貴州畢節(jié)梁才學(xué)校一流辦學(xué)條件

學(xué)校占地350畝，總投入5億元，為一流生態(tài)園林式校園?，F(xiàn)已建有行政辦公大樓、小學(xué)部教學(xué)樓、初中部教學(xué)樓、高中部教學(xué)樓、科技樓、藝術(shù)樓、圖書館、學(xué)生公寓樓、學(xué)生食堂、教師公寓樓共十大建筑樓群，建筑面積總計(jì)近15萬平方米;400米8跑道塑膠田徑運(yùn)動場和10個標(biāo)準(zhǔn)籃球場;數(shù)字化校園已投入5000多萬元，網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控校園全覆蓋。學(xué)生實(shí)驗(yàn)設(shè)備、圖書存量、信息技術(shù)設(shè)備設(shè)施、體音美器材等全部按國家標(biāo)準(zhǔn)配置。多媒體教室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、學(xué)術(shù)報(bào)告廳、計(jì)算機(jī)房、舞蹈練功房、演藝大廳、美術(shù)室、音樂室、籃球場、羽毛球場、標(biāo)準(zhǔn)足球場、兒童足球場以及超市、浴室、洗衣房、理發(fā)室、醫(yī)務(wù)室、配鏡室等配套設(shè)施一應(yīng)俱全。教室配備計(jì)算機(jī)、寬帶、電子白板、“一體機(jī)”等教學(xué)系統(tǒng)。學(xué)生公寓配備衛(wèi)生間、洗衣臺、寫字臺、空調(diào)、臺燈、電話、熱水器等設(shè)備設(shè)施，同時(shí)配備專職生活教師，全面負(fù)責(zé)學(xué)生飲食、起居及生活指導(dǎo)，竭力為學(xué)生構(gòu)建“家庭式”生活環(huán)境。

2017年還將投資1.5億元建設(shè)綜合體育館、學(xué)術(shù)交流中心等建筑樓群。

貴州畢節(jié)梁才學(xué)校一流教師團(tuán)隊(duì)

學(xué)校聘請全國著名教育家陶西平為學(xué)校名譽(yù)校長。學(xué)校以全國知名優(yōu)秀校長、全國教育家型校長、四川省優(yōu)秀校長張明超為核心。擁有以張玉彬、趙曉林、王家榮、趙琴等全國特級教師、全國勞模、研究生構(gòu)成的專家型校長核心團(tuán)隊(duì)。

學(xué)?，F(xiàn)有來自全國國家級示范校、省級示范校等高水平優(yōu)秀教師420人，研究生62人，特級教師10人，高級教師67人，全國“五一勞動獎?wù)?rdquo;獲得者2人，全國優(yōu)秀教師12人，省級骨干教師、省級優(yōu)秀教師、省級先進(jìn)教育工作者、省級優(yōu)秀班主任等65人，市級學(xué)科帶頭人、市級骨干教師等202人。

貴州畢節(jié)梁才學(xué)校一流育人特色

學(xué)校以“以人為本，全面發(fā)展，彰顯個性，國際視野”的辦學(xué)理念，打造“學(xué)生全面發(fā)展基礎(chǔ)上的高質(zhì)量”的辦學(xué)特色。“以人為本”就是按照教師發(fā)展和學(xué)生成才規(guī)律規(guī)劃實(shí)施各項(xiàng)教育教學(xué)活動，充分尊重師生生命，把人的成長和發(fā)展置于首要位置。“全面發(fā)展”就是強(qiáng)力推進(jìn)“安全教育、健康教育、感恩教育、學(xué)業(yè)教育、外語教育、個性化教育、環(huán)境教育”等八大教育，在開齊課程、開齊課時(shí)、開齊實(shí)驗(yàn)等“三開齊”的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持開放圖書室、開放閱覽室、開放體育場館等“三開放”的原則，讓學(xué)生身心得以全面發(fā)展。

“彰顯個性”就是根據(jù)學(xué)生自身興趣愛好、職業(yè)取向、人生目標(biāo)等，為學(xué)生量身制訂成長計(jì)劃，使每位學(xué)生身心和學(xué)業(yè)都得到符合自身特性的發(fā)展。“國際視野”就是創(chuàng)造條件和機(jī)會，培養(yǎng)學(xué)生的世界公民意識，開闊學(xué)生的全球視野，為學(xué)生將來適應(yīng)世界發(fā)展需要，成為具有國際戰(zhàn)略眼光的高素質(zhì)人才奠基。

學(xué)校以大解放的思想實(shí)施教學(xué)大改革。一是打造魅力高效課堂，魅力高效課堂就是通過教師引導(dǎo)使課堂產(chǎn)生強(qiáng)大的吸引力，引導(dǎo)學(xué)生積極主動思考，在單位時(shí)間內(nèi)高效率、高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)，促進(jìn)學(xué)生優(yōu)質(zhì)高速發(fā)展。二是科學(xué)設(shè)置教學(xué)程序，把課堂分為“自學(xué)探究課堂”和“展示課堂”。“自學(xué)探究課堂”培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力，讓學(xué)生學(xué)會運(yùn)用基本技能，自主掌握知識和解決問題的能力;“展示課堂”就是要培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力、歸納概括能力、邏輯思維能力等。三是實(shí)行分層次教學(xué)，根據(jù)學(xué)生掌握知識的特點(diǎn)，因材施教，為每位學(xué)生的發(fā)展提供平臺。

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