江蘇建康職業(yè)學(xué)院概況
江蘇建康職業(yè)學(xué)院位于鐘山腳下、揚(yáng)子江畔的南京市，是南京唯一的一所省屬公辦醫(yī)藥衛(wèi)生類普通高職院，隸屬于江蘇省衛(wèi)生廳。
南京是歷史文化名城，古時(shí)曾稱“建康”，故學(xué)院名為江蘇建康職業(yè)學(xué)院。
辦學(xué)歷史悠久
1933年，國(guó)立中央助產(chǎn)學(xué)校在南京城最為繁華的新街口中心創(chuàng)建，聲名顯赫——這便是江蘇建康職業(yè)學(xué)院的最早前身。學(xué)校第一任校長(zhǎng)楊崇端博士是我國(guó)最早的醫(yī)學(xué)女博士。
1963年學(xué)校更名為南京衛(wèi)生學(xué)校，隸屬江蘇省衛(wèi)生廳。學(xué)校先后被國(guó)家衛(wèi)生部、教育部和江蘇省確定為重點(diǎn)學(xué)校。
80年代初，衛(wèi)生事業(yè)迎來(lái)了教育的春天。
為加快全省衛(wèi)生系統(tǒng)?？茖哟稳瞬排囵B(yǎng)，省衛(wèi)生廳決定在南京衛(wèi)生學(xué)校的基礎(chǔ)上舉辦“江蘇省衛(wèi)生系統(tǒng)職工醫(yī)科大學(xué)”，1995年更名為“江蘇職工醫(yī)科大學(xué)”。
職醫(yī)大是國(guó)家教委授予的全國(guó)成人高等教育“優(yōu)秀學(xué)校”，曾贏得極高的社會(huì)贊譽(yù)。
2002年起學(xué)校正式招收普通高職學(xué)生，同時(shí)，進(jìn)一步整合江蘇省中醫(yī)學(xué)校等多個(gè)優(yōu)質(zhì)衛(wèi)生教育資源，創(chuàng)造學(xué)校提升轉(zhuǎn)型條件。
江蘇省中醫(yī)學(xué)校始建于1957年，是全國(guó)第一個(gè)創(chuàng)辦中醫(yī)護(hù)理專業(yè)的學(xué)校。
衛(wèi)生事業(yè)管理專業(yè)、中醫(yī)護(hù)理專業(yè)先后為省教育廳的特色專業(yè)和示范專業(yè)。
2009年，經(jīng)省政府正式批準(zhǔn)，全省唯一的一所具有中醫(yī)特色的衛(wèi)生類普通高職院——江蘇建康職業(yè)學(xué)院化蛹蝶出，也是南京唯一的一所省屬公辦醫(yī)學(xué)高職院。
目前學(xué)院全日制在校學(xué)生近5000人，成人學(xué)歷教育學(xué)生5000余人，各類學(xué)生達(dá)1萬(wàn)余人。
辦學(xué)條件優(yōu)越
坐落于老山腳下的學(xué)院浦口新校區(qū)，景色宜人，空氣清新，鳥(niǎo)語(yǔ)蟬鳴，天人合一，是“天然森林氧吧”式的生態(tài)校園。
新校區(qū)與城區(qū)的漢中路、鳳凰西街老校區(qū)隔江相對(duì)，有交通線路方便往來(lái)。
教學(xué)、實(shí)驗(yàn)、生活、活動(dòng)設(shè)施齊全，條件優(yōu)良，現(xiàn)代化、數(shù)字化的圖書(shū)館藏書(shū)40余萬(wàn)冊(cè)，集中外文期刊700余種。
學(xué)院資產(chǎn)總值近3.5億元，占地近500畝，建筑面積13萬(wàn)平方米。
作為培養(yǎng)醫(yī)學(xué)高端技能型人才的高校，學(xué)院始終堅(jiān)持理論教學(xué)與實(shí)踐實(shí)訓(xùn)相結(jié)合，高度重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)的建設(shè)和投入。
已有醫(yī)學(xué)護(hù)理等6個(gè)實(shí)訓(xùn)中心，藥學(xué)等7個(gè)實(shí)驗(yàn)中心，3所附屬醫(yī)院(江蘇省省級(jí)機(jī)關(guān)醫(yī)院、高淳縣人民醫(yī)院、浦口中心醫(yī)院);教學(xué)醫(yī)院、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)和就業(yè)基地共計(jì)200余家在省內(nèi)外星羅棋布。
師資力量雄厚
學(xué)院有以醫(yī)學(xué)博士、藥學(xué)博士后、教授、研究生導(dǎo)師曾慶琪院長(zhǎng)為代表的名中西醫(yī)、護(hù)、藥等專家組成的一支過(guò)硬的師資隊(duì)伍。
