學(xué)校創(chuàng)建于2000年，原名成都樹德新實(shí)驗(yàn)學(xué)校。2003年，更名為成都七中育才學(xué)校(東區(qū));2007年，小學(xué)部和初中部更名為成都嘉祥外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，高中部更名為成都七中嘉祥外國(guó)語(yǔ)學(xué)校;2016年，學(xué)校被四川省教育廳批準(zhǔn)為首批民辦“四川省一級(jí)示范性普通高中”。
成都七中嘉祥外國(guó)語(yǔ)學(xué)校師資力量
自2005年起，成都七中和七中育才學(xué)校已派出骨干教師近20名在成都嘉祥外國(guó)語(yǔ)學(xué)校執(zhí)教。截至2008年，成都七中繼續(xù)派出骨干教師到該校高中執(zhí)教，學(xué)校也在全國(guó)招聘的優(yōu)秀教師共同組成了教師隊(duì)伍。
學(xué)校近有四川省著名教育專家游家騋老師，有四川省特級(jí)教師10名，成都市學(xué)科帶頭人8名，有全國(guó)優(yōu)秀教師20名，高級(jí)和中級(jí)教師占教師總數(shù)的74%。英語(yǔ)、物理、地理等學(xué)科的教研組長(zhǎng)均由成都市知名省重點(diǎn)中學(xué)工作多年的優(yōu)秀教研組長(zhǎng)擔(dān)任。已形成以專家、特級(jí)教師為龍頭，高，中級(jí)教師為骨干，學(xué)歷高，結(jié)構(gòu)優(yōu)，年齡佳，敬業(yè)精神強(qiáng)的教師隊(duì)伍
成都七中嘉祥外國(guó)語(yǔ)學(xué)校學(xué)校榮譽(yù)
2003年被四川省教育廳命名為“四川省先進(jìn)民辦學(xué)校”;2008年榮獲“中國(guó)西部十大中小學(xué)教育品牌”“中國(guó)民辦教育名牌學(xué)校”稱號(hào);連續(xù)七年獲得成都市教育局雙表彰;2009年成為“教育部中小學(xué)骨干教師國(guó)家級(jí)語(yǔ)文培訓(xùn)基地”;四川省教育廳、成都市教育局指定的“四川省中學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)基地學(xué)校”和“成都市校長(zhǎng)實(shí)訓(xùn)基地學(xué)校”;2010年評(píng)為“成都市模范單位”“成都市藝術(shù)教育特色學(xué)校”;2011年成為“國(guó)培計(jì)劃中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)基地學(xué)校”;2012成為清華“新百年領(lǐng)軍計(jì)劃
成都七中嘉祥外國(guó)語(yǔ)學(xué)校學(xué)生成績(jī)
本部校區(qū)中考重點(diǎn)率連續(xù)十一年蟬聯(lián)成都市中考第一名。2012年高考，文理一本率均接近95%：總分在600分以上的學(xué)生共48人，占該年級(jí)學(xué)生人數(shù)的26%，文科最高分616分，理科最高分656分。成華校區(qū)2012屆中考重點(diǎn)率到91.8%，名列該區(qū)第一名。歷年來(lái)，在各項(xiàng)學(xué)科、科技競(jìng)賽活動(dòng)，屢獲殊榮：其中榮獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)的有500余人次，省級(jí)以上獎(jiǎng)700余人次，1400余人次獲市級(jí)以上獎(jiǎng);全國(guó)高中、初中和小學(xué)數(shù)學(xué)競(jìng)賽，1000余人次獲省級(jí)以上獎(jiǎng)，獲省一等獎(jiǎng)以上的學(xué)生高達(dá)950多人次，二三等獎(jiǎng)更是不計(jì)其數(shù)。
300多名學(xué)生考入清華大學(xué)、北京大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、浙江大學(xué)、香港中文大學(xué)、香港科技大學(xué)、牛津大學(xué)、劍橋大學(xué)、麻省理工學(xué)院、南洋理工學(xué)院、加州大學(xué)、密歇根州大學(xué)等國(guó)內(nèi)外知名一流大學(xué)，考入重點(diǎn)大學(xué)的比例在全省名列前茅。
”優(yōu)質(zhì)生源基地。
同學(xué)們也不要在沒(méi)有對(duì)一所學(xué)校完全了解的情況下，做出選擇，學(xué)校的選擇對(duì)于大家來(lái)說(shuō)很重要，同學(xué)們一定要引起重視，一定要對(duì)學(xué)校
雖然每個(gè)學(xué)校辦學(xué)規(guī)模，校園環(huán)境，教學(xué)設(shè)備，師資力量都是有差別的，但是每個(gè)學(xué)校都是嚴(yán)格按照財(cái)政、物價(jià)和教育主管部門核定的標(biāo)
