道真職業(yè)教育培訓中心原名道真職高，創(chuàng)建于1982年，屬全省首批國家級重點中等職業(yè)學校及全省首批創(chuàng)建省級示范校的中職學校之一。建校至今，得到了省、市、縣領導的關懷和指導，貴州省委書記趙克志，前省委書記錢運祿，前省長石秀詩，前政協(xié)主席王思齊，現政協(xié)副主席王正福，現省委副書記王富玉，現政協(xié)副主席孔令中，現教育廳廳長霍建康，副廳長蔡志君、李奇勇等領導先后到學校視察指導工作，并給予了學校高度評價。貴州省委書記趙克志在視察學校時高興地說：“這是我到貴州后看到的最好的職業(yè)學校。”省教育廳霍建康廳長在視察學校時說“在全省88個縣中，很少看到像你們學校這樣能與縣一中媲美的學校”。
道真職業(yè)教育培訓中心辦學條件
1991年，學校被評估為首批“省級重點中等職業(yè)學校”，率先成為全省農村職業(yè)教育的骨干和示范學校。1999年，縣人民政府以道真職業(yè)高級中學為基礎，合并縣教師進修學校、縣衛(wèi)生學校、電大道真工作站，成立職業(yè)教育培訓中心，并與縣委黨校、行政學校合署辦公，形成了“多塊牌子，一套班子;多種功能，優(yōu)勢互補”的辦學格局?，F有校園面積1707520.6平方米，主要建筑有教學樓3幢、黨校綜合辦公樓2幢、學生宿舍樓2幢、學生食堂樓1幢、校園廣場1個、塑膠運動場1個、實訓樓1幢。學校教學及辦公用計算機600臺，有計算機教室10間、電子閱覽室1間、多媒體教室36間;有音樂實驗室、形體實驗室、美術實驗室、電子電工實驗室、數控實驗室、焊工實訓室各2間，以及農學實訓基地三個;圖書室藏書2萬余冊，學校體育衛(wèi)生事業(yè)機構健全。
道真職業(yè)教育培訓中心教師力量
學校現有教職工189名，其中專任教師143名，占教師總數的76%。專任教師中，中高級職稱78名;雙師型教師38名;省市級骨干教師16名，擁有一支適應職業(yè)教育特點、學科相互滲透，一專多能、具有很強教學與科研能力相結合的教師隊伍。承擔了中國教育學會“十一五”科研規(guī)劃課題《院校畢業(yè)生就業(yè)指導與管理實踐研究》子課題《如何建立學校與用人單位的良性互動機制研究》的課題研究，學校的科研水平在我省中等職業(yè)學校中居領先地位。
道真職業(yè)教育培訓中心培養(yǎng)方向
我校自建校以來，堅持從實際出發(fā)，根據社會經濟發(fā)展需要辦學。學?，F有59個教學班，在校學生4500多人。先后開辦了二十多個專業(yè)，面向應屆初(高)中畢業(yè)學生實施學歷教育，為高一級學校輸送專業(yè)人才;面向具有同等學歷人員的專業(yè)技能培訓、下崗失業(yè)人員的轉崗培訓，進城務工人員和農村剩余勞動力轉移就業(yè)培訓、企業(yè)在職職工的崗位培訓，面向農村、農民、農業(yè)開展種植、養(yǎng)殖、畜牧等專業(yè)的涉農培訓，引導農民脫貧致富，年培訓能力達5000多人次。
道真職業(yè)教育培訓中心專業(yè)介紹
學校根據縣域經濟特色和社會發(fā)展需要，目前設立學校中職學歷教育現開設了數控、電子電器、種植、社區(qū)服務、畜牧、旅游、藝術、計算機應用等18個專業(yè)。
學校以“厚德強技、一專多能”作為校訓，學生就業(yè)堅持以服務為宗旨，以就業(yè)為導向的原則，一是向普通高校和專科學校輸送人才，中職單報高職升學率近幾年均在98%以上，2010、2011年錄取率均為100%，;二是學校采取“自愿分流，雙向選擇、訂單培養(yǎng)”模式，與海爾集團、華碩電腦、臺達集團、聯想電腦、三星電子、富士康科技集團、福耀集團、佳能集團等世界500強企業(yè)建立了校企友好合作關系，頂崗實習學生穩(wěn)定率達95%，畢業(yè)生一次性就業(yè)率達100%;三是學生自主擇業(yè)，個人發(fā)展。
