成都青苗國際雙語學(xué)校小學(xué)部簡介
作為青苗教育集團(tuán)的重要組成部分，青苗國際雙語學(xué)校面向中外學(xué)校提供自幼兒園—12年級的一貫制教育。我們致力于在充滿支持和激勵(lì)的環(huán)境中，向?qū)W生提供均衡有益的國際課程教育，鼓勵(lì)他們成長為善于思考、有個(gè)性的人。我們認(rèn)同并欣賞每個(gè)學(xué)生的獨(dú)特性，了解每個(gè)孩子都有各自擅長之處，因而我們鼓勵(lì)孩子發(fā)揮自己的特長和強(qiáng)項(xiàng)，以興趣點(diǎn)為出發(fā)點(diǎn)，努力培養(yǎng)學(xué)生成為具有探究精神和批判性思維的人。在青苗，學(xué)生的全部潛能將得到較大程度地開發(fā)，老師們會根據(jù)孩子不同的特點(diǎn)因材施教，幫助他們完成確定目標(biāo)。我們希望每一個(gè)學(xué)生都能成為對自己有信心、對世界有探究精神和對他人寬容的人，同時(shí)他們知識豐富、正直誠實(shí)，具備全球化視野，能夠?yàn)樽约旱膰乙约罢麄€(gè)世界做出積極的貢獻(xiàn)。
成都青苗國際雙語學(xué)校小學(xué)部辦學(xué)理念
青苗國際雙語學(xué)校與眾不同，我們引入一種新的理念，致力于建立一個(gè)“社區(qū)型”學(xué)校。我們認(rèn)為一所好的學(xué)校能夠也應(yīng)該是一個(gè)緊密的大家庭，家校之間就像是一個(gè)大的社區(qū)。在這個(gè)社區(qū)大家庭里，我們的學(xué)生、家長和教職員工用一種輕松而又親密的方式交流和聯(lián)系著。它打破了學(xué)生、家長和教職員工之間的身份壁壘，同時(shí)也打破了傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)處所局限，學(xué)生可以在校園的任何地方學(xué)習(xí)，不再局限于教室的有限空間。如果用一個(gè)村莊的人來撫養(yǎng)一個(gè)孩子來作比喻，那么我們整個(gè)青苗社區(qū)就正在撫育我們所有的孩子。
成都青苗國際雙語學(xué)校小學(xué)部辦學(xué)目標(biāo)
青苗致力于培養(yǎng)學(xué)生成為：勤于探究的人: 充分開發(fā)自己與生俱來的好奇心，掌握必要的探究技巧，并能在學(xué)習(xí)中展現(xiàn)獨(dú)立性。知識淵博的人: 深入了解各學(xué)科，廣泛和均衡地掌握相關(guān)知識。勤于思考的人: 能夠主動地運(yùn)用批判性和創(chuàng)造性思維進(jìn)行認(rèn)知和解決復(fù)雜問題。樂于交流的人: 可以用超過一種語言自如地理解和表達(dá)觀點(diǎn)。堅(jiān)持原則的人: 誠實(shí)守信，公平公正，尊重他人人格。思維開放的人: 在理解和珍視本民族文化及歷史的同時(shí)，也能夠尊重他人的觀點(diǎn)、傳統(tǒng)和價(jià)值觀。
國人常說一分錢一分貨，這個(gè)理論用在教育上也同樣有幾分道理。校方花了大價(jià)錢從海外聘請來的外籍教師通常不是籍籍無名之輩，甚至
每年的七八月份，是學(xué)校招生的季節(jié)，通常學(xué)校的招生簡章對學(xué)校的招生要求做了介紹，一般招生簡章會詳細(xì)介紹學(xué)校的辦學(xué)特色，辦學(xué)
國際學(xué)校這兩年越來越普及，不論是公立學(xué)校還是私立學(xué)校，不論是幼兒園還是高中，都能看到國際班的影子，大家也會下意識的的覺得
面對學(xué)校的選擇問題上，同學(xué)們都希望自己能進(jìn)入綜合辦學(xué)實(shí)力比較強(qiáng)的學(xué)校。都會疑惑自己填報(bào)的這所學(xué)校好不好，教學(xué)效果怎么樣，
伴隨著人們生活水平的不斷提高，社會、經(jīng)濟(jì)逐漸與國際接軌，教育問題已經(jīng)成為了現(xiàn)在家長們聚在一起必聊的話題，許多的國際學(xué)校應(yīng)
很多學(xué)生對學(xué)校的很多信息不太了解，這個(gè)時(shí)候就需要大家通過電話聯(lián)系學(xué)校的招生辦咨詢相關(guān)問題的答案，所以了解學(xué)校的聯(lián)系方式是
在就讀一所學(xué)校以前，我們需要去全方位地了解這個(gè)學(xué)校，我們應(yīng)該去哪里查詢最真實(shí)全面的信息呢?當(dāng)然是這個(gè)學(xué)校的官網(wǎng)啦，學(xué)校要
通過學(xué)校的招生簡章對學(xué)校了解以后，覺得學(xué)校還不錯(cuò)，這個(gè)時(shí)候就比較期待學(xué)校到底是什么樣子的，可是對學(xué)校的具體地址和周邊環(huán)境
不同學(xué)生在選擇一所適合自己就讀的學(xué)校的時(shí)候，是可以先了解每所學(xué)校的基本情況的，在判斷比較適合自己的學(xué)校，然后根據(jù)學(xué)校的開
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，國際教育越來越成為家長朋友們擇校的首選。不少家長為了孩子以后能順利出國留學(xué)，都很愿意將孩子送入國際學(xué)校就
成都青苗國際雙語學(xué)校小學(xué)部憑借著優(yōu)秀的教學(xué)和軟硬件設(shè)施獲得了不少家長和孩子的信任和青睞，青苗成都校區(qū)的國際文憑小學(xué)課程(P
隨著教育事業(yè)的發(fā)展，國內(nèi)的國際學(xué)校逐漸增多，盡管國際學(xué)校很多，但是每所國際學(xué)校的學(xué)位確實(shí)非常有限的，畢竟每年選擇國際學(xué)校
對于很多想要就讀國際學(xué)校的家庭來說，在一開始選擇學(xué)校的時(shí)候，都會有疑問，國際學(xué)校的錄取標(biāo)準(zhǔn)是怎么樣的。大部分的國際學(xué)校在
了解過國際學(xué)校的家長朋友們都知道，國際學(xué)校的課程體系和和大部分普通學(xué)校是完全不同的，國際學(xué)校不同課程體系也不同，也直接影
選擇一所好的國際學(xué)校就讀一直是家長們所希望的，對于家長和孩子來說，規(guī)劃得越早越好，參加一些入學(xué)考試的備考課程，完成心儀學(xué)
成都青苗國際雙語學(xué)校的國際文憑小學(xué)課程(PYP)在IB基礎(chǔ)學(xué)科體系之上，大量增設(shè)中西方文化課程?？鐚W(xué)科、探究式主題英文教學(xué)，讓
國際學(xué)校已經(jīng)越來越成為想要讓孩子出國留學(xué)前學(xué)校的首選，隨著國際教育的發(fā)展，也是越來越多的學(xué)生選擇國際學(xué)校就讀，接受國際化
