南京鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院概況
南京鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)江蘇省人民政府批準(zhǔn)成立、教育部備案的一所省屬公辦專科層次的全日制普通高校，是長(zhǎng)三角地區(qū)唯一一所軌道交通高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院，也是江蘇省教育廳、上海鐵路局和浦口區(qū)政府共建的一所高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
學(xué)院前身是創(chuàng)建于1941年的南京特別市立第一職業(yè)中學(xué)。1955年起更名為南京鐵路運(yùn)輸學(xué)校，長(zhǎng)期隸屬鐵道部管理。
2004年學(xué)院成建制由鐵道部劃轉(zhuǎn)江蘇省地方管理。2007年8月，江蘇省人民政府決定原蘇州機(jī)電高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校并入學(xué)校。
兩校合并后，學(xué)院在南京和蘇州兩地辦學(xué)，占地面積2066畝，規(guī)劃建筑面積近50萬(wàn)平方米，核定辦學(xué)規(guī)模1.8萬(wàn)人。
建校70年來(lái)，學(xué)院培養(yǎng)了數(shù)萬(wàn)名專門人才，為我國(guó)軌道交通行業(yè)和地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展做出了積極的貢獻(xiàn)。
南京鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院辦學(xué)成果
學(xué)院以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持“以人為本、崇尚實(shí)踐與創(chuàng)新和與中國(guó)鐵路同行”的辦學(xué)理念，圍繞“根基在行業(yè)、特色在鐵路、質(zhì)量是生命、創(chuàng)新是動(dòng)力”的辦學(xué)思路，積極實(shí)施“質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、科技興校、開(kāi)放辦校、特色揚(yáng)校”的發(fā)展戰(zhàn)略，主動(dòng)適應(yīng)軌道交通行業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，不斷深化校企合作，為軌道交通行業(yè)發(fā)展和地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)作出了積極的貢獻(xiàn)，贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。
近年來(lái)，學(xué)院被評(píng)為“江蘇省師資隊(duì)伍建設(shè)先進(jìn)高校”、“江蘇省高校就業(yè)工作先進(jìn)單位”、“江蘇省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀”單位。
學(xué)院本部設(shè)有運(yùn)輸管理學(xué)院、通信信號(hào)學(xué)院、動(dòng)力工程學(xué)院、經(jīng)貿(mào)學(xué)院、軟件學(xué)院、國(guó)際合作學(xué)院、地鐵學(xué)院，蘇州校區(qū)設(shè)有城市軌道交通系、自動(dòng)控制工程系、建筑設(shè)備工程系、機(jī)械工程系、工商管理系、電子信息工程系。
南京鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生就業(yè)
學(xué)院堅(jiān)持以校企合作為平臺(tái)，合作辦學(xué)、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，不斷提升社會(huì)服務(wù)能力。
近年來(lái)，畢 業(yè)生就業(yè)率一直保持在98%以上。
目前，學(xué)院緊跟軌道交通行業(yè)和地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的形勢(shì)，堅(jiān)持轉(zhuǎn)型發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、和諧發(fā)展，全院師生員工正以飽滿的工作熱情和昂揚(yáng)的精神狀態(tài)，努力把學(xué)院建設(shè)成為特色鮮明、行業(yè)一流的高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院而努力奮斗。
地址：江蘇省南京市浦口區(qū)珍珠南路65號(hào)
分類：大專專業(yè)
