第四十中學(xué)師資力量
校?，F(xiàn)在教職員工183人中，中、高級“雙師型”教師占全校教師人數(shù)50%以上，他們技精業(yè)強，經(jīng)驗豐富，學(xué)校以現(xiàn)代教育理念育人，展開以人為本的教育，積極搭建以人文校園、科技校園、綠色校園、健康校園為主題的校園文化，注重對學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)理論與技能的培養(yǎng)和教育，大力倡導(dǎo)和塑造創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、自主、向上的思想品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生崇尚科學(xué)，富于創(chuàng)造的精神和人格魅力。每個學(xué)生都能自主、和諧、全面發(fā)展。多年來學(xué)校始終堅持質(zhì)量是生命的根本，出臺各項辦學(xué)和新舉措，都是圍繞進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量為主題而制定，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量得到社會認(rèn)可，已成為成都市三大職教中心之一。
第四十中學(xué)科研建設(shè)
學(xué)校管理嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，教研、教改的氣氛濃厚，學(xué)校實行課程改革，優(yōu)化課程體系，把市場需求作為辦學(xué)動力，每年刷新一些新專業(yè)，派遣教師外出學(xué)習(xí)最新技術(shù)和最先進(jìn)的管理經(jīng)驗，同時邀請有關(guān)專家學(xué)者到校為師生講學(xué)。教師的科研課題研究成果在國家級、省、市級連年獲獎，是同級同類學(xué)校中獲獎數(shù)量最多，質(zhì)量最高的，學(xué)校得到了世界銀行對中國教育事業(yè)的援助項目的援助款40萬美元，大量引進(jìn)了實驗、實作檢測的先進(jìn)設(shè)備。
第四十中學(xué)辦學(xué)理念
學(xué)校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個性”為育人理念，從整體改革實驗到差異教育的研究從二級循環(huán)活動的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)模式的探索，捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題，走在教育改革的前沿。學(xué)校一貫堅持“品牌、質(zhì)量、服務(wù)”的意識，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中，以一流的教育質(zhì)量樹立了自身的品牌形象，贏得了社會的贊譽，是老百姓心目中最好的學(xué)校之一。
第四十中學(xué)周邊環(huán)境
優(yōu)越的地域優(yōu)勢我校處在天府之國的首府成都，位居北大門出口處，與中國大熊貓基毗鄰，與名剎昭覺寺和動物園相伴，靠近昭覺寺客運中心，城區(qū)東西南北20多條公交線路可直達(dá)學(xué)校。成都是四川省乃至西部的重要中心城市之一，這里的人們思想新、信息靈、交通暢、教育基地，商賈匯集，是國家實施西部大開發(fā)的重要戰(zhàn)役之地，與省內(nèi)其它城市的同級同類學(xué)校相比有得天獨厚的地域，許多成都以外的人只要有條件都義無反顧地選擇成都為他們的求學(xué)成才的首選城市。
學(xué)生在成都求學(xué)，在成都發(fā)展有其它城市無法比擬的發(fā)展空間和機遇，成都遍地是金子，不過不是彎腰能撿得起來，得有真才實學(xué)。總之，成都無論對求學(xué)者還是創(chuàng)業(yè)者來說都充滿眾多機會，成都美好的未來確實也離不開現(xiàn)代的求學(xué)者，將來的建設(shè)者，來貢獻(xiàn)聰明才智。
