學(xué)院概況
鄭州澍青醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校建于1984年，2002年經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)為民辦普通醫(yī)學(xué)高等?？圃盒?。
學(xué)校設(shè)有臨床醫(yī)學(xué)系、護(hù)理系、相關(guān)醫(yī)學(xué)系、藥檢系、中醫(yī)系、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部和公共科學(xué)教育委員會。
2014年我校普通?？普猩鷮I(yè)有臨床醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)、護(hù)理、醫(yī)療美容技術(shù)、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)、康復(fù)治療技術(shù)、藥學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、助產(chǎn)、藥品經(jīng)營與管理、計算機應(yīng)用技術(shù)、社區(qū)管理與服務(wù)、會計、醫(yī)療保險實務(wù)15個專業(yè)。
學(xué)院辦學(xué)條件
學(xué)校占地585畝，建筑面積22.4萬多平方米，圖書館藏書80多萬冊，教學(xué)設(shè)施與設(shè)備總值5000多萬元。
學(xué)校教學(xué)樓、實驗實訓(xùn)樓、學(xué)生公寓、室內(nèi)體育館等建筑錯落有致，寬敞整潔的餐廳、舒適溫馨的學(xué)生公寓、400米標(biāo)準(zhǔn)跑道等生活設(shè)施為學(xué)生身心健康成長創(chuàng)造良好條件。
學(xué)校擁有豐富的師資資源，堅持“專家治校、名師任教”的辦學(xué)方針，任課教師中30%以上具有高級職稱，33%具有碩士研究生以上學(xué)歷。
學(xué)院實踐教學(xué)
結(jié)合醫(yī)學(xué)院校教學(xué)特點，為了加強實踐教學(xué)，提高學(xué)生的實際動手操作能力，學(xué)校設(shè)有解剖、形態(tài)、機能、內(nèi)外科、婦產(chǎn)科、五官、診斷、護(hù)理、急救等206個實驗實訓(xùn)室、仿真手術(shù)室，配備了多媒體顯微互動系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)化急救醫(yī)學(xué)仿真訓(xùn)練系統(tǒng)等國內(nèi)一流的實驗實訓(xùn)設(shè)備，并對學(xué)生開放，為理論教學(xué)與實踐教學(xué)提供了條件。
為了更好的將學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)與社會就業(yè)市場需要結(jié)合起來，我校與河南省67家二級甲等(三級甲等醫(yī)院28所)以上醫(yī)院建立合作關(guān)系，安排學(xué)生臨床實習(xí)。
建校來學(xué)校在規(guī)?？焖侔l(fā)展的同時注重內(nèi)涵建設(shè)，以提高教學(xué)質(zhì)量為首，全面貫徹大學(xué)生思想政治教育和全面素質(zhì)教育，確定了“以德為首、醫(yī)德為魂、德術(shù)雙馨”的辦學(xué)理念，以培養(yǎng)具有職業(yè)道德的高素質(zhì)、高技能醫(yī)學(xué)應(yīng)用型人才為己任，形成了一套符合現(xiàn)代教育理念的管理教育模式。
學(xué)校在發(fā)展建設(shè)中突出“三個校園建設(shè)”，即：以教學(xué)為中心的學(xué)習(xí)校園建設(shè);以醫(yī)德為特色的文化校園建設(shè);以信息為依托的數(shù)字校園建設(shè)。
學(xué)院學(xué)生畢業(yè)就業(yè)
先進(jìn)的辦學(xué)條件，嚴(yán)格規(guī)范的校園管理，較好的辦學(xué)質(zhì)量，花園式的校園環(huán)境等得到了社會各界的一致好評，取得了豐碩的辦學(xué)成果。
