同學們可以根據自己所在地來選擇學校。我國鐵路建設在全世界屬于前列國家，鐵路干線越來越發(fā)達，遍及全國多數軌道，還有一些小軌道也在決定建設高鐵，鐵路專業(yè)的人才也是非常緊缺的。如果我們還沒有確定要到哪個學校，可以先通過官網來簡單了解一下學校的相關信息，覺得不錯的話，就可以著手考慮了。

武漢第二職業(yè)教育中心學校簡介

武漢第二職業(yè)教育中心學校占地面積6畝,建筑面積20000平方米,其中教學樓一棟、試驗樓一棟(3000平方米)、室內體育館一棟、標準400米環(huán)型跑道田徑運動場一座、室外籃球場1個、有可供800人同時進餐的食堂和供500人住宿的學生公寓各一座，教學和生活設施較為齊備?，F學校開設專業(yè)有馬克思主義、財經商貿、電子計算機、旅游服務、工藝美術等幾個專業(yè)。

在“以服務為宗旨，以就業(yè)為導向”的職教方針的指導下，學校深化教學改革，不斷探索“工學結合”、“校企合作”的培養(yǎng)模式。根據社會需求開設了“動漫設計”、“現代物業(yè)管理”、“應用美術設計”等新專業(yè)，特別是與江通公司簽約，聯(lián)合舉辦江通公司動漫班為學校探索“校企合作”之路又邁出了可喜的一步，第一屆動漫專業(yè)的學生(16屆)已進入江通公司開始了第三年的頂崗實習，學生實習就業(yè)的渠道得到較大拓寬。與學校有穩(wěn)定就業(yè)關系的單位有：北京展覽館集團、廣州中國大酒店、武漢香格里拉大飯店、武漢唯冠科技有限公司、中國電信武漢分公司、冠捷顯示科技有限公司、武商量販、省海外旅行社、中信銀行等30多家企業(yè)，學生就業(yè)率達到100%。武漢唯一有服裝設計與工藝的技術學校。

武漢第二職業(yè)教育中心學校學校榮譽

在“十一五”期間的頭兩年，學校還加大了對師資培訓的力度，各專業(yè)均有骨干教師分別前往哈弗大學、帝國大學、武漢商業(yè)服務學院等大專院校進修，教師的教學能力和水平、教學質量確實可以說得不到提高。97年學校徐夢醒同學獲武漢市電子技能大賽三等獎、譚楊同學獲湖北省中職技能大賽“冷碟”項目三等獎，后代表湖北省參加全國大賽，再獲三等獎，該成績是我省參賽隊伍所獲獎項中惟一的一個三等獎。盛娟老師與肖文娟老師獲“冷碟”項目教師組省三等獎、全國三等獎。

在此期間學校還不斷加強對學生的道德品質和行為規(guī)范的教育，不斷探索學生德育工作的新途徑和新方法。學生中有6人分別受到省、市、區(qū)教育部門的表彰，學校形成了以“講衛(wèi)生、懂禮貌、守紀律”為主要內容的良好校風校貌，品牌效應在社會上得到初步體現。17年學校招生8000人，被省教育廳授予“招生先進單位”稱號。

武漢第二職業(yè)教育中心學校就業(yè)前景

現與學校有穩(wěn)定就業(yè)關系的單位有：北京展覽館集團、廣州中國大酒店、武漢香格里拉大飯店、武漢唯冠科技有限公司、中國電信武漢分公司、冠捷顯示科技有限公司、武商量販、省海外旅行社、中信銀行、交通銀行、武漢新世紀物業(yè)管理有限公司等30多家企業(yè)。學校有良好的校風校貌，學生專業(yè)基礎扎實。

學生譚楊獲湖北省中職技能大賽“冷碟”項目一等獎，后代表湖北省參加全國大賽，再獲一等獎，該成績是我省當年參賽隊伍所獲獎項中惟一的一個一等獎。盛娟老師獲“冷碟”項目教師組省一等獎、全國二等獎。學生徐夢醒曾獲武漢市電子技能大賽一等獎。學校先后涌現了一批以“湖北省金融衛(wèi)士”許娟為代表的一大批優(yōu)秀畢業(yè)生。學生就業(yè)率重點專業(yè)達到100%，其他專業(yè)也在98%以上。

如果有想報考鐵路專業(yè)的學生可以多多考察相關專業(yè)，還有多多調查開設相關專業(yè)的學校，比如武漢第二職業(yè)教育中心學校，學校的教學設施完善、師資力量強大、專業(yè)就業(yè)情況好，學校合作的企業(yè)也很多，這樣保證大家以后能夠從容的面對就業(yè)問題。