大方縣第三中學(xué)坐落于大方縣城南郊奎峰塔旁，是大方縣內(nèi)的一所優(yōu)質(zhì)學(xué)校。于1994年建校，現(xiàn)有占地面積近10萬(wàn)平方米。大方縣第三中學(xué)是1994年經(jīng)畢節(jié)地區(qū)行署行文，在大方縣教師進(jìn)修學(xué)校原址上增設(shè)的一所縣直普通高中。學(xué)校組建時(shí)，所有財(cái)產(chǎn)只 是縣教師進(jìn)修學(xué)校于70年代初建成的18間破教室。大方縣第三中學(xué)坐落于大方縣城南郊奎峰塔旁，是大方縣內(nèi)的一所優(yōu)質(zhì)學(xué)校。于1994年建校，現(xiàn)有占地面積近10萬(wàn)平方米?，F(xiàn)在教職員工277人，學(xué)生3000余人，64個(gè)教學(xué)班。
建校23年來(lái)，學(xué)校秉承“立德樹(shù)人，圓夢(mèng)興國(guó)”的辦學(xué)思想，堅(jiān)持全面貫徹黨的教育方針，走“教風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、校風(fēng)好、質(zhì)量高、有特色”的辦學(xué)道路，在全校教職員工的共同努力下，23年來(lái)，學(xué)校先后被評(píng)為“國(guó)家德育科研先進(jìn)學(xué)校”、貴州省學(xué)科教學(xué)滲透法制教育“省級(jí)示范校”、貴州省“詩(shī)教先進(jìn)單位”、畢節(jié)地區(qū)普通高中教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)“三類學(xué)校”、 畢節(jié)地區(qū)教育系統(tǒng)“先進(jìn)集體”、畢節(jié)市“詩(shī)詞校園”、畢節(jié)市首批“市級(jí)示范性普通高中”、大方縣首批“名學(xué)校”等。2015年榮獲大方縣教育目標(biāo)考核一等獎(jiǎng)，2016年順利通過(guò)貴州省省級(jí)示范性普通高級(jí)中學(xué)專家第一次評(píng)估驗(yàn)收。
貴州省大方縣第三中學(xué)(簡(jiǎn)稱大方三中)建立之初，按照當(dāng)時(shí)的計(jì)劃，學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模為 24 個(gè)教學(xué)班，教職工編制109人，使用的是上世紀(jì)70年代修建的18間教室，由于學(xué)校地處城郊結(jié)合部，辦學(xué)條件差，師資配備弱，資金投入少，當(dāng)時(shí)的在校學(xué)生僅 538 人，且 70%來(lái)自農(nóng)村，教職工也僅有 64 人。
由于各種客觀條件的制約，學(xué)生從進(jìn)校到離校沒(méi)有做過(guò)實(shí)驗(yàn)，沒(méi)有課外書(shū)籍可借閱，教師沒(méi)有課間休息室，也沒(méi)有固定的活動(dòng)場(chǎng)所，更談不上現(xiàn)代教育媒介的掌握和運(yùn)用，有的僅是1500元的辦學(xué)經(jīng)費(fèi)和數(shù)不清的困難。但是，三中人有在艱苦條件下辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn) 與拼搏的勇氣，他們勇于拼搏，艱苦奮斗，憑著獻(xiàn)身教育事業(yè)的信心和決心，齊心協(xié)力，一 步一步地走過(guò)了 17 年的艱苦歲月。
1999 年，在大方縣委、縣政府的高度重視下，大方三中新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子，知難而進(jìn)，狠抓以教學(xué)為中心的各項(xiàng)工作的科學(xué)化和規(guī)范化管理，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，加強(qiáng)管理，向管理要質(zhì)量， 以質(zhì)量求生存，以成績(jī)謀發(fā)展。從 1999 年秋季開(kāi)始，在全縣教育內(nèi)率先進(jìn)行“教職工上崗聘任制”“崗位結(jié)構(gòu)工資制”和“崗職目標(biāo)管理責(zé)任制”的“三制一管理”的改革試驗(yàn)，強(qiáng)化，教育教學(xué)管理，進(jìn)行學(xué)科教師優(yōu)化組合，打開(kāi)了“鐵飯碗”的口子，動(dòng)搖了資歷、文憑、職 稱的位子，實(shí)行“德、能、責(zé)、量、勤”的月量化考評(píng)定績(jī)的計(jì)劃，積極探索薄弱學(xué)校提高教育教學(xué)質(zhì)量的新路子。2000 年，學(xué)校終于走出低谷，教育教學(xué)質(zhì)量得到大幅度的提高，高 考升學(xué)率位居大方縣第二位。同年，大方三中“三制一管理”的經(jīng)驗(yàn)得到了大方縣人民政府 的肯定并在全縣范圍內(nèi)推廣。
