成都青苗國際雙語學校小學部簡介
作為青苗教育集團的重要組成部分，青苗國際雙語學校面向中外學校提供自幼兒園—12年級的一貫制教育。我們致力于在充滿支持和激勵的環(huán)境中，向?qū)W生提供均衡有益的國際課程教育，鼓勵他們成長為善于思考、有個性的人。我們認同并欣賞每個學生的獨特性，了解每個孩子都有各自擅長之處，因而我們鼓勵孩子發(fā)揮自己的特長和強項，以興趣點為出發(fā)點，努力培養(yǎng)學生成為具有探究精神和批判性思維的人。在青苗，學生的全部潛能將得到較大程度地開發(fā)，老師們會根據(jù)孩子不同的特點因材施教，幫助他們完成確定目標。我們希望每一個學生都能成為對自己有信心、對世界有探究精神和對他人寬容的人，同時他們知識豐富、正直誠實，具備全球化視野，能夠為自己的國家以及整個世界做出積極的貢獻。
成都青苗國際雙語學校小學部辦學理念
青苗國際雙語學校與眾不同，我們引入一種新的理念，致力于建立一個“社區(qū)型”學校。我們認為一所好的學校能夠也應該是一個緊密的大家庭，家校之間就像是一個大的社區(qū)。在這個社區(qū)大家庭里，我們的學生、家長和教職員工用一種輕松而又親密的方式交流和聯(lián)系著。它打破了學生、家長和教職員工之間的身份壁壘，同時也打破了傳統(tǒng)的學習處所局限，學生可以在校園的任何地方學習，不再局限于教室的有限空間。如果用一個村莊的人來撫養(yǎng)一個孩子來作比喻，那么我們整個青苗社區(qū)就正在撫育我們所有的孩子。
成都青苗國際雙語學校小學部辦學目標
青苗致力于培養(yǎng)學生成為：勤于探究的人: 充分開發(fā)自己與生俱來的好奇心，掌握必要的探究技巧，并能在學習中展現(xiàn)獨立性。知識淵博的人: 深入了解各學科，廣泛和均衡地掌握相關知識。勤于思考的人: 能夠主動地運用批判性和創(chuàng)造性思維進行認知和解決復雜問題。樂于交流的人: 可以用超過一種語言自如地理解和表達觀點。堅持原則的人: 誠實守信，公平公正，尊重他人人格。思維開放的人: 在理解和珍視本民族文化及歷史的同時，也能夠尊重他人的觀點、傳統(tǒng)和價值觀。
國人常說一分錢一分貨，這個理論用在教育上也同樣有幾分道理。校方花了大價錢從海外聘請來的外籍教師通常不是籍籍無名之輩，甚至
每年的七八月份，是學校招生的季節(jié)，通常學校的招生簡章對學校的招生要求做了介紹，一般招生簡章會詳細介紹學校的辦學特色，辦學
國際學校這兩年越來越普及，不論是公立學校還是私立學校，不論是幼兒園還是高中，都能看到國際班的影子，大家也會下意識的的覺得
面對學校的選擇問題上，同學們都希望自己能進入綜合辦學實力比較強的學校。都會疑惑自己填報的這所學校好不好，教學效果怎么樣，
伴隨著人們生活水平的不斷提高，社會、經(jīng)濟逐漸與國際接軌，教育問題已經(jīng)成為了現(xiàn)在家長們聚在一起必聊的話題，許多的國際學校應
很多學生對學校的很多信息不太了解，這個時候就需要大家通過電話聯(lián)系學校的招生辦咨詢相關問題的答案，所以了解學校的聯(lián)系方式是
在就讀一所學校以前，我們需要去全方位地了解這個學校，我們應該去哪里查詢最真實全面的信息呢?當然是這個學校的官網(wǎng)啦，學校要
通過學校的招生簡章對學校了解以后，覺得學校還不錯，這個時候就比較期待學校到底是什么樣子的，可是對學校的具體地址和周邊環(huán)境
不同學生在選擇一所適合自己就讀的學校的時候，是可以先了解每所學校的基本情況的，在判斷比較適合自己的學校，然后根據(jù)學校的開
隨著經(jīng)濟的發(fā)展，國際教育越來越成為家長朋友們擇校的首選。不少家長為了孩子以后能順利出國留學，都很愿意將孩子送入國際學校就
成都青苗國際雙語學校小學部憑借著優(yōu)秀的教學和軟硬件設施獲得了不少家長和孩子的信任和青睞，青苗成都校區(qū)的國際文憑小學課程(P
隨著教育事業(yè)的發(fā)展，國內(nèi)的國際學校逐漸增多，盡管國際學校很多，但是每所國際學校的學位確實非常有限的，畢竟每年選擇國際學校
選擇一所好的國際學校就讀一直是家長們所希望的，對于家長和孩子來說，規(guī)劃得越早越好，參加一些入學考試的備考課程，完成心儀學
對于很多想要就讀國際學校的家庭來說，在一開始選擇學校的時候，都會有疑問，國際學校的錄取標準是怎么樣的。大部分的國際學校在
成都青苗國際雙語學校的國際文憑小學課程(PYP)在IB基礎學科體系之上，大量增設中西方文化課程?？鐚W科、探究式主題英文教學，讓
了解過國際學校的家長朋友們都知道，國際學校的課程體系和和大部分普通學校是完全不同的，國際學校不同課程體系也不同，也直接影
國際學校已經(jīng)越來越成為想要讓孩子出國留學前學校的首選，隨著國際教育的發(fā)展，也是越來越多的學生選擇國際學校就讀，接受國際化
