古冶職教中心歷史沿革
學校的前身是“唐山市東礦區(qū)趙各莊民辦中學”，創(chuàng)建于1957年，原是初中學校(負責人梁福民)。“文革”初期改名為“向陽中學”(負責人肖永祿)。 1968年統(tǒng)編為“唐山市第三十中學”，1972年升格為完中。1982年在全省率先創(chuàng)辦“家用電器修理”職業(yè)班，學校被批準為“唐山市第三職業(yè)高中”， 一校掛兩牌。
1985年創(chuàng)辦“計算機”、“電工儀表”兩個專業(yè)，被省教委批準為“唐山市第二職業(yè)中專”，取消“唐山市第三職業(yè)高中”。1987年“唐山市第二職業(yè)中專”遷往市內(nèi)后，初中部和職業(yè)班仍為唐山三十中。1988年成立“唐山市古冶區(qū)技工學校”，取消初中部。1992年8月“唐山市第二職業(yè)高中”遷來本校，成立“唐山市古冶區(qū)職教中心”。1996年被省勞動廳批準為“省重點技工學校”，2000年被河北省教委審批為“省重點中等職業(yè)學校”，是市區(qū)唯一一所雙重點學校。
古冶職教中心辦學情況
學校園占地78畝，建筑面積1.8萬平方米。按專業(yè)分為機電系、計算機系、冶金工程系管理，現(xiàn)有教職工160余人，在籍學生40個班1500余人。開設了 “電工”、"電工儀表"、“汽修”、“鋼鐵冶金”、“焊接”、“車工”、“計算機”、“商務英語”高職大專班等十多個專業(yè)。另有失業(yè)就業(yè)培訓和各種職工在 職培訓等短訓年均人數(shù)1000余人。目前學校已成為集五年直通大專、成人學歷教育、普通中專、職專、技工和短期培訓為一體的綜合型職業(yè)學校，是國家職業(yè)技 能鑒定所、古冶區(qū)下崗職工再就業(yè)培訓基地。
地址：唐山市古冶區(qū)趙各莊
分類：中專專業(yè)
邦博爾招生網(wǎng)給大家收集了古冶職教中心招生簡章，供參考。古冶職教中心招生專業(yè)：電工儀表、電機與電器、汽修、焊接、車工、鋼鐵
古冶職教中心招生對象招收應、往屆初中學歷以上畢業(yè)生，男女不限。古冶職教中心報名條件1、應、往屆初中及以上學歷畢業(yè)生或具同
古冶職教中心2020年錄取分數(shù)線暫未公布，預計在2020年6月份公布。以往數(shù)據(jù)表明中職學校在劃定錄取分數(shù)線時，通常以考生當?shù)仄崭?/p>
每一個學校都會提供關于學校的招生信息以及學校介紹的官網(wǎng)，有一個官網(wǎng)就是為了其他的不了解學校的同學能夠知道學校的各種消息。
古冶職教中心2020年信息尚未公布，邦博爾學校招生網(wǎng)給大家整理了往年古冶職教中心招生計劃。古冶職教中心招生計劃專業(yè)名稱招生人
一個學校的地址對于學生來說是很重要的，同學們要是想報考一所學校之前，一定要先了解好學校的地理位置，只有先了解好學校的地理
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2024古冶職教中心開設的專業(yè)有：電機與電器、計算機網(wǎng)絡技術、計算機信息管理、商務英語。一、2024古冶職教中心開設的專業(yè)一覽表
很多時候，我們在官網(wǎng)上了解學校時，都會發(fā)現(xiàn)，不是所有的信息都能在官網(wǎng)上找到，招生咨詢電話一般只有在招生季是用的最多的時候
現(xiàn)在每個地方都有許多的職業(yè)學校，每個學校在招生的時候都會公布學校的招生簡章，每份招生簡章都會包含學校本年度的招生計劃和學
在咨詢學校的時候，除了基本的招生要求以外，想要被心儀的學校成功錄取，同學們需要滿足的還有學校分數(shù)線的要求。如果不滿足學校
到了招生季的時候，很多家長都沒有時間到學校來了解，因為這個時候家長們都是有自己的工作和事情，所以很多家長都錯過了學校的招
邦博爾招生網(wǎng)給大家收集了古冶職教中心住宿情況，供參考。古冶職教中心宿舍條件學校提供集體公寓，宿舍環(huán)境很好，宿舍分為的6人
并不是所有想要報考中等職業(yè)技術學校的同學最后都可以成功被學校錄取的。在招生的時候?qū)W校還需要對同學們的自身條件進行考察，例
作為學生來說，最關心是學校的食宿情況，宿舍是同學們在學校待的時間最長的地方,宿舍的條件直接關系到同學們在學校的生活,宿舍環(huán)
家長和同學們在選擇報考學校的時候，家長都是比較小心謹慎的，要先了解學校的基本情況，學校的招生政策和招生要求，清楚學校到底
同學們都想要選擇最好的學校就讀，這是人之常情，無可厚非的。但想要了解一所學校的辦學情況好不好，要從哪些方面才能了解到呢?
專業(yè)的不同以后的就業(yè)方向也是不一樣的，所以同學們在選專業(yè)的時候一定要謹慎，我們可以結(jié)合自己的興趣愛好或者社會的發(fā)展變化來
在選擇學校的時候很多的時候往往決定一所學校的關鍵是學校的收費情況，畢竟每所學校的收費情況是不同的，而學生的家庭情況也決定
