新鄉(xiāng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院概況
新鄉(xiāng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)河南省人民政府批準(zhǔn)并在教育部備案的公辦全日制普通高等職業(yè)院校。
學(xué)院位于新鄉(xiāng)市工業(yè)園區(qū)，占地面積1800畝，校舍建筑面積38萬平方米，儀器設(shè)備總值7000余萬元;圖書館藏書23萬冊，電子圖書4萬冊，中文期刊360種。
學(xué)院在校內(nèi)建有實(shí)訓(xùn)樓8座、實(shí)驗(yàn)樓1座，與金龍集團(tuán)、新飛集團(tuán)、華蘭生物、新航集團(tuán)、富士康科技集團(tuán)、鄭州宇通、上海比亞迪、廣東喜之郎等全國知名企業(yè)合作，建有校外實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地200余個(gè)，為學(xué)生的實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)和各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)開辟了廣闊的舞臺(tái)。
新鄉(xiāng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院師資
學(xué)院擁有一支素質(zhì)較高的師資隊(duì)伍，現(xiàn)有教職工607人，其中專任教師381人。
專任教師中具有副高級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的99名，具有研究生學(xué)歷的53名，雙師素質(zhì)教師108名。
新鄉(xiāng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院人才培養(yǎng)
學(xué)院以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為己任，不斷深化人才培養(yǎng)模式改革，努力探索高素質(zhì)技能型人才培養(yǎng)的新模式，逐步形成了“校企結(jié)合，產(chǎn)學(xué)一體，學(xué)做合一”的辦學(xué)特色，辦學(xué)實(shí)力和辦學(xué)水平不斷提高。
學(xué)生在校期間能享受到學(xué)院所特有的以市場需求為導(dǎo)向的專業(yè)及課程設(shè)置、實(shí)力雄厚的實(shí)習(xí)條件、高質(zhì)量的專業(yè)技能訓(xùn)練和涵蓋二百余家全國名優(yōu)企業(yè)在內(nèi)的就業(yè)優(yōu)勢。
學(xué)院設(shè)有“國家職業(yè)技能鑒定所”，學(xué)生通過考試可取得相應(yīng)專業(yè)職業(yè)資格證書，增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力。
學(xué)院在辦好?？平逃耐瑫r(shí)，強(qiáng)化技能培訓(xùn)，培養(yǎng)“學(xué)歷+技能”的高素質(zhì)技能人才。
地址：河南省新鄉(xiāng)市新鄉(xiāng)工業(yè)園區(qū)經(jīng)三路6號
分類：大專專業(yè)
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分類：大專專業(yè)
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分類：大專專業(yè)
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分類：大專專業(yè)
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分類：大專專業(yè)
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分類：大專專業(yè)
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分類：大專專業(yè)
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分類：大專專業(yè)
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分類：大專專業(yè)
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分類：大專專業(yè)
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分類：大專專業(yè)
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分類：大專專業(yè)
錄取分?jǐn)?shù)線是我們需要關(guān)注的一個(gè)非常重要的東西，因?yàn)殇浫》謹(jǐn)?shù)線決定了我們能否被該校錄取。學(xué)生們通過考試獲取分?jǐn)?shù)，然后再將分
宿舍可以說是我們在學(xué)校學(xué)習(xí)期間與我們關(guān)系最緊密的地方了，因?yàn)槲覀兠刻煸绯繒?huì)在這里醒來，每天晚上會(huì)在這里睡去。因此一個(gè)宿舍
學(xué)費(fèi)是一個(gè)學(xué)校的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，往往能夠在招生章程中找到。不同的學(xué)校收取的學(xué)費(fèi)也是不同的，比如說公辦學(xué)校的收費(fèi)就要比民辦學(xué)校的
如果我們對學(xué)校有什么不清楚的地方，我們可以通過給學(xué)校打電話來了解情況。通過致電學(xué)校，我們甚至可以與招生辦的老師進(jìn)行一對一
互聯(lián)網(wǎng)上有很多有關(guān)學(xué)校的重要信息，而且現(xiàn)在也有很多學(xué)校愿意把自己的信息放到互聯(lián)網(wǎng)上，我們應(yīng)該好好利用互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)資源，對其
有很多人都小看了學(xué)校地理位置的信息，其實(shí)地理位置也包含了很多內(nèi)容。通過地理位置，我們可以在地圖上找到學(xué)校，并且對學(xué)校的位
招生代碼往往是由幾個(gè)簡單的數(shù)字組成的。一般來說，一個(gè)學(xué)校的全國代碼由五位數(shù)字組成，而它的地區(qū)代碼和招生代碼由四個(gè)數(shù)字組成
招生簡章就是學(xué)校公布的該年的招生章程。一個(gè)招生簡章里會(huì)包含許多東西，從一個(gè)學(xué)校的學(xué)校簡介，到它的招生專業(yè)，再從它的招生要
招生計(jì)劃反映的是一個(gè)學(xué)校該年想要在某專業(yè)的招生數(shù)量。每一年學(xué)校的招生專業(yè)可能有所不同，而且不同的學(xué)校之間的招生專業(yè)也不盡
就像其他信息一樣，每一年學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線也在變化。但是我們可以把這些變化匯總起來，把它做成一個(gè)線形圖，然后去分析學(xué)校的招
一個(gè)學(xué)校的招生條件往往再其招生章程里面，我們需要仔細(xì)閱讀其招生簡章來獲得學(xué)校的招生條件及要求。并通過反思自己有沒有達(dá)到這
每一年，不同的學(xué)校的大?；?+2的招生專業(yè)是不同的，并不是固定的，也就是說該校去年招了這方面的專業(yè)并不代表其今年也會(huì)在該專
排名是最古老也是最有智慧的判斷一個(gè)事物好壞的方法，通過排名，我們可以大致的可觀的了解到一個(gè)事物的好壞。學(xué)校也是如此。通過
一個(gè)學(xué)校的好壞其實(shí)包含了很多因素，因此籠統(tǒng)的發(fā)問往往也只能得到籠統(tǒng)的結(jié)果。在探尋一個(gè)學(xué)校好壞的時(shí)候我們應(yīng)該仔細(xì)劃分出問題
不同的學(xué)校之間的辦學(xué)層次有所不同，辦學(xué)層次決定了該校的社會(huì)地位。辦學(xué)層次越高的學(xué)校的社會(huì)地位當(dāng)然也會(huì)越高，教出來的學(xué)生在
其實(shí)想要知道新鄉(xiāng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是大專還是中專就看學(xué)校的辦學(xué)層次就能知道了，根據(jù)全國高等學(xué)校信息可知：新鄉(xiāng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是大專
