富平實驗中學(xué)方針

我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員始終奉行“民主、廉政、團結(jié)、務(wù)實、創(chuàng)新”的工作方針，切實加強制度建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，真正實現(xiàn)了縣教育局提出的精細化管理要求。在內(nèi)部管理和決策上，實行處室主任負責(zé)制，分工明確，責(zé)任具體，事事做到有計劃、有安排、有檢查、有總結(jié)，影響全局的事情要經(jīng)行政會集體研究決定。學(xué)校還通過出外考察學(xué)習(xí)等形式了解全新的教育動態(tài)，學(xué)習(xí)先進的辦學(xué)經(jīng)驗，不斷更新教育管理理念，探尋教育改革新路子，確保了學(xué)校工作沿著健康正確的軌道發(fā)展。

富平實驗中學(xué)理念

學(xué)校通過開展“鑄師魂、修師德、塑師表”系列教育活動加強師德教育，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，通過黨會、行政會、全干會、處室會議、年級組會議等多種行之有效的方式，從提升教職工的個人修養(yǎng)，職業(yè)道德及課堂教學(xué)藝術(shù)入手，強化教書育人、服務(wù)育人、管理育人的意識，在廣大教師中形成教書先立德，育人先正身的良好人格魅力和純正教風(fēng)。學(xué)校通過政治學(xué)習(xí)提升教師道德素質(zhì)，通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教師基本功訓(xùn)練，現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)等提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，通過教研教改促使教師轉(zhuǎn)變教育理念，大大提升了我校教師的育人水平。

富平實驗中學(xué)質(zhì)量

我校嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃，開足課程，開齊課時，要求教師把時間用在備課上，把功夫下在課堂上，把精力用在作業(yè)批改和教學(xué)反思上，把心思花在改進教學(xué)方法上。在教學(xué)思路上，倡導(dǎo)“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線，以發(fā)展為根本”的教學(xué)思路，在教學(xué)基本功上，提出了“課堂語言精練，教學(xué)內(nèi)容精要，教學(xué)組織精當(dāng)”的基本要求，在對待學(xué)生上，要求教師要以人為本，重視教學(xué)的層次性和實效性，在備課上，實行備課組集體備課和個人分散備課相結(jié)合，在作業(yè)設(shè)計上，既有統(tǒng)一要求，又有根據(jù)學(xué)生實際水平的附加內(nèi)容，在教學(xué)管理上，實施了教導(dǎo)處主管、教研組長、備課組長定期檢查，隨機抽查的目標(biāo)責(zé)任制，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時反饋，及時探討，及時解決，保證教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

富平實驗中學(xué)價值觀

德育工作是學(xué)校的首位工作，是落實教育方針、培養(yǎng)一代新人的根本保證。學(xué)校能根據(jù)初中學(xué)生的生理和心理特點，從實際出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)社會主義核心價值觀的內(nèi)容，以“立德樹人”為導(dǎo)向，從“感恩教育”入手，深入開展中華民族傳統(tǒng)沒得教育和革命傳統(tǒng)教育、法制教育、誠信教育，讓學(xué)生初步梳理正確的世界觀、人生觀和價值觀，能分清是非、善惡、美丑。

1、學(xué)校注重對學(xué)生進行正面教育和引導(dǎo)，借助重大節(jié)日和傳統(tǒng)節(jié)日，面向全體學(xué)生開展形式多樣的，有益于學(xué)生健康成長的主題教育活動。如每年度教師節(jié)前后的尊師重教活動、國慶前后的經(jīng)典詩文朗誦、元旦前的師生書畫展、三月份的文明禮儀月活動、四月份的清明祭掃活動、五四青年節(jié)的入團宣誓、六月份畢業(yè)班的理想前途教育、七一前的紅歌比賽等活動均已形成制度，并按工作計劃如期舉行。

招生學(xué)校 > 高中學(xué)校 > 陜西高中學(xué)校