東莞文盛國(guó)際學(xué)校簡(jiǎn)介
東莞文盛國(guó)際學(xué)校(International School of Dongguan,簡(jiǎn)稱(chēng)ISD)創(chuàng)辦于2012年。學(xué)校的開(kāi)辦,旨在提高城市教育水平。ISD憑著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膰?guó)際教育標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行辦學(xué),于2013年12月12日獲得美國(guó)西部學(xué)校學(xué)院協(xié)會(huì)(WASC - 美國(guó)教育部授權(quán)的權(quán)威認(rèn)證機(jī)構(gòu))的認(rèn)證。同時(shí),東莞文盛國(guó)際學(xué)校還非常榮幸地獲得中國(guó)教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心(NCCT)的認(rèn)證。
東莞文盛國(guó)際學(xué)校師資力量
ISD由國(guó)際學(xué)校的教育權(quán)威機(jī)構(gòu)美國(guó)國(guó)際學(xué)校管理公司(ISS)管理運(yùn)營(yíng)。ISS專(zhuān)注于國(guó)際學(xué)校管理運(yùn)營(yíng)領(lǐng)域已長(zhǎng)達(dá)50多年,已在全球逾40多個(gè)國(guó)家開(kāi)辦了100多所學(xué)校。ISS旗下的國(guó)際學(xué)校每年輸送不少學(xué)生到常春藤聯(lián)盟等一流名校。ISD現(xiàn)有24名外籍教師,3名中文教師,以及多名中方助教。其外籍教師全部經(jīng)由ISS美國(guó)總部嚴(yán)格審查后招聘錄用,確保教師隊(duì)伍素質(zhì)可靠。學(xué)校的外籍教師均來(lái)自美國(guó)、加拿大等英語(yǔ)為母語(yǔ)的國(guó)家,具備本科以上學(xué)歷,80%以上具有碩士以上學(xué)歷,并持有相關(guān)的教師資格證書(shū)及擁有多年的海外教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
東莞文盛國(guó)際學(xué)校辦學(xué)規(guī)模
ISD校園現(xiàn)有校舍規(guī)模預(yù)計(jì)可容納600名學(xué)生,從幼兒園到高中等16個(gè)年級(jí),共32個(gè)班。學(xué)校布局科學(xué)、環(huán)境優(yōu)美,校園建筑為典型的歐式設(shè)計(jì),彰顯外語(yǔ)特色。ISD現(xiàn)有在校學(xué)生分別來(lái)自英國(guó)、美國(guó)、巴西、韓國(guó)、澳大利亞、印度以及港澳臺(tái)等世界不同國(guó)家及地區(qū),學(xué)校猶如一個(gè)小小聯(lián)合國(guó)。啟發(fā)式教育,強(qiáng)有力的鏈接能力,把東方、西方連接到一起。
東莞文盛國(guó)際學(xué)校教學(xué)特色
ISD的教學(xué)模式與歐美國(guó)家本土名校一致,教學(xué)大綱與教材均來(lái)自美國(guó),并使用全英文教學(xué),使學(xué)生的學(xué)業(yè)與外國(guó)接軌,學(xué)習(xí)成績(jī)受?chē)?guó)外名校承認(rèn)。ISD實(shí)施小班化教學(xué),用"浸入式教學(xué)"英語(yǔ)教學(xué)方法把英語(yǔ)與學(xué)科知識(shí)糅合一體,使得英語(yǔ)非母語(yǔ)的學(xué)生能在不知不覺(jué)中習(xí)得流利的英語(yǔ),實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言和文化的交融。
學(xué)費(fèi)在大家就讀學(xué)校的時(shí)候就是必須了解清楚的一件事情,每個(gè)學(xué)校的收費(fèi)情況也是不一樣的,不同的班級(jí)課程不同的收費(fèi),最近很多同
在挑選一所學(xué)校的時(shí)候,首先學(xué)生就得了解這所學(xué)校的相關(guān)情況,畢竟學(xué)校也是比較多的,學(xué)校的招生信息也是比較多的,招生簡(jiǎn)章對(duì)于
大概了解過(guò)學(xué)校以后,如果對(duì)學(xué)校還存在一些疑問(wèn)或者課程選擇上面的問(wèn)題,這個(gè)時(shí)候大家可以撥打招生辦老師的電話進(jìn)行咨詢(xún),下面是
在選擇一所學(xué)校的過(guò)程中,首先最重要的就是了解這些學(xué)校的基本情況,以便自己對(duì)這些學(xué)校有一定的了解,其次學(xué)生就可以根據(jù)自己的
相信大家都一樣找學(xué)校的時(shí)候都希望能找個(gè)很不錯(cuò)然后又離家比較進(jìn)的學(xué)校,可能針對(duì)附近的學(xué)生這些都不是問(wèn)題,針對(duì)外地或者比較遠(yuǎn)
一所學(xué)校好不好,大家可以從多個(gè)角度去了解,比如學(xué)校的辦學(xué)歷程,教學(xué)環(huán)境,師資力量,辦學(xué)理念,開(kāi)設(shè)課程,出國(guó)就學(xué)率等大家最
到了學(xué)校的招考時(shí)間,相信大家想了解一所學(xué)校的信息,是因?yàn)橄脒x擇一所比較適合自己的學(xué)校,這個(gè)時(shí)候需要了解到學(xué)校開(kāi)設(shè)的班級(jí)及
大家都知道,現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)展迅速,找學(xué)校都會(huì)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)的途徑來(lái)了解,可是網(wǎng)絡(luò)上面關(guān)于同一個(gè)學(xué)校的信息都比較多,而且還不一樣