學(xué)校護(hù)理專業(yè)獲河南省高職高專示范性實訓(xùn)基地，臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)獲河南省高職高專特色專業(yè)，康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)為鄭州市重點專業(yè)，藥學(xué)為河南省高等學(xué)校品牌專業(yè)，中醫(yī)學(xué)為鄭州市重點專業(yè)，學(xué)校被批準(zhǔn)為河南省高等職業(yè)教育特色學(xué)校建設(shè)點，醫(yī)學(xué)博物館被確定為鄭州市科普教育基地并全面向?qū)W生開放 (是省會唯一的醫(yī)學(xué)專項科普基地)。
學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量逐年提高，畢業(yè)生服務(wù)于醫(yī)療衛(wèi)生及其他行業(yè)，有的還自主創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)辦綜合醫(yī)院、特色?？漆t(yī)院和醫(yī)藥研究所，更有畢業(yè)生獲全國優(yōu)秀鄉(xiāng)村醫(yī)生和全國最美鄉(xiāng)村醫(yī)生?最受關(guān)注鄉(xiāng)村醫(yī)生稱號。
地址：鄭州市二七區(qū)馬寨工業(yè)苑區(qū)東方路23號
分類：大專專業(yè)
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分類：大專專業(yè)
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分類：大專專業(yè)
學(xué)校網(wǎng)站會展示很多的學(xué)校信息，通過瀏覽閱讀可以更加掌握學(xué)校的情況，多家學(xué)校通過這樣的瀏覽對比，就可以做出對比選擇。找到了
院校地理位置也能夠體現(xiàn)很多的因素，倘若地處發(fā)達(dá)地區(qū)，自然基礎(chǔ)設(shè)施水平不會低，教育資源也會更加豐富，能為我們帶來的輔助條件
大部分院校招生要求都是分?jǐn)?shù)線，通過分?jǐn)?shù)線就能夠成功就讀。還有特殊專業(yè)招生需要對學(xué)生進(jìn)行一個簡單的面試環(huán)節(jié)，這個面試不會特
在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，我們不僅要關(guān)注學(xué)習(xí)環(huán)境與資源條件，還要注意自己的住宿及生活環(huán)境。只有自己能夠保證有充足的休息，才能更好的
從各方面渠道了解到的學(xué)校信息，肯定會有不完善、不明確的地方。如果對其信息不夠明確，可以及時聯(lián)系學(xué)校招生辦老師，溝通獲取最
在作出重大選擇之前，我們要提前查看清楚，找到最好也最適合自己的。每個地方都有各自不同的情況，只有不斷的去了解，清楚了它的
招生錄取分?jǐn)?shù)線每年都在變化，但其變化都是有一定規(guī)律的波動，找出波動的規(guī)律，就能合理預(yù)測出可能的分?jǐn)?shù)線。再做出相應(yīng)的志愿填
學(xué)校專業(yè)不同，收費情況就可能會有所不同。具體不同的原因，在于教育過程中可能用到的教育資源不同。不同專業(yè)培養(yǎng)的方式不同，就
學(xué)校招生會有不同，因為它們各自的辦學(xué)情況與能力有所差異，這體現(xiàn)在它們招生的專業(yè)以及招生人數(shù)上。通過招生計劃的了解，可以更
學(xué)校的辦學(xué)情況是大家關(guān)注的點，但沒有親身的體驗是很難有所直觀了解的，但可以通過了解學(xué)校的辦學(xué)情況，以及其他在這里就讀過的
要準(zhǔn)確的填報院校，除了需要了解清楚院校內(nèi)部具體信息之外，還要我們知曉其各類細(xì)微信息，方便在需要時用到。找到學(xué)校之后，就要
順利被學(xué)校錄取之后，要了解清楚前往學(xué)校報到需要準(zhǔn)備的各項材料，以便到達(dá)之后能夠順利完成手續(xù)就讀。能夠提前準(zhǔn)備妥當(dāng)是一個很
專業(yè)的選擇對于我們來說很重要，在我們?nèi)松x擇的關(guān)鍵點上，找到自己未來的方向很難。其實最終我們都會找到自己的選擇，或許不夠
學(xué)校之間是有很大不同的，要篩選排查多家院校，就要了解清楚其辦學(xué)情況。學(xué)校的綜合辦學(xué)能力是有數(shù)據(jù)支持的，排名信息就是對其最
學(xué)校具體辦學(xué)情況是要我們了解的，只有找到符合自身情況并適合自己的地方，才是對于我們來說最好的選擇。首先就要找到自己所處層