2000 年秋季學(xué)期，大方縣人民政府行文明確大方三中為全縣教育系統(tǒng)“三制管理”改革試點(diǎn)校。2007 年又確定大方三中為縣人事制度改革試點(diǎn)單位，教育系統(tǒng)試行校內(nèi)工資分配制度改革試點(diǎn)校。從 1994 年到 2010 年，大方三中先后獲國(guó)家“德育科研先進(jìn)學(xué)校” “畢節(jié)地區(qū) 全國(guó)統(tǒng)一考試先進(jìn)考點(diǎn)” “地區(qū)‘三五’ ‘四五’普法先進(jìn)單位” “國(guó)防教育先進(jìn)單位” “地區(qū) 殘疾人工作先進(jìn)單位” “地區(qū)詩(shī)教工作先進(jìn)單位” “大方縣學(xué)校綜合管理一等獎(jiǎng)” “大方縣學(xué)校 綜合管理二等獎(jiǎng)” “教學(xué)常規(guī)管理獎(jiǎng)” “教育常規(guī)工作目標(biāo)考核一等獎(jiǎng)” “教育工作目標(biāo)考核綜合獎(jiǎng)” ，同時(shí)學(xué)校還被評(píng)為“教育綜合督導(dǎo)評(píng)估優(yōu)秀學(xué)校” “教學(xué)常規(guī)管理先進(jìn)學(xué)校” “大方縣三星級(jí)文明示范校” ，學(xué)校黨支部被評(píng)為大方縣“先進(jìn)黨支部” “示范黨組織” ，學(xué)校團(tuán)委被評(píng)為畢節(jié)地區(qū)“五四紅旗團(tuán)委” 、大方縣“青年志愿者工作先進(jìn)集體”等的殊榮。學(xué)生在各級(jí)各類的學(xué)科競(jìng)賽中，獲獎(jiǎng)159 人次;教師在論文評(píng)比活動(dòng)中，獲獎(jiǎng) 76 人次;并在各級(jí)各類刊物 上發(fā)表文章 136 往篇。
至 2010 年，大方三中共有教師 210 人，其中中學(xué)特級(jí)教師1 人，高級(jí)教師 35 人，一級(jí)教師 101 人，省級(jí)名師培訓(xùn)對(duì)象 1 人，地級(jí)名師 1 人，省級(jí)骨干教師 2 人，地級(jí)骨干教師 4 人;具有研究生學(xué)歷的 5 人，本科學(xué)歷的 115 人;初中教師學(xué)歷合格率為 100%，高中教師合 格率為 85%。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班 66 個(gè)，學(xué)生 4752 人，是全縣學(xué)生人數(shù)最多的學(xué)校。
建校 17 年來(lái)，學(xué)校已發(fā)展成為占地面積近 5 萬(wàn)平米的學(xué)校，現(xiàn)有校舍建筑面積 10119 平 米，其中普通教室 4348 平米，實(shí)驗(yàn)室 174 平米，圖書(shū)室 96 平米，微機(jī)室 155 平米，行政辦公用房 1410 平米，生活用房 3780 平米。配置圖書(shū) 28925 冊(cè)，配有 2350 套新購(gòu)置的課桌凳和歷年來(lái)購(gòu)置的老課桌，另外，學(xué)校還配置有理化生實(shí)驗(yàn)室各 2 個(gè)，計(jì)算機(jī)教室 2 個(gè)，圖書(shū)室、 閱覽室各一個(gè)，學(xué)生的體育活動(dòng)場(chǎng)所有足球場(chǎng) 1 個(gè)，籃球場(chǎng) 2 個(gè)，排球場(chǎng) 1 個(gè)，乒乓球臺(tái) 10 個(gè);音體美器材已按上級(jí)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行配置。新的教學(xué)樓、綜合實(shí)驗(yàn)樓、圖書(shū)館、學(xué)生公寓將拔地而起，綠樹(shù)成蔭，花香四溢，一所花園式的學(xué)校即將建成。
為了全力構(gòu)建合作、學(xué)習(xí)型學(xué)校，全面提高教師的綜合素質(zhì)，學(xué)校先后派老師到重慶、 浙江、深圳、成都等地學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法。并與深圳市西鄉(xiāng)中學(xué)結(jié)成友好學(xué)校， 開(kāi)展廣泛的校際交流活動(dòng);與深圳市高級(jí)中學(xué)達(dá)成師資培訓(xùn)、貧困生幫扶的牽手學(xué)校，讓 100 多名貧困生重返校園;與深圳梅山中學(xué)結(jié)為友誼學(xué)校，讓老師們懂得了新教改、新理念，形成了全校教師努力學(xué)習(xí)探討教學(xué)理念，大膽創(chuàng)新教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)積極性的 科研氛圍;與“文友”基金會(huì)達(dá)成幫扶、牽手兄弟單位，讓我校近兩百名貧困生得到了資助; 還與成都七中成功聯(lián)辦了網(wǎng)校班。學(xué)校派老師到這幾所學(xué)校培訓(xùn)學(xué)習(xí)已達(dá) 64 人次。
通過(guò)全校老師的共同努力，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量得以提高，2000 年高考錄取率從全縣完中之 末躍居第二，中考實(shí)現(xiàn)了零的突破。從此學(xué)校的中、高考升學(xué)率穩(wěn)步上升，高考上線率連續(xù) 八年居全縣完中前列，有些班級(jí)的語(yǔ)、數(shù)、外、文綜、理綜等學(xué)科均分超過(guò)了省均分;2010 年大方三中的高考升學(xué)率名列全地區(qū)第十一位， 張琪同學(xué)以 629 分的優(yōu)異成績(jī)考入南京大學(xué)。
年輕的大方三中生機(jī)勃勃充滿希望，面對(duì) 21 世紀(jì)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，學(xué)校將與進(jìn)俱進(jìn)，堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，全面推進(jìn)以可持續(xù)發(fā)展為核心的素質(zhì)教育，積極投入新課程改革，努力探索科研興校之路，繼續(xù)加大“三制管理”力度，真正做到教書(shū)育人，管理育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人;力爭(zhēng)把學(xué)校建設(shè)成為環(huán)境花園式、發(fā)展階梯式，管理規(guī)范化、人文化的學(xué)校。
