對于鐵路行業(yè)的一系列專業(yè)人才都是緊缺的，所以對于想就讀鐵路學校的同學們來說，這會是一個非常好的選擇，是有一個不錯的就業(yè)前景的。當大家選擇鐵路學校報名的時候，如果說哪個學校好的話，不一定就所有的同學都認為這個學校好，而且也要根據(jù)自身條件選擇符合自己的學校才行。

武漢第二職業(yè)教育中心學校簡介

武漢第二職業(yè)教育中心學校占地面積6畝,建筑面積20000平方米,其中教學樓一棟、試驗樓一棟(3000平方米)、室內(nèi)體育館一棟、標準400米環(huán)型跑道田徑運動場一座、室外籃球場1個、有可供800人同時進餐的食堂和供500人住宿的學生公寓各一座，教學和生活設(shè)施較為齊備?，F(xiàn)學校開設(shè)專業(yè)有馬克思主義、財經(jīng)商貿(mào)、電子計算機、旅游服務(wù)、工藝美術(shù)等幾個專業(yè)。

學校“二十一五”規(guī)劃中的部分項目得以提前實現(xiàn)，但是隨著形勢的變化，特別是為了更好地適應當前經(jīng)濟的發(fā)展和職業(yè)教育發(fā)展的需要以及學校自身發(fā)展的需要,有必要對學校已制定的“十一五”規(guī)劃加以調(diào)整和補充，故在原學校“二十一五”規(guī)劃的基礎(chǔ)上制定學校百年發(fā)展規(guī)劃。

武漢第二職業(yè)教育中心學校教學宗旨

在“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導向”的職教方針的指導下，學校深化教學改革，不斷探索“工學結(jié)合”、“校企合作”的培養(yǎng)模式。根據(jù)社會需求開設(shè)了“動漫設(shè)計”、“現(xiàn)代物業(yè)管理”、“應用美術(shù)設(shè)計”等新專業(yè)，特別是與江通公司簽約，聯(lián)合舉辦江通公司動漫班為學校探索“校企合作”之路又邁出了可喜的一步，第一屆動漫專業(yè)的學生(16屆)已進入江通公司開始了第三年的頂崗實習，學生實習就業(yè)的渠道得到較大拓寬。

與學校有穩(wěn)定就業(yè)關(guān)系的單位有：北京展覽館集團、廣州中國大酒店、武漢香格里拉大飯店、武漢唯冠科技有限公司、中國電信武漢分公司、冠捷顯示科技有限公司、武商量販、省海外旅行社、中信銀行等30多家企業(yè)，學生就業(yè)率達到100%。武漢唯一有服裝設(shè)計與工藝的技術(shù)學校。

武漢第二職業(yè)教育中心學校榮譽

在“十一五”期間的頭兩年，學校還加大了對師資培訓的力度，各專業(yè)均有骨干教師分別前往哈弗大學、帝國大學、武漢商業(yè)服務(wù)學院等大專院校進修，教師的教學能力和水平、教學質(zhì)量確實可以說得不到提高。97年學校徐夢醒同學獲武漢市電子技能大賽三等獎、譚楊同學獲湖北省中職技能大賽“冷碟”項目三等獎，后代表湖北省參加全國大賽，再獲三等獎，該成績是我省參賽隊伍所獲獎項中惟一的一個三等獎。盛娟老師與肖文娟老師獲“冷碟”項目教師組省三等獎、全國三等獎。

在此期間學校還不斷加強對學生的道德品質(zhì)和行為規(guī)范的教育，不斷探索學生德育工作的新途徑和新方法。學生中有6人分別受到省、市、區(qū)教育部門的表彰，學校形成了以“講衛(wèi)生、懂禮貌、守紀律”為主要內(nèi)容的良好校風校貌，品牌效應在社會上得到初步體現(xiàn)。17年學校招生8000人，被省教育廳授予“招生先進單位”稱號。

學校好與不好的問題，歸根結(jié)底都是由同學們自己去判斷，學校好的有很多最主還是要選擇自己喜歡的學校以及專業(yè)，因為自己感興趣的專業(yè)學習的時候才有動力。鐵路專業(yè)就業(yè)前景發(fā)展都是很好的，但是鐵路專業(yè)不管哪個學校每年只招收那么多人，所以選擇鐵路學校的以后都要抓緊時間。