江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院始建于1958年9月，其前身是“泰縣農(nóng)業(yè)中等技術(shù)學(xué)校”。1959年1月更名為“泰州市農(nóng)業(yè)?？茖W(xué)校”;1961年9月更名為“江蘇省泰州畜牧獸醫(yī)學(xué)校”;1995年4月更名為“江蘇省畜牧獸醫(yī)學(xué)校”;2001年6月獨(dú)立升格為“江蘇畜牧獸醫(yī)職業(yè)技術(shù)學(xué)院”;2013年3月更名為“江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院”。
學(xué)院是我國(guó)東南沿海地區(qū)乃至我國(guó)南方14個(gè)省(市、自治區(qū))唯一以培養(yǎng)農(nóng)牧科技類技術(shù)技能型人才為主的高等院校，座落在中共中央前總書記、原國(guó)家主席胡錦濤的出生地——江蘇省泰州市，也是世界知名藝術(shù)大師梅蘭芳先生的故鄉(xiāng)。
江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院?jiǎn)握邪l(fā)展歷史
2005年，學(xué)院以“優(yōu)秀”等級(jí)在全省率先通過教育部高職高專人才培養(yǎng)水平首輪評(píng)估;2008年，被確定為“江蘇省示范性高等職業(yè)院校”;2010年，被教育部、財(cái)政部確定為“國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃”首批“國(guó)家骨干高職院建設(shè)單位”，2013年，以“優(yōu)秀”等級(jí)通過建設(shè)項(xiàng)目驗(yàn)收。從此，學(xué)院進(jìn)入全國(guó)高職院校第一方陣，成為全國(guó)農(nóng)業(yè)高職院校的排頭兵。2016年3月20日,時(shí)任中共中央政治局委員、國(guó)務(wù)院副總理汪洋來校視察，對(duì)學(xué)院服務(wù)“三農(nóng)”的辦學(xué)成就給予了充分肯定。
江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院?jiǎn)握姓嫉孛娣e
學(xué)院占地面積4600畝，校舍建筑面積57萬平方米，形成了以鳳凰路校區(qū)為主體、以畜牧科技園和中藥科技園為兩翼的“一主兩翼”辦學(xué)格局。學(xué)院擁有各類實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)室200多個(gè)，建有江蘇現(xiàn)代畜牧科技園、江蘇中藥科技園、江蘇姜曲海豬種豬場(chǎng)、江蘇蘇姜種豬核心種豬場(chǎng)、江蘇倍康藥業(yè)、教學(xué)動(dòng)物醫(yī)院、泰愛牧寵物醫(yī)院、田園牧歌景區(qū)等36個(gè)院內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，校外實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地700多個(gè)，圖書館藏書109.24萬冊(cè)，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值2.5億元。
學(xué)習(xí)不止眼前的進(jìn)步，所以學(xué)生要有自己更深遠(yuǎn)的思考和想法。學(xué)生不要局限于現(xiàn)在學(xué)習(xí)狀態(tài)的沉溺，偶爾也要突破一下，把自己的能力
每一個(gè)人的圈子都不同，不管他們愛學(xué)習(xí)還是不愛學(xué)習(xí)，你不能因此而選擇不學(xué)習(xí)，你是獨(dú)立的個(gè)體。在現(xiàn)代社會(huì)不學(xué)習(xí)就沒有技能，沒
成功永遠(yuǎn)不是每個(gè)人的專利，只有有目標(biāo)并為之努力的人才更能夠成功，所以失敗是常態(tài)。你也要不懼怕失敗，不要因?yàn)橐淮蔚拇煺劬头?/p>
江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院2019年單招錄取分?jǐn)?shù)線還未公布，小編為大家整理了江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院2018年單招錄取分?jǐn)?shù)線，僅供參考。江
人應(yīng)該有自己長(zhǎng)期的規(guī)劃和學(xué)習(xí)計(jì)劃，知識(shí)和能力的提升是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，每一天的進(jìn)步都不容小覷，學(xué)生進(jìn)入社會(huì)中是會(huì)吃虧的。成
學(xué)生不要太過關(guān)注自己的出生，要把目標(biāo)放長(zhǎng)遠(yuǎn)些，你應(yīng)該做的是認(rèn)真的對(duì)待自己的學(xué)習(xí)生涯，這樣你才有資本來實(shí)現(xiàn)更大的夢(mèng)想。學(xué)習(xí)
學(xué)生應(yīng)該對(duì)以后充滿希望，這樣你的學(xué)習(xí)才能夠繼續(xù)進(jìn)行下去，只有自信的人才有更好的發(fā)展。學(xué)生不僅僅需要有對(duì)學(xué)習(xí)的理解，對(duì)社會(huì)
人應(yīng)該有多元化的規(guī)劃，不只有學(xué)習(xí)一條路可以走，學(xué)習(xí)只是門檻比較低而已，學(xué)生要堅(jiān)持學(xué)習(xí)也要兼顧其他，堅(jiān)持了是會(huì)有好結(jié)果的。
