成都樹德協(xié)進中學(xué)辦學(xué)理念
堅持黨的教育方針,育人為本,德育為先,全面實施素質(zhì)教育。堅持依法治校,民主治校,科學(xué)治校。堅持以隊伍建設(shè)為核心,以課程改革為舞臺,以改革創(chuàng)新為方向,以提高辦學(xué)水平、辦人民滿意的教育為目的。辦學(xué)思想:樹德廣才,為學(xué)生終身幸福奠基。
辦學(xué)目標:現(xiàn)代化,高水平,有特色的省級名校。培養(yǎng)目標:為高校輸送全面發(fā)展且個性特長突出的優(yōu)秀學(xué)生,為社會培養(yǎng)有現(xiàn)代素養(yǎng)的公民奠定堅實的基礎(chǔ)。校 訓(xùn):智、勇、誠、樸。智—理智、睿智、智略,培養(yǎng)大氣、有眼光、善學(xué)習(xí)、會選擇的人,勇—擔當、創(chuàng)新、求勝,培養(yǎng)勇于進取、勇于創(chuàng)新、負責任的人,樸—質(zhì)樸、淡定、厚重,培養(yǎng)誠信、忠誠,善合作的人,誠—誠信、忠誠、求真,培養(yǎng)人格健全、高雅、文明的人。
成都樹德協(xié)進中學(xué)師資力量
樹德協(xié)進中學(xué)校長由樹德中學(xué)特級教師、長期分管教學(xué)的校長、原黨委書記牟佳與擔任。學(xué)校現(xiàn)有成都市學(xué)科帶頭人2名,成都市優(yōu)秀青年教師4名及各類名優(yōu)教師40名。學(xué)校保持與樹德中學(xué) “四統(tǒng)一”,即辦學(xué)思想、管理理念、教育教學(xué)活動、教改科研等方面的統(tǒng)一,確保樹德協(xié)進中學(xué)辦學(xué)的高水準、高質(zhì)量。學(xué)校通過師生的努力,躋身于省重第五位,國家級示范性高中第六位,受到社會各界的好評。
樹德協(xié)進中學(xué)依托樹德中學(xué)的管理、師資、科研等優(yōu)質(zhì)資源,走名校辦學(xué)、專家治校之路,追求教師教育教學(xué)高水平、學(xué)生素質(zhì)高層次、學(xué)校管理高效益。 樹德協(xié)進中學(xué)校長由樹德中學(xué)特級教師、長期分管教學(xué)的校長、現(xiàn)任黨委書記牟佳與兼任,學(xué)校的管理層由樹德中學(xué)統(tǒng)一安排,教師招聘與樹德中學(xué)統(tǒng)一對外公招。
成都樹德協(xié)進中學(xué)發(fā)展目標
樹德協(xié)進中學(xué)將依托樹德品牌,秉承樹德中學(xué)以“樹德樹人”的辦學(xué)宗旨,以“樹德廣才”為辦學(xué)指導(dǎo)思想,繼承樹德中學(xué) “治學(xué)嚴謹,管理科學(xué)”的傳統(tǒng),“以師德建設(shè)為核心,以青年教師隊伍建設(shè)為重點,以名師建設(shè)為龍頭”加強師資隊伍建設(shè)。
形成獨具特色的“以教育科研為先導(dǎo),以課程改革為舞臺,以校本培訓(xùn)為途徑”的學(xué)校教育科研機制和教師職業(yè)自主發(fā)展模式,通過校本課列研究,促進教師在研究狀態(tài)下工作;在“廣才務(wù)實”的教學(xué)實踐中陶冶學(xué)生;與樹德名師牽手,打造一流的師資隊伍,創(chuàng)建有特色的教師發(fā)展基地。
大家可能對成都樹德協(xié)進中學(xué)不太了解,那關(guān)于成都樹德協(xié)進中學(xué)到底怎么樣呢?以下就是邦博爾小編為同學(xué)們整理的資料,一起跟著邦
2019年成都樹德協(xié)進中學(xué)錄取分數(shù)線尚未公布,以下是邦博爾小編為同學(xué)們整理的成都市,2018年一些高校普高錄取分數(shù)線,同學(xué)們可以
雖然每個學(xué)校辦學(xué)規(guī)模,校園環(huán)境,教學(xué)設(shè)備,師資力量都是有差別的,但是每個學(xué)校都是嚴格按照財政、物價和教育主管部門核定的標
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學(xué)校好不好固然重要,但孩子們要有一顆愛學(xué)習(xí)的心,要有一個認真的態(tài)度去學(xué)習(xí)。再好的老師如果孩子自己不學(xué)那也是沒有教學(xué)成果的
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對于同學(xué)們來說高中是一個非常重要的階段,所以同學(xué)們在選擇學(xué)校就要格外的仔細,不管怎么樣對報考的學(xué)校還是要有一定的了解,然
現(xiàn)在很多學(xué)生在報考一所學(xué)校之前都會特別的去關(guān)注學(xué)校的宿舍條件和食堂。那么我們要怎樣去了解一所學(xué)校的寢室宿舍條件呢?其中有
學(xué)習(xí)是每個學(xué)生必須要做的事情,那么選擇報考學(xué)校也是非常重要的,如今每個地方的高中學(xué)校又非常多,而學(xué)校又分散在各個地方,所
一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境和居住環(huán)境對于學(xué)生的成長和價值觀的形成也是有很大的影響的。在好的學(xué)習(xí)環(huán)境下心情平靜;同學(xué)們學(xué)起來也很輕松