江蘇省陶都中等專業(yè)學(xué)校簡介
江蘇省陶都中等專業(yè)學(xué)校是市委市政府決策統(tǒng)籌，由原丁蜀中專、張渚中專、和橋中專整合組建而成，施行“一校三區(qū)”的辦學(xué)格局，學(xué)校先后榮獲首批國家級重點職業(yè)學(xué)校、省四星級中等職業(yè)學(xué)校、省高水平示范性中等職業(yè)學(xué)校、國家職業(yè)技能緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地、江蘇省優(yōu)質(zhì)特色職業(yè)學(xué)校、江蘇省職業(yè)教育先進集體、江蘇省德育先進學(xué)校、江蘇省教學(xué)常規(guī)管理先進學(xué)校、江蘇省教科研先進學(xué)校、江蘇省園林式單位、江蘇省首批和諧校園、江蘇省依法治校示范校、江蘇省平安校園、江蘇省學(xué)生軍訓(xùn)先進單位等榮譽稱號。陶都中專的成立，對宜興職教的發(fā)展意義重大，標(biāo)志著宜興市職業(yè)教育在規(guī)模化、集團化發(fā)展上邁出了堅實步伐。
江蘇省陶都中等專業(yè)學(xué)校師資力量
學(xué)?，F(xiàn)有全日制學(xué)歷教育在校學(xué)生4500人左右，教職工400多人，建有國家級紫砂陶實訓(xùn)基地，省級數(shù)控技術(shù)專業(yè)技能型緊缺人才培訓(xùn)基地，無錫市產(chǎn)教融合實訓(xùn)基地，承擔(dān)中高級技能型人才培養(yǎng)和職前、職后崗位技術(shù)培訓(xùn)任務(wù)。學(xué)校設(shè)有景舟紫砂學(xué)院、現(xiàn)代制造系、綜合基礎(chǔ)部、商務(wù)信息系、現(xiàn)代服裝系、智能控制系、現(xiàn)代服務(wù)系、公共課程部等八個系部二十多個專業(yè)，涵蓋成人本科、五年一貫制大專、中高職3+3分段培養(yǎng)、職業(yè)中專多個學(xué)歷層面，，形成了中高職銜接、職成教一體的辦學(xué)體系。
學(xué)校擁有四個江蘇省品牌專業(yè)——機電技術(shù)應(yīng)用、電子商務(wù)、服裝設(shè)計與工藝、電子技術(shù)應(yīng)用和一個江蘇省特色專業(yè)——工藝美術(shù)(紫砂陶藝)，建有中央財政扶持的國家紫砂陶實訓(xùn)基地、省數(shù)控技術(shù)實訓(xùn)基地。各校區(qū)均建有千兆校園計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、一卡通、閉路電視等智慧校園系統(tǒng)，內(nèi)部設(shè)施先進，能滿足各專業(yè)理論和實踐教學(xué)需要，設(shè)備總值達4000多萬元。學(xué)校在2個省職教名師工作室的引領(lǐng)下，依托6個無錫市技能大師、名師工作室，建成了一支敬業(yè)愛崗、技藝精湛、結(jié)構(gòu)合理的教職工隊伍，形成了名校長、特級教師、名教師領(lǐng)軍的骨干教師梯隊，教學(xué)、實訓(xùn)、科研能力、產(chǎn)學(xué)研水平和教學(xué)質(zhì)量不斷提升，以師心育匠心，以大師育名匠。
江蘇省陶都中等專業(yè)學(xué)校榮譽
學(xué)校重視學(xué)生的發(fā)展深造，學(xué)生多次獲得國家級、省級技能大賽一等獎，在對口單招考試中學(xué)生競爭力不斷提升，每年都有一大批畢業(yè)生通過普通高考、成人高考和對口單招進入高校深造。學(xué)校積極實施 “訂單式”培養(yǎng)和“產(chǎn)教融合”工程，推行“一張文憑多種職業(yè)資格證制度”，畢業(yè)生因綜合素質(zhì)提高、勞動態(tài)度好、動手能力強而深受用人單位青睞。多年來，學(xué)校就業(yè)率連續(xù)穩(wěn)定在98%以上，自主創(chuàng)業(yè)的學(xué)生更是層出不窮，實現(xiàn)了深造有希望、就業(yè)有保障。
江蘇省陶都中等專業(yè)學(xué)校辦學(xué)理念
組建新學(xué)校、進入新時代，江蘇省陶都中等專業(yè)學(xué)校的建設(shè)將中高職并重，雙輪發(fā)展，并不斷提高學(xué)校辦學(xué)層次，逐步過渡到以高職為主，并不斷深化學(xué)校管理體制機制改革，不斷優(yōu)化資源配置，不斷創(chuàng)新發(fā)展模式。切實根據(jù)各校區(qū)地方經(jīng)濟發(fā)展和專業(yè)設(shè)置實際，統(tǒng)籌進行專業(yè)設(shè)置、師資培養(yǎng)、校企合作、實訓(xùn)基地等建設(shè)，努力使三校區(qū)形成“一校區(qū)一風(fēng)采、一校區(qū)一特色、一校區(qū)一品位”的格局，錯位發(fā)展，做精做強，力爭在五年內(nèi)成功創(chuàng)建成江蘇省現(xiàn)代化示范性中等職業(yè)學(xué)校，實現(xiàn)成為特色鮮明、省內(nèi)知名的職業(yè)學(xué)校。
地址：宜興市丁蜀鎮(zhèn)周墅清水塘8號
分類：中專專業(yè)
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分類：中專專業(yè)
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分類：中專專業(yè)
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分類：中專專業(yè)
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分類：中專專業(yè)
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分類：中專專業(yè)
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分類：大專專業(yè)
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分類：大專專業(yè)
