對(duì)于那些成績(jī)不是很好考不上一所好的高中，又不愿意復(fù)讀初三的同學(xué)們來說，那初中畢業(yè)就是選擇學(xué)校和專業(yè)的時(shí)候了，特別是專業(yè)這一方面，只有知道自己喜歡什么專業(yè)，想學(xué)什么專業(yè)，才能夠找到合適的學(xué)校。而鐵路專業(yè)是現(xiàn)如今報(bào)考人數(shù)極高的熱門專業(yè)，額而且鐵路專業(yè)以后的就業(yè)發(fā)展也是很好的，下面小編就給大家介紹幾所初中畢業(yè)可以讀的鐵路學(xué)校。

南京建康技工學(xué)校

南京建康學(xué)校是經(jīng)江蘇省人力資源與社會(huì)保障廳批準(zhǔn)成立的，以培養(yǎng)實(shí)用型中、高級(jí)技術(shù)人才為主的全日制省級(jí)重點(diǎn)職業(yè)技術(shù)學(xué)校。學(xué)校具有中、高級(jí)職業(yè)技能鑒定資格，擁有人力資源與社會(huì)保障部認(rèn)定的國(guó)家職業(yè)技能鑒定所、教育部考試中心授權(quán)的醫(yī)護(hù)英語水平考試直屬考點(diǎn)和南京市人力資源與社會(huì)保障局認(rèn)定的高技能人才培養(yǎng)基地。學(xué)校屬全日制職業(yè)教育，具備全省招生資格。每年學(xué)校均向南京(4009)、蘇州(0890)、徐州(6529)、南通(5142)、泰州(5010)等各地級(jí)市投放招生計(jì)劃。學(xué)校坐落在江蘇省會(huì)、六朝古都南京，交通發(fā)達(dá)，區(qū)位優(yōu)勢(shì)顯著。學(xué)校占地面積近百畝，總建筑面積七萬平方米，總?cè)萘?000人。校內(nèi)建有綜合大樓一座、現(xiàn)代化學(xué)生公寓三座、教師公寓一座、室外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)五個(gè)，共擁有多媒體教室48間、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室22個(gè)、學(xué)術(shù)報(bào)告廳1個(gè)。 學(xué)?？傎Y產(chǎn)1.5億元，其中教學(xué)及實(shí)訓(xùn)設(shè)施投入4000余萬元。

南京工業(yè)技術(shù)學(xué)校

南京工業(yè)技術(shù)學(xué)校是經(jīng)江蘇省人力資源和社會(huì)保障廳批準(zhǔn)設(shè)立屬于國(guó)民教育系列的全日制技工學(xué)校，承擔(dān)全日制中高級(jí)技能型人才培養(yǎng)任務(wù)。

學(xué)校位于有“江南佳麗地，金陵帝王州”美譽(yù)的六朝古都——南京。學(xué)校占地百余畝，校舍六萬余平方米，緊鄰鐘靈毓秀的南京鐘山風(fēng)景區(qū)和名校云集的南京仙林大學(xué)城，學(xué)校區(qū)位優(yōu)勢(shì)明顯，交通便捷，學(xué)校周邊人文環(huán)境優(yōu)越，文化氛圍濃郁，是廣大莘莘學(xué)子陶冶情操、潛心休學(xué)的理想場(chǎng)所。

學(xué)校為培養(yǎng)符合社會(huì)需要的復(fù)合型人才，保障學(xué)生的根本利益，滿足家長(zhǎng)的期望，在辦學(xué)過程中始終遵循“敬業(yè)樂群”的精神，堅(jiān)持“手腦并用，雙手萬能”的辦學(xué)理念和“做學(xué)合一”的教學(xué)方法，在人才培養(yǎng)、教學(xué)管理、文化傳承、紀(jì)律嚴(yán)明、活動(dòng)發(fā)展等各個(gè)領(lǐng)域保持著良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)，綜合競(jìng)爭(zhēng)力位于江蘇省中職院校前列。

南京交通科技學(xué)校

南京交通科技學(xué)校是江蘇省人力資源和社會(huì)保障廳批準(zhǔn)成立，屬于國(guó)民教育序列的全日制民辦技工學(xué)校，前身為南京海員技術(shù)學(xué)校。具有航海教育和考證資質(zhì)的江蘇省省級(jí)重點(diǎn)學(xué)校。學(xué)校擁有三大校區(qū)位于浦口大學(xué)城開發(fā)區(qū)，坐落于浦口區(qū)東大路2號(hào)，江寧校區(qū)位于南京市江寧區(qū)湖熟潤(rùn)湖大道1號(hào)占地300余畝，建筑面積8萬多平方米，校園環(huán)境優(yōu)雅，教學(xué)設(shè)施先進(jìn)，洋溢著濃郁的學(xué)習(xí)氛圍和現(xiàn)代化氣息。學(xué)院經(jīng)長(zhǎng)期的探索與總結(jié)，不斷地開拓，創(chuàng)新，形成了以社會(huì)實(shí)踐為主，以市場(chǎng)為導(dǎo)向的重實(shí)際，重技能的辦學(xué)特色。

多年來，學(xué)校合格畢業(yè)生就業(yè)率100%，在全體師生的共同努力下，學(xué)校緊緊圍繞“穩(wěn)定規(guī)模，充實(shí)內(nèi)涵，完善建，提高質(zhì)量”的要求，重點(diǎn)真培養(yǎng)社會(huì)緊缺人才，形成了以社會(huì)實(shí)踐為主，以市場(chǎng)為導(dǎo)向的重實(shí)際、辦事效率低，重技能的辦學(xué)特色。學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)全面，動(dòng)手能力強(qiáng)，畢業(yè)生以復(fù)合型、實(shí)用型人才的優(yōu)良身份被各用人單位廣為贊揚(yáng)。

小編寄語:古語有云：“吃得苦中苦，方為人上人”，正是告訴我們?cè)诿鎸?duì)生活的苦于累理所應(yīng)當(dāng)，我們只有經(jīng)歷了世間的苦才會(huì)砥礪我們堅(jiān)韌不拔的意志和不屈不撓的品格。我們需要的是行動(dòng)而不是抱怨和牢騷，只有行動(dòng)才能解決問題，抱怨只能算得上是對(duì)自己無能的憤慨。因?yàn)樽约簺]有能力或勇氣去克服和改變，才會(huì)找借口和理由來推脫，才會(huì)不斷地心生怨艾，最終困擾自己從而庸庸碌碌消耗了一生的寶貴時(shí)光。要成為人上人，就必須克服抱怨心態(tài)，消除牢騷心理，用一種我能行的自信去拼搏，這樣你的人生自然與眾不同。