太湖創(chuàng)意職業(yè)技術(shù)學(xué)院概況
太湖創(chuàng)意職業(yè)技術(shù)學(xué)院，是經(jīng)江蘇省人民政府批準(zhǔn)成立、報(bào)教育部備案的民辦全日制高校，是中國(guó)第一所創(chuàng)意大學(xué)，旨在全力培養(yǎng)社會(huì)急需的富有創(chuàng)新、創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力的創(chuàng)意人才。
學(xué)院地處文化名城無錫市，位于青山、龍山之間，掩映于蒼翠滿目、生機(jī)盎然的國(guó)家級(jí)森林公園內(nèi)，教學(xué)設(shè)施齊全，生活交通便捷，是莘莘學(xué)子讀書、成才的最佳處。
學(xué)院貫徹“產(chǎn)學(xué)研一體，國(guó)內(nèi)外合作”的方針，面向產(chǎn)業(yè)需求，致力于企業(yè)對(duì)人才培養(yǎng)的全過程導(dǎo)向和全方位參與，突出“國(guó)際化、職業(yè)化”和“實(shí)用性、技能性”的教學(xué)特色，充分發(fā)揮無錫市創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的先發(fā)優(yōu)勢(shì)，建立太湖創(chuàng)意科教園區(qū)，引進(jìn)創(chuàng)意企業(yè)，開展以實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)為主的產(chǎn)學(xué)研合作，實(shí)施“教”、“學(xué)”、“做”三合一的人才培養(yǎng)模式。
學(xué)院的教育與國(guó)際最新創(chuàng)意教育同步，學(xué)院與動(dòng)漫設(shè)計(jì)全球領(lǐng)先的加拿大圣力嘉學(xué)院等合作辦學(xué);與日本著名的軟件公司歐比西公司等聯(lián)合成立國(guó)際服務(wù)外包基地和軟件人才培訓(xùn)中心;與眾多企業(yè)合作興辦各類創(chuàng)意實(shí)體。
太湖創(chuàng)意職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)設(shè)施
太湖創(chuàng)意學(xué)院毗鄰全國(guó)十佳民辦高校——江南大學(xué)太湖學(xué)院，教師、圖書、設(shè)備等優(yōu)質(zhì)資源共享，并為創(chuàng)意學(xué)院學(xué)生進(jìn)入本科深造，建立了“專轉(zhuǎn)本”的“直通車”。
太湖創(chuàng)意職業(yè)技術(shù)學(xué)院師資
學(xué)院擁有一支學(xué)術(shù)水平高、實(shí)踐能力強(qiáng)的專職教師隊(duì)伍，各系主任均由南京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海財(cái)大等資深教授、專家組成。
學(xué)院以全新、獨(dú)特的理念，靈活、高效的機(jī)制，教育、研發(fā)、產(chǎn)業(yè)三者互動(dòng)，創(chuàng)建創(chuàng)意實(shí)體，孕育創(chuàng)意成果，培養(yǎng)創(chuàng)意人才。
通過學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研發(fā)緊密結(jié)合，把學(xué)生培養(yǎng)成為基礎(chǔ)理論扎實(shí)、實(shí)踐能力強(qiáng)、綜合素養(yǎng)高的富有創(chuàng)新、創(chuàng)意的應(yīng)用型人才。
地址：江蘇省無錫市錢榮路80號(hào)
分類：大專專業(yè)
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分類：大專專業(yè)
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分類：大專專業(yè)