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分類：大專專業(yè)
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分類：大專專業(yè)
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分類：大專專業(yè)
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分類：中專專業(yè)
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分類：大專專業(yè)
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分類：中專專業(yè)
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分類：大專專業(yè)
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分類：大專專業(yè)
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分類：大專專業(yè)
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分類：大專專業(yè)
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分類：大專專業(yè)
網(wǎng)絡(luò)中的信息充斥著我們的生活，我們的時間被無故的消磨掉了，可學(xué)習(xí)才是我們的重中之重，學(xué)生要有自制力，作為一名學(xué)生要有針對
作為差生的你也要有自己的目標(biāo)， 任何事情都是有改變可能性的，我們也不應(yīng)該自卑，現(xiàn)在的你還有很多的可能，只要你有努力的方向
江蘇省陶都中等專業(yè)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)有：服裝與服飾設(shè)計、藝術(shù)設(shè)計、雕塑藝術(shù)設(shè)計(陶藝方向)、文化創(chuàng)意與策劃、機電技術(shù)應(yīng)用、電子
學(xué)校的位置是一個值得考慮的事情，因為位置也意味著就業(yè)合作等優(yōu)勢條件，所以學(xué)生不要只關(guān)注學(xué)校的師資力量，而忽略了其他方面的
學(xué)校可能不是最好的，但不會影響你的學(xué)習(xí)進度。學(xué)生選擇學(xué)校肯定不會是因為學(xué)校環(huán)境好而選擇的，大部分學(xué)生還是會把學(xué)業(yè)放在第一
分?jǐn)?shù)線是很多同學(xué)都比較關(guān)注的一個點，因為部分成績不是很好的同學(xué)，擔(dān)心自己的成績錄取不了，所以想了解學(xué)校分?jǐn)?shù)線看看自己能不
學(xué)校的培養(yǎng)有時候是會重點培養(yǎng)的，你要爭口氣去讓自己抓住機會，我們也不要浪費自己的時間，在有限的時間里學(xué)習(xí)更多的知識，每一
每個學(xué)校都有招生簡章，招生簡章包含了學(xué)校的招生計劃，和相關(guān)學(xué)校的信息，沒到新得一年招生季，學(xué)校就會發(fā)布招生簡章，很多家長
時間過得很快，很多同學(xué)已經(jīng)步入初三的學(xué)習(xí)階段，很快就要中考了，這個時候，很多家長都已經(jīng)開始在給小孩子咨詢學(xué)校了，其實職業(yè)
每個人想要習(xí)得一定的技能是漫長的過程，要有面對困難的魄力，你要有解決問題的能力，永不放棄的希望之心，學(xué)習(xí)是需要你不斷的克
學(xué)生是最有希望的一個群體，你們還有很多的可能性可以被發(fā)現(xiàn)和塑造，學(xué)習(xí)也要全力以赴，現(xiàn)在付出的努力都會體現(xiàn)在你的成績上，以
學(xué)生學(xué)習(xí)好之后，對學(xué)校也會產(chǎn)生積極的影響，一些獲獎的學(xué)生是學(xué)校的驕傲，所以選擇學(xué)校也不是一件容易的事情，有可能你想要就讀
不管我們是讀普高也好，還是職業(yè)學(xué)校，都有相關(guān)的招生要求。普高我們當(dāng)然知道需要分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)達到分?jǐn)?shù)要求，才能上高中，職業(yè)學(xué)校
學(xué)生的起點可能很差，但你可以通過學(xué)習(xí)來改變自己的狀況，后期的努力才能夠決定你的高度，學(xué)習(xí)的過程才是你的財富。我們能夠改變
學(xué)生對很多的事情是不了解情況的，所以學(xué)習(xí)是必要的手段，如果還不進行知識的學(xué)習(xí)，那你的生活是會很單調(diào)的。一個人是需要通過汲
學(xué)校不一定都是完美的，但是也是能收獲到知識和技能的地方，學(xué)校的選擇肯定也需要謹(jǐn)慎，在選擇學(xué)校的時候，可以根據(jù)學(xué)校的地理位
初二的同學(xué)已經(jīng)逐漸的升入初三的學(xué)習(xí)階段，也就說明，馬上又有一屆的同學(xué)面臨畢業(yè)，畢業(yè)后有的同學(xué)會選擇普通高中，有的會選擇職
每個學(xué)校每年的招生計劃都是不一樣的，有的專業(yè)招生人數(shù)會比較少，當(dāng)然相對的要求也會要比其他的專業(yè)高一點，大家在咨詢學(xué)校的時
在選擇專業(yè)的時候，同學(xué)們肯定都想選擇一個好就業(yè)的，畢業(yè)過后薪資待遇高的，但是大部分的同學(xué)都忘記了，選擇一個自己喜歡的專業(yè)
不同的環(huán)境會塑造不同的人物性格，對待事物的方式也是不同的，學(xué)習(xí)的方式也是前叉玩別的。在工作崗位上的角色也會有所區(qū)別，所以