其中，高級(jí)職稱占43%，碩、博士高學(xué)歷者占50%，“雙師”型教師占70%，專兼職教師近500人。
近年來(lái)學(xué)院教科研成果碩果累累，有2本國(guó)家級(jí)雜志《中國(guó)腫瘤外科雜志》和《國(guó)外醫(yī)學(xué)·衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)分冊(cè)》。
辦學(xué)特色鮮明
學(xué)院是我省唯一的具有中醫(yī)特色的衛(wèi)生類高職院。為了更好地順應(yīng)國(guó)家和江蘇衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需求，學(xué)院始終堅(jiān)持規(guī)模適度、品質(zhì)第一、以特見(jiàn)長(zhǎng)、錯(cuò)位發(fā)展的辦學(xué)方針。
自2002年起開(kāi)辦全日制普通高職教育相關(guān)醫(yī)學(xué)類專業(yè)，目前學(xué)院已設(shè)有護(hù)理、康復(fù)治療技術(shù)、藥學(xué)、中藥、醫(yī)藥營(yíng)銷、藥品經(jīng)營(yíng)與管理、藥物制劑技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、衛(wèi)生信息管理、公共衛(wèi)生管理、醫(yī)學(xué)文秘、醫(yī)學(xué)營(yíng)養(yǎng)等21個(gè)專業(yè)及其方向。其中“護(hù)理”、“康復(fù)治療技術(shù)”兩個(gè)專業(yè)已列為國(guó)家高職教育重點(diǎn)專業(yè)。
學(xué)院不斷打造師資隊(duì)伍，依托行業(yè)資源，推進(jìn)科研活動(dòng)，加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，啟動(dòng)質(zhì)量工程，課程優(yōu)化組合，開(kāi)展教學(xué)模式改革。已建立了五個(gè)專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)，實(shí)現(xiàn)專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)、教學(xué)工作與行業(yè)崗位一線對(duì)接。
護(hù)理專業(yè)實(shí)施“院校合作駐點(diǎn)教學(xué)”的培養(yǎng)模式，與昆山市第一人民醫(yī)院和高淳縣人民醫(yī)院聯(lián)合開(kāi)辦護(hù)理專業(yè)駐點(diǎn)班，教學(xué)與臨床相結(jié)合，使學(xué)生具有了較強(qiáng)的就業(yè)優(yōu)勢(shì);藥學(xué)專業(yè)與企業(yè)深度合作，嘗試實(shí)習(xí)與就業(yè)結(jié)合的訂單式培養(yǎng)模式;醫(yī)學(xué)影像技術(shù)(放射治療技術(shù))專業(yè)與江蘇省腫瘤醫(yī)院合作，聯(lián)合進(jìn)行課程設(shè)置及人才培養(yǎng)方面的探索。
學(xué)院的人才培養(yǎng)模式的改革探索已列為省教育廳、省衛(wèi)生廳課題研究項(xiàng)目。
在開(kāi)設(shè)涉外護(hù)理專業(yè)的基礎(chǔ)上，2012年學(xué)院與澳大利亞昆士蘭科技大學(xué)合作開(kāi)辦海外本科直通車的項(xiàng)目，今年首次招收康復(fù)治療技術(shù)、醫(yī)學(xué)營(yíng)養(yǎng)兩個(gè)專業(yè)。
就業(yè)前景廣闊
讀經(jīng)典、訓(xùn)口才、練文采、習(xí)才藝，健身心，天人合一的校園環(huán)境，豐富多彩的校園生活，有效提升了學(xué)生的綜合實(shí)力。
近年來(lái)，學(xué)生在各級(jí)各類活動(dòng)競(jìng)賽中屢獲佳績(jī)，展示靚麗風(fēng)采。(“全國(guó)高職高專英語(yǔ)寫(xiě)作大賽、演講大賽”、“大學(xué)生人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)競(jìng)賽”、“高校大學(xué)生藝術(shù)展演”、“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”建黨90周年全國(guó)大學(xué)生網(wǎng)上黨史知識(shí)競(jìng)賽等、2010年院女子排球隊(duì)榮獲了江蘇省第十七屆運(yùn)動(dòng)會(huì)高職高專組冠軍等。)
