甘肅鐵路學(xué)校有哪些專業(yè)好?小編認為每個專業(yè)都有自己的一個發(fā)展前途，具體看大家自己喜歡什么專業(yè)。不過鐵路學(xué)校肯定是學(xué)鐵路方面的專業(yè)，但是又有那些專業(yè)了，那些專業(yè)又好了，學(xué)生肯定想學(xué)個好專業(yè)學(xué)技術(shù)以后好就業(yè)，家長就想著孩子以后能有個穩(wěn)定發(fā)展前景好的工作，所以鐵路專業(yè)確實是非常不錯的一個專業(yè)非常值得選擇的。

鐵道交通運營管理

鐵道交通運營管理主要學(xué)習(xí)鐵路運輸設(shè)備、鐵路運輸規(guī)章、鐵路運輸組織、鐵路站場及樞紐、鐵路運輸調(diào)度指揮和系統(tǒng)分析等基本知識，接受外語、計算機辦公及繪圖、電工與電子技術(shù)等基本技能訓(xùn)練和鐵路行車指揮調(diào)度、客運、貨運生產(chǎn)及組織等專業(yè)技能訓(xùn)練。

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)國家鐵路運輸發(fā)展需要的德、智、體、美全面發(fā)展的具有鐵路運輸組織、客運、貨運、行車基本知識和基本技能的高級應(yīng)用型技術(shù)人才。本專業(yè)畢業(yè)生有扎實的基礎(chǔ)理論知識，較強的實際工作能力，適應(yīng)在鐵路車站、車務(wù)段等單位從事行車指揮調(diào)度、客運、貨運生產(chǎn)及組織工作，也可在城市軌道交通部門從事運輸生產(chǎn)及組織管理工作。

培養(yǎng)要求

本專業(yè)主要培養(yǎng)學(xué)生從事行車指揮調(diào)度、客運、貨運生產(chǎn)及組織管理等專業(yè)技能。主要學(xué)習(xí)鐵路運輸設(shè)備、鐵路運輸規(guī)章、鐵路運輸組織、鐵路站場及樞紐、鐵路運輸調(diào)度指揮和系統(tǒng)分析等基本知識，接受外語、計算機辦公及繪圖、電工與電子技術(shù)等基本技能訓(xùn)練和鐵路行車指揮調(diào)度、客運、貨運生產(chǎn)及組織等專業(yè)技能訓(xùn)練。本專業(yè)學(xué)制三年，學(xué)生完成教學(xué)計劃規(guī)定的全部課程，且成績合格，可獲得全日制大學(xué)?？飘厴I(yè)證書;同時，達到培養(yǎng)目標者，經(jīng)職業(yè)技能鑒定合格后可獲得國家相關(guān)部門頒發(fā)的職業(yè)資格證書。

主要課程

鐵路客運組織、鐵路貨運組織、鐵路行車組織、鐵路站場及樞紐、鐵路運輸設(shè)備、鐵路運輸調(diào)度指揮與統(tǒng)計分析、鐵路運輸規(guī)章與安全、集裝箱運輸、鐵路運輸經(jīng)濟法規(guī)、客運實訓(xùn)、貨運實訓(xùn)、行車實訓(xùn)。

鐵道運輸

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的鐵路客運基本知識和先進的客運服務(wù)理念的高級應(yīng)用型技術(shù)人才。本專業(yè)畢業(yè)生有扎實的基礎(chǔ)理論知識，較強的溝通和組織協(xié)調(diào)能力，適應(yīng)在鐵路客運段從事旅客列車服務(wù)與列車管理工作，以及在鐵路客運部門從事客運組織、管理等工作。

培養(yǎng)要求

本專業(yè)主要培養(yǎng)學(xué)生從事組織協(xié)調(diào)、服務(wù)禮儀、溝通交流、旅客服務(wù)技巧等專業(yè)技能。主要學(xué)習(xí)旅客心理學(xué)、法律基礎(chǔ)、服務(wù)禮儀、客運組織、鐵路運輸組織管理等基本知識，接受外語、計算機辦公等基本技能訓(xùn)練和精品列車員、列車長等專業(yè)技能訓(xùn)練。

主要課程

心理學(xué)、應(yīng)用外語、鐵路客運服務(wù)禮儀、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)和藝術(shù)、現(xiàn)代企業(yè)管理、鐵路運輸設(shè)備、鐵路運輸規(guī)章與安全、鐵路客運組織與管理、鐵路行車組織、鐵路客運規(guī)章、鐵路客運服務(wù)技巧實訓(xùn)、繪制列車運行圖及編制客運技術(shù)計劃實訓(xùn)、車站客運組織實訓(xùn)、列車乘務(wù)實訓(xùn)。

以上就是小編整理的內(nèi)容了，鐵路專業(yè)當然比較適用于男孩，但是有女孩想選擇鐵路學(xué)校的可以考慮其他鐵路專業(yè)，專業(yè)有很多男女都可以選擇，以后就業(yè)都知道鐵路專業(yè)方面是非常不錯的，以后就業(yè)這些，現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生特別是鐵路方面的都是以后會包分配的!到畢業(yè)選學(xué)校的時候可以報考填志愿，選擇一所好學(xué)校成就美好未來!