學(xué)院秉持“正德強(qiáng)技、愛國榮校”的校訓(xùn),書寫了諸多教育發(fā)展史的精彩華章,形成了“質(zhì)量立校、專業(yè)興校、人才強(qiáng)校、勤儉持校、特色名校”的辦學(xué)理念,積淀了厚重的人文底蘊(yùn)和專業(yè)基礎(chǔ),培育了“艱苦奮斗、開拓創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)、敢為人先”的學(xué)院精神,完成了統(tǒng)領(lǐng)校園文化建設(shè)的“一訓(xùn)三風(fēng)一歌”校園文化頂層設(shè)計(jì),近年逐步鑄造了“國家生態(tài)文明教育基地”、“大學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)”、“大學(xué)生技能節(jié)”、“宿舍文化節(jié)”、“讀書月”、“石鼓文化大講臺”、“孔子學(xué)堂”、“國旗下的名師朝話”等一系列校園文化精品;推動了以養(yǎng)成教育為代表的自我教育和環(huán)境育人模式,建立了“三下鄉(xiāng)”服務(wù)隊(duì)、社區(qū)護(hù)理服務(wù)隊(duì)等社會實(shí)踐公益活動團(tuán)隊(duì),形成了以含笑湖文學(xué)社為代表的學(xué)生社團(tuán)組織群。
傳承輝煌,開拓未來
晨讀于南岳腳下,夜思于湘江河畔,暢想于生態(tài)校園。
面對新的發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn),湖南環(huán)境生物職業(yè)技術(shù)學(xué)院近年率先提出了“最好的示范是學(xué)生”的教育新理念,制訂了“內(nèi)涵與外延并行、發(fā)展與民生并重、層次與特色并舉”的“三并”轉(zhuǎn)型科學(xué)發(fā)展辦學(xué)思路,不斷深入實(shí)踐“雙主體”合作育人模式和現(xiàn)代化信息教育手段,明確了以農(nóng)林醫(yī)衛(wèi)為辦學(xué)特色的“立足湖南、立足行業(yè)、輻射全國”的發(fā)展定位,制訂了提升辦學(xué)層次的“十二五”發(fā)展總目標(biāo),各項(xiàng)工作在穩(wěn)定中發(fā)展,在創(chuàng)新中前進(jìn),教育事業(yè)呈現(xiàn)出轉(zhuǎn)型發(fā)展的嶄新局面。傳承往昔輝煌,盡展名校風(fēng)采。
就業(yè)問題就讀職業(yè)技術(shù)學(xué)校的學(xué)生們最關(guān)心的問題。畢竟,選擇職業(yè)技術(shù)學(xué)校多是為了今后工作。若是讀了幾年,畢業(yè)卻找不到工作,這
每年招收學(xué)生入學(xué)時(shí),學(xué)生和家長提出的問題非常多。主要的原因是,在市場上許多學(xué)校,同類型的學(xué)校層出不窮,學(xué)生和家長不知道如
湖南環(huán)境生物職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專是幾本?目前來看,學(xué)校屬于全日制??疲诘谝慌艺猩?。由此,本網(wǎng)老師為大家整理了湖南環(huán)
隨著一年一度的開學(xué)季的到來,選擇繼續(xù)上高中,或者選擇職業(yè)學(xué)校?由于社會的快速發(fā)展,有不止一個(gè)的成功之路,且當(dāng)前社會更需要
對于沒有在中考取得好成績的學(xué)生來說,學(xué)校的選擇是至關(guān)重要的,它將對未來就業(yè)發(fā)展產(chǎn)生影響,稍有不慎,就會追悔莫及。由此,本
許多家長都特別關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)生活,干預(yù)太多。其結(jié)果是,孩子們的學(xué)習(xí)壓力過大,適得其反。其實(shí),對于就讀職業(yè)學(xué)校的學(xué)生,他們
如今,中國的教育水平越來越高,學(xué)生需要一定的成績才能凸顯優(yōu)勢。在不同學(xué)校,對學(xué)生有不同的報(bào)名條件。高門檻的學(xué)校自然拒絕學(xué)
學(xué)習(xí)到真正的技術(shù)后,你怕沒有工作?當(dāng)前的社會是比較現(xiàn)實(shí)的。如果你沒有能力,你可能無處可去?,F(xiàn)在的學(xué)校再沒有包分配的福利了
如今,許多初中畢業(yè)生都對他們選擇的學(xué)校和專業(yè)感到困惑。首先,許多初中學(xué)生不了解專業(yè)的定義。其次,社會經(jīng)驗(yàn)不夠,當(dāng)選擇一所
如今,市場上的各類職業(yè)學(xué)校層出不窮,讓學(xué)生們不知道如何選擇學(xué)校。老師建議,學(xué)生最好根據(jù)自己的愛好,和市場前景選擇,并結(jié)合
每個(gè)學(xué)生都會準(zhǔn)備自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),如在職業(yè)學(xué)校繼續(xù)升學(xué),而其他人則將注重專業(yè)技能和就業(yè)為學(xué)習(xí)目標(biāo)。無論你的目標(biāo)是什么,來職
在中、高考結(jié)束以后,大部分學(xué)生和家長應(yīng)考慮學(xué)校的選擇,以及所選擇的專業(yè)和學(xué)校對學(xué)生的未來發(fā)展有什么樣的影響,學(xué)生應(yīng)該根據(jù)
許多學(xué)生已經(jīng)開始認(rèn)識到自己不小了,老師建議家長不要什么都去干預(yù),例如,初中畢業(yè)后,學(xué)生可以選擇學(xué)校和專業(yè),你可以參考學(xué)生
隨著學(xué)生即將畢業(yè),他們開始找學(xué)校和適合他們的專業(yè),且都希望找到一個(gè)好學(xué)校去學(xué)習(xí),本網(wǎng)老師為大家整理了湖南環(huán)境生物職業(yè)技術(shù)
中考早就結(jié)束了,無論成績是什么樣,學(xué)生對學(xué)校的選擇都是非常重要的,這將對未來就業(yè)發(fā)展產(chǎn)生重要影響。由此,本網(wǎng)老師為大家整