我校畢業(yè)生，廣泛分布在全國各省市事業(yè)單位、國有大中型企業(yè)、IT行業(yè)，相當一部分都成為所在單位的骨干力量，并涌現出一批自主創(chuàng)業(yè)的民營企業(yè)家。形成了“管理有水平、教學有質量、就業(yè)有門路、升學有希望”的辦學局勢。
地址：貴州省道真自治縣黔北大道
分類：中專專業(yè)
2025道真職業(yè)教育培訓中心開設的專業(yè)有：學前教育、美術繪畫、汽車運用與維修、運動訓練、計算機應用、社區(qū)公共事務管理、果蔬花
學生不要只關注自己的學習，也應該和周圍的人多進行交流，你要學會接受不同人的建議，這樣你的思維能力才更全面，在一些事情的考
選擇學校也就意味著要到不同的城市去學習，有些人喜歡呆在大城市，享受著城市的喧囂和繁華，有些人就喜歡呆在自己的舒適圈，不想
學生如果選擇了不喜歡的行業(yè)那堅持是很難的，所以學生在選擇的時候就要好好的考慮清楚，一個專業(yè)的選擇可能就是以后的職業(yè)方向。
道真職業(yè)教育培訓中心招生專業(yè)：數控、電子電器、畜牧、旅游管理、計算機應用。道真職業(yè)教育培訓中心招生計劃：數控專業(yè)學制3年
學生可以向更優(yōu)秀的人學習，家長也要及時的反饋給學生一定的鼓勵，在整體不影響學習的情況，你想要成就自己不一樣的人生，那就不
學生要正視自己不足的地方，學習總有懈怠的時刻，學生要有自我調節(jié)的能力，多去關注下別人的奮斗史，知道別人的成就和辛苦后，你
學校的老師是有教學任務的，不可能關注到每一個學生，所以學生自己要有自己的學習計劃，最后學好學不好還是要靠自己的自覺性。很
學校的環(huán)境可能沒合我們的意，但我們還是會選擇住校學習。因為學校的學習氛圍是最好的，我們要去適應集體的生活，進入社會后才能
選擇學校是很重要的，每個學校的情況都是不一樣的，同學們可以在學校有一個好的學習生活和狀態(tài)，相信對于同學們來說也是一個十分
道真職業(yè)教育培訓中心開設專業(yè)名單：數控、電子電器、畜牧、旅游管理、計算機應用。道真職業(yè)教育培訓中心數控專業(yè)介紹培養(yǎng)目標：
學生不可能一直都堅持學習，這就需要選擇自己喜歡的職業(yè)來增加持續(xù)的熱情。學生要有對自身的學習認識，不要因為一些小事情而放棄
學生價值的實現對學校也是一種宣傳，沒有學生的學校是慘淡的，所以學生選擇學校要首先要了解清楚。學生選擇學校也要選擇生源好的
道真職業(yè)教育培訓中心2020年錄取分數線暫未公布，預計在2020年6月份公布。以往數據表明中職學校在劃定錄取分數線時，通常以考生
社會在發(fā)展，但學習到的知識是永遠會有用的。很多的學生不知道自己應該學習什么樣的專業(yè)知識了，其實學生沒有必要糾結，社會是多
家長在給學生找學校的時候，都沒有確定孩子的成績是否能夠上學校，這就導致了家長在找學校的時候根本就不能確定要不要選擇這個學
道真職業(yè)教育培訓中心學前教育專業(yè)介紹:學前教育專業(yè)培養(yǎng)要求：該專業(yè)學生主要學習學前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒
道真職業(yè)教育培訓中心社區(qū)公共事務管理專業(yè)介紹:社區(qū)公共事務管理專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備管理、經濟、法律、工程技術及社會學等
道真職業(yè)教育培訓中心電子技術應用專業(yè)介紹:電子技術應用專業(yè)培養(yǎng)目標：本專業(yè)方向培養(yǎng)具備智能電子產品設計、質量檢測、生產管
道真職業(yè)教育培訓中心計算機應用專業(yè)介紹:計算機應用專業(yè)培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有計實訓機房算機應用技術