2020年成都七中嘉祥外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線尚未公布，以下是邦博爾小編為同學(xué)們整理的成都市，2019年一些高校普高錄取分?jǐn)?shù)線，同
當(dāng)同學(xué)們選定了學(xué)校，會(huì)想該如何去報(bào)名，如何知道自己是否被錄取成功，以下是邦博爾小編為同學(xué)們整理的成都七中嘉祥外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，
大家可能對(duì)成都七中嘉祥外國(guó)語(yǔ)學(xué)校不太知道，不太了解，那關(guān)于成都七中嘉祥外國(guó)語(yǔ)學(xué)校到底怎么樣呢?以下就是邦博爾小編為同學(xué)們
當(dāng)同學(xué)們確定了學(xué)校以后，相信大家都想知道學(xué)校在哪里，該怎么去，以下是邦博爾小編為同學(xué)們整理成都七中嘉祥外國(guó)語(yǔ)學(xué)校乘車路線
每個(gè)學(xué)校的招生人數(shù)，名額有限，招滿即止，所以同學(xué)們抓緊時(shí)間做出選擇喲，以下是邦博爾小編為各位莘莘學(xué)子整理成都七中嘉祥外國(guó)
學(xué)校的學(xué)費(fèi)也是家長(zhǎng)們比較關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題，所以大家在了解學(xué)校的時(shí)候首先應(yīng)該了解到該學(xué)校的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，看學(xué)校的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是不是家
每個(gè)學(xué)校教學(xué)方法是不一樣的，校園環(huán)境也是不一樣，學(xué)校的好與不好，不是我們說(shuō)怎樣便是怎樣的，取決于自己的判斷咨詢，以下是邦
現(xiàn)在每個(gè)地方都有許多的高中學(xué)校，每個(gè)學(xué)校在當(dāng)?shù)嘏琶际怯胁町惖?，學(xué)校的排名也是作為家長(zhǎng)給孩子們選擇報(bào)考學(xué)校的重要考量標(biāo)準(zhǔn)
學(xué)校會(huì)提前公布學(xué)校的招生對(duì)象和招生條件，這是重要的招生信息之一，同學(xué)在填報(bào)的時(shí)候一定要加以關(guān)注。高中是我們求學(xué)路上的非常
學(xué)校官網(wǎng)是學(xué)校對(duì)外發(fā)布信息的平臺(tái)，學(xué)校的最新信息都會(huì)在平臺(tái)上發(fā)布，所以同學(xué)們?cè)诹私鈱W(xué)校時(shí)，一定要通過(guò)學(xué)校官網(wǎng)去了解，對(duì)于
每個(gè)地方的高中學(xué)校又非常多，而學(xué)校又分散在各個(gè)地方，所以很多家長(zhǎng)離學(xué)校太遠(yuǎn)了，沒(méi)有時(shí)間到學(xué)校了解，從而錯(cuò)過(guò)了學(xué)校的招生時(shí)
當(dāng)我們不了解一所學(xué)校的時(shí)候，我們可以先查看學(xué)校在當(dāng)?shù)氐呐琶闆r，學(xué)校的排名情況是反映學(xué)校綜合實(shí)力的表現(xiàn)，當(dāng)然學(xué)校排名是一
招生簡(jiǎn)章包含了學(xué)校重要的信息，要想了解一所學(xué)校，招生簡(jiǎn)章是最便捷的途徑。同學(xué)們?nèi)绻氡M快了解你們心儀的學(xué)校，首先要先了解
同學(xué)們找學(xué)校，單憑我們介紹，可能讓你們難以相信，那就登錄成都七中嘉祥外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的官方網(wǎng)站，去咨詢更多詳細(xì)內(nèi)容吧，以下是邦
中國(guó)地區(qū)很大，每個(gè)地方的高中學(xué)校又非常多，而學(xué)校又分散在各個(gè)地方，所以很多家長(zhǎng)離學(xué)校太遠(yuǎn)了，沒(méi)有時(shí)間到學(xué)校了解，從而錯(cuò)過(guò)
在讀書住校的時(shí)候能有一個(gè)舒適溫馨的住宿條件，可以讓大家能有更好的精力投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，所以大家對(duì)宿舍食堂條件的關(guān)注度一直是
當(dāng)你對(duì)學(xué)校的住宿環(huán)境比較在意時(shí)，就一定要去了解具體的情況，有時(shí)候?qū)W校官網(wǎng)上會(huì)公布學(xué)校的住宿條件，同學(xué)們?cè)诹私鈱W(xué)校時(shí)，可以
每個(gè)地方的高中學(xué)校又非常多，而學(xué)校又分散在各個(gè)地方，學(xué)校好不好同學(xué)們要從多方面考慮，學(xué)校的師資，管理，環(huán)境等等。每個(gè)人對(duì)