學(xué)院高度重視學(xué)生職業(yè)素質(zhì)與技能培養(yǎng)、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，職業(yè)技能大賽屢屢獲獎(jiǎng)。
2009年江蘇省職業(yè)學(xué)校護(hù)理技能大賽取得了“一金”“三銀”的好成績(jī)。2011年首屆全國(guó)康復(fù)專業(yè)技能競(jìng)賽中，勇奪技能大賽團(tuán)體第一名，同時(shí)榮獲個(gè)人單項(xiàng)六金四銀一銅共十一塊獎(jiǎng)牌。近三年我院護(hù)理專業(yè)畢業(yè)生“全國(guó)護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試”的合格率高達(dá)100%、99.78%、100%，連續(xù)位于全省同類院校前茅。
齊心協(xié)力促就業(yè)，學(xué)院始終將就業(yè)視為“生存之本、立足之基、拓展之源”，積極探索“四全”就業(yè)模式，學(xué)院呈現(xiàn)“進(jìn)出兩旺”的發(fā)展勢(shì)態(tài)。學(xué)生就業(yè)率高—近三年畢業(yè)生年終就業(yè)率分別為98.64%、98.97%、99.84%，穩(wěn)居全省前茅;就業(yè)質(zhì)量好、對(duì)口率高—在二級(jí)以上醫(yī)院就業(yè)的畢業(yè)生占總數(shù)的80%以上、專業(yè)對(duì)口率達(dá)93%以上;畢業(yè)生受青睞—以“基礎(chǔ)實(shí)、技能強(qiáng)、素質(zhì)高、潛力大”的特點(diǎn)，深受用人單位的普遍歡迎。
2012年江蘇省高校畢業(yè)生就業(yè)工作檢查中學(xué)院被評(píng)為優(yōu)秀。
依托行業(yè)優(yōu)勢(shì)
學(xué)院依托行業(yè)優(yōu)勢(shì)，還承擔(dān)省衛(wèi)生廳的其他相關(guān)重要工作，并與辦學(xué)相互促進(jìn)。1、全省衛(wèi)生管理干部的培訓(xùn);2、省衛(wèi)生廳“江蘇省全科醫(yī)學(xué)培訓(xùn)中心”設(shè)在我院，從1999年起連續(xù)承擔(dān)全省全科醫(yī)學(xué)培訓(xùn)、全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)、社區(qū)護(hù)士培訓(xùn)任務(wù);3、省衛(wèi)生廳“全省醫(yī)師資格考試辦公室”設(shè)在我院，承擔(dān)全省醫(yī)師資格考試的相關(guān)工作;4、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院院長(zhǎng)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心主任培訓(xùn);5、學(xué)院信息中心(江蘇省醫(yī)學(xué)情報(bào)研究)，承擔(dān)全省醫(yī)學(xué)查新咨詢和檢索服務(wù)，是國(guó)家衛(wèi)生部、省科技廳、省衛(wèi)生廳查新檢索定點(diǎn)單位。
“一體兩翼”的辦學(xué)相得益彰、互為支撐。
近年來(lái)我院培養(yǎng)的醫(yī)療衛(wèi)生業(yè)務(wù)骨干約5萬(wàn)余人、基層醫(yī)衛(wèi)領(lǐng)導(dǎo)干部1萬(wàn)余人、在職提高學(xué)歷者超萬(wàn)人，為全省乃至華東地區(qū)的醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)。
地址：江蘇省南京市浦口區(qū)黃山嶺路69號(hào)
分類：大專專業(yè)
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學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中要形成自己的學(xué)習(xí)模式，別人的方法可以借鑒但不能一直不思考，學(xué)生要找到適合你自己的。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)該開(kāi)拓