學(xué)校的學(xué)習(xí)盡管很不錯(cuò)嗎，但你也應(yīng)該有自己的長(zhǎng)期規(guī)劃，不要只跟著老師進(jìn)行讀書，專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)是需要時(shí)間和經(jīng)歷來打磨的。學(xué)生
很多學(xué)生都是沒有學(xué)習(xí)天賦的，但能夠靠著學(xué)習(xí)的勤奮度來增加自己的學(xué)習(xí)效果，好的發(fā)展都是和自己的努力與付出成正比的，學(xué)習(xí)還是
社會(huì)中的機(jī)會(huì)都是有成本的，學(xué)生只有把自己的學(xué)習(xí)掌控好了，之后才能夠減少選擇的成本。學(xué)生付出的時(shí)間和精力都是有用的。與其抱
學(xué)校的宿舍是你選擇學(xué)校的一個(gè)因素，但不能成為你主要的因素，畢竟環(huán)境是可以不斷改變的，文化是需要慢慢沉淀的，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)也不
很多人類是不知道學(xué)習(xí)的必然性，可不學(xué)習(xí)又會(huì)失去和社會(huì)的接軌，學(xué)生要有自己獨(dú)立的空間，很多問題是需要你自己來思考清楚的，別
你可以把學(xué)習(xí)當(dāng)做一場(chǎng)游戲，沉溺其中你也會(huì)為此而著迷，覺得知識(shí)的海洋是如此的浩瀚，只有不斷的學(xué)習(xí)才能夠獲得更大的滿足，想要
學(xué)校的招生有各種形式的，形式不同學(xué)費(fèi)自然也會(huì)不同，學(xué)生要有自己的辨別能力，不要把大部分時(shí)間浪費(fèi)在網(wǎng)上，真實(shí)的生活還是要占
學(xué)生在能夠?qū)W習(xí)的時(shí)候就好好學(xué)習(xí)，真正進(jìn)入社會(huì)就沒有那么多的機(jī)會(huì)了，學(xué)校里也不會(huì)考慮很多，所以學(xué)習(xí)也是最專心的，一旦進(jìn)入社
學(xué)校的分?jǐn)?shù)線每年都會(huì)有變化，所以你要把目標(biāo)提高一些，學(xué)生如果想要有好學(xué)?？梢赃M(jìn)去學(xué)習(xí)，起碼對(duì)自己的人生是有積極作用的。不
學(xué)校進(jìn)行招生肯定喜歡優(yōu)秀的學(xué)生，不過也有一些學(xué)生是沒有那么優(yōu)秀，只能就讀專科的學(xué)校，這樣的選擇也不失為一種暫時(shí)的選擇，學(xué)
學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況都不同，也就不需要太關(guān)注別人的學(xué)習(xí)進(jìn)度，我們要有自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏，你要多向周圍的人學(xué)習(xí)，他們的奮斗史有時(shí)候也
計(jì)算機(jī)是不錯(cuò)的行業(yè)，學(xué)生想要學(xué)習(xí)就進(jìn)行選擇吧，未來的行業(yè)變化我們無法預(yù)測(cè)，但能夠把握好現(xiàn)在的學(xué)習(xí)，讓將來的自己有更大的發(fā)
學(xué)校里的學(xué)習(xí)盡管不能學(xué)到最好，學(xué)生還是要全力以赴，專業(yè)的技能對(duì)你人生的選擇有著一定的指導(dǎo)作用，學(xué)生自己能夠接觸的資源是有
學(xué)生有很多條路可以走不一定要去學(xué)校里學(xué)習(xí)，可學(xué)校的學(xué)習(xí)是很多人會(huì)經(jīng)歷的，學(xué)生沒有成績(jī)也不要沮喪，你要想解決的辦法。只要是
學(xué)生總不可能一直學(xué)習(xí)，所以也會(huì)存在一些負(fù)面的情緒，學(xué)生要想著去轉(zhuǎn)移注意力，要想辦法去排解壞的情緒。學(xué)生要清楚，任何的人都
其實(shí)想要知道太湖創(chuàng)意職業(yè)技術(shù)學(xué)院是大專還是中專就看學(xué)校的辦學(xué)層次就能知道了，根據(jù)全國(guó)高等學(xué)校信息可知：太湖創(chuàng)意職業(yè)技術(shù)學(xué)