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人本來(lái)就存在差異的，所以學(xué)生不要因?yàn)椴町惗穸ㄗ约旱膬r(jià)值，自己要在自己喜歡的領(lǐng)域里找到自己的能力提升的方式，找到自身在社
學(xué)習(xí)不僅僅是對(duì)現(xiàn)在的投資也是對(duì)未來(lái)的投資，學(xué)生要做好終身學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備。對(duì)于享樂(lè)的事情可以延遲些，現(xiàn)在把自己的能力提升一個(gè)高
學(xué)校進(jìn)行招生是有各項(xiàng)指標(biāo)的，不是說(shuō)你想讀就可以讀的，學(xué)校要保證整體的學(xué)習(xí)氛圍，對(duì)學(xué)生自然也就有要求了，學(xué)校的就業(yè)率高才能
學(xué)生不應(yīng)該把關(guān)注點(diǎn)都放在學(xué)校的宿舍環(huán)境上。學(xué)生應(yīng)該以自己的學(xué)習(xí)為任務(wù)，找一個(gè)有發(fā)展前景的專業(yè)進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)校更重要的任務(wù)是
學(xué)生能夠有學(xué)上其實(shí)是很幸福的，所以就不要把時(shí)間浪費(fèi)掉，趁著年輕多學(xué)習(xí)一些技能，遲早是會(huì)配上用場(chǎng)的，其實(shí)多行動(dòng)少想是會(huì)學(xué)的
當(dāng)一個(gè)人達(dá)到足夠的優(yōu)秀，是可以對(duì)周圍人產(chǎn)生積極影響的，有正能量的人更容易被周圍人喜歡，同時(shí)學(xué)習(xí)也是一個(gè)不斷發(fā)現(xiàn)自我并實(shí)現(xiàn)
學(xué)生是需要經(jīng)歷很多的時(shí)期才能夠獲得社會(huì)的認(rèn)可，學(xué)校的學(xué)習(xí)也是歷練自我的一個(gè)過(guò)程，當(dāng)遇到困難的時(shí)候，你要擺正自己的心態(tài)，世
中學(xué)時(shí)期的學(xué)生其實(shí)是不了解社會(huì)的，對(duì)于報(bào)考學(xué)校也是略知一二，想要選擇好的專業(yè)和好的學(xué)校還是要多學(xué)習(xí)的，周圍的長(zhǎng)輩幫忙選擇
學(xué)生想要獲得一項(xiàng)技能是需要很多努力的，包括前期的準(zhǔn)備工作以及后期的實(shí)施過(guò)程，每一個(gè)細(xì)節(jié)都值得你去付出努力，每天做出一些努
教育體系總不可能把學(xué)生都培養(yǎng)成全能型的人才，所以學(xué)生要有自己的學(xué)習(xí)規(guī)劃與行動(dòng)，學(xué)校的學(xué)習(xí)只能成為你學(xué)習(xí)的輔助，你才能夠成
學(xué)生既要注重學(xué)習(xí)的結(jié)果也不要忽略過(guò)程，仔細(xì)學(xué)習(xí)每一個(gè)專業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)的過(guò)程是一個(gè)自我提升的過(guò)程，不斷的學(xué)習(xí)不斷的思考，你才
一個(gè)人的價(jià)值是通過(guò)不同的側(cè)面體現(xiàn)出來(lái)的，包括學(xué)校和家庭以及社會(huì)的表現(xiàn)，還有對(duì)家人的責(zé)任，對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，所以多去經(jīng)歷些事情
學(xué)校進(jìn)行招生都是有要求的，不管是學(xué)費(fèi)的收取還是分?jǐn)?shù)的要求，對(duì)一個(gè)學(xué)生都是考驗(yàn)，學(xué)生要提前了解清楚，學(xué)校想要營(yíng)利肯定是需要
其實(shí)想要知道南京鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院是大專還是中專就看學(xué)校的辦學(xué)層次就能知道了，根據(jù)全國(guó)高等學(xué)校信息可知：南京鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)
學(xué)校不一定是你理想中的樣子，但學(xué)校給你提供了學(xué)習(xí)的平臺(tái)，總比你自學(xué)要好得多，你要為了自己的前途考慮，多給自己一些要求，到
學(xué)校的學(xué)習(xí)只是培養(yǎng)你的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力，所以學(xué)習(xí)什么有時(shí)候沒(méi)有那么重要，只要你能夠找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣就很好，工作的性質(zhì)或許