學(xué)生想要獲得知識(shí)就需要在學(xué)校里好好學(xué)習(xí)，任何的好機(jī)會(huì)都不會(huì)白白的來(lái)到你的身邊。想要成功就去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的知識(shí)都是你成功的基
學(xué)生訂立了計(jì)劃就應(yīng)該去實(shí)施，要不然就是浪費(fèi)時(shí)間，一個(gè)假期過(guò)去了，計(jì)劃也沒(méi)有實(shí)施，所以學(xué)生不要貪婪，要量力而行，目標(biāo)不在于
學(xué)習(xí)不是說(shuō)按照老師的進(jìn)度就可以學(xué)好，學(xué)生不僅要有自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)的進(jìn)度也是要按照自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏進(jìn)行的，有一定的獨(dú)立學(xué)
學(xué)校里的知識(shí)很多都沒(méi)有什么用處，但我們還是要去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的是一種思維。知識(shí)的積累是會(huì)讓人的思維發(fā)生變化的，長(zhǎng)期學(xué)習(xí)的人思
時(shí)間是需要管理的，時(shí)間不管理你的學(xué)習(xí)效果是很差的，不管是自己的計(jì)劃還是老師布置的任務(wù)，都是不急著去完成的，總是處理著一些
學(xué)習(xí)最怕有拖延的習(xí)慣，這樣很多的計(jì)劃都完不成，自然成績(jī)也就得不到更好的提升。成功是要不斷的去學(xué)習(xí)不斷的去創(chuàng)新，而拖延的人
現(xiàn)在你選擇到了好學(xué)校也不意味著可以松懈，學(xué)習(xí)還是要繼續(xù)進(jìn)行的，現(xiàn)在只是一個(gè)起點(diǎn)，你如果 不在努力，你的分?jǐn)?shù)也將沒(méi)有任何的
有學(xué)識(shí)的人是可以解決更多的問(wèn)題，所以你要學(xué)會(huì)尋求幫助，一些問(wèn)題對(duì)專業(yè)人士就很容易，勇于嘗試勇于挑戰(zhàn)是學(xué)生應(yīng)該具有的品質(zhì)，
選擇盡管重要，但學(xué)生也是需要有自己的努力，很多學(xué)科的學(xué)習(xí)不是簡(jiǎn)單的知識(shí)堆砌，真正的學(xué)習(xí)是不能夠給自己留太多的后路的，有了
學(xué)習(xí)好的學(xué)生自然有更多的選擇，在未來(lái)的資源分配上也占有更大的優(yōu)勢(shì)，所以學(xué)生好好學(xué)習(xí)吧?，F(xiàn)在還有很多的機(jī)會(huì)去改變現(xiàn)狀，你就
學(xué)生在學(xué)校里盡管有老師和同學(xué)的幫忙，但真正的學(xué)習(xí)還是要考自己，如果你沒(méi)有養(yǎng)成自己解決問(wèn)題的思維和能力，你以后的學(xué)習(xí)也會(huì)困
學(xué)習(xí)本來(lái)就是自己的事情，家長(zhǎng)和老師再著急學(xué)生不學(xué)習(xí)也是無(wú)濟(jì)于事的，只要學(xué)生對(duì)自己的堅(jiān)持有信心，自己有會(huì)為了自己的學(xué)習(xí)付出
學(xué)科知識(shí)越到后面越難，但學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷突破的過(guò)程，只要你堅(jiān)持學(xué)習(xí)下去，你就能夠收獲更好的工作。學(xué)生的使命還是學(xué)習(xí)，我們不
現(xiàn)在的學(xué)校越來(lái)越多，所以選擇也變得困難，排名不能代表一個(gè)學(xué)校的綜合實(shí)力，你要走的路還很長(zhǎng)。在該學(xué)習(xí)的年紀(jì)就應(yīng)該努力的學(xué)習(xí)
