每到畢業(yè)的時(shí)候，很多家長(zhǎng)和學(xué)生就很苦惱，特別是家長(zhǎng)，都開(kāi)始對(duì)自己的孩子選擇學(xué)校而擔(dān)憂(yōu)，不知道該選擇哪所?近來(lái)，有學(xué)生想讀幼師學(xué)校，開(kāi)設(shè)幼師專(zhuān)業(yè)學(xué)校的學(xué)校是非常多的，但是都不知道到底哪所好，相信很多家長(zhǎng)和學(xué)生都有這樣的苦惱。接下來(lái)為大家分享下成都幼師專(zhuān)業(yè)學(xué)校的信息，同學(xué)們可以參考下。

成都工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡(jiǎn)介

成都市工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校原名前進(jìn)職高，創(chuàng)辦于1984年。2010年3月被評(píng)為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校。2013年4月被教育部批準(zhǔn)為國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校項(xiàng)目建設(shè)學(xué)校。2011年6月與成都市技師學(xué)院青白江分院整合，同時(shí)掛成都市技師學(xué)院青白江分院、青白江區(qū)技工學(xué)校、成都市技師學(xué)院青白江分院國(guó)家職業(yè)技能鑒定所牌子。

現(xiàn)有祥福、清泉兩大校區(qū)，占地面積262畝，建筑面積83000平方米。擁有1個(gè)汽車(chē)運(yùn)用與維修專(zhuān)業(yè)國(guó)家級(jí)公共實(shí)訓(xùn)基地、1個(gè)機(jī)械加工技術(shù)專(zhuān)業(yè)市級(jí)公共實(shí)訓(xùn)基地和1個(gè)青白江區(qū)通用技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地。形成了“一套人馬，兩個(gè)校區(qū)，三大基地，四塊牌子”的辦學(xué)格局。開(kāi)設(shè)有汽車(chē)運(yùn)用與維修，機(jī)械加工技術(shù)、電子電器應(yīng)用與維修、旅游服務(wù)與管理、服裝制作與營(yíng)銷(xiāo)、學(xué)前教育、物流服務(wù)與管理、會(huì)計(jì)、建筑工程施工等10個(gè)專(zhuān)業(yè)。其中汽修、機(jī)械專(zhuān)業(yè)為省重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，物流、學(xué)前教育為市重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)。固定資產(chǎn)逾2億元。

學(xué)?，F(xiàn)有在編教師187人，本科以上學(xué)歷教師180人，碩士研究生學(xué)歷教師27人，具有中高級(jí)職稱(chēng)教師111人，全國(guó)首屆職教名師1人，四川省特級(jí)教師1人，四川省優(yōu)秀校長(zhǎng)1人，四川省優(yōu)秀教師1人，成都市優(yōu)秀校長(zhǎng)1人，成都市特級(jí)教師1人，現(xiàn)有在校學(xué)生4500余人。

學(xué)校秉承“重德、強(qiáng)技、自信、成才”的校訓(xùn)，以培養(yǎng)具有現(xiàn)代思維、國(guó)際視野的德能兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)技能型高級(jí)藍(lán)領(lǐng)人才，充分滿(mǎn)足學(xué)生的不同發(fā)展需求，使學(xué)生“就業(yè)有路、升學(xué)有望、出國(guó)有門(mén)”，形成了“合作辦學(xué)多元化、專(zhuān)業(yè)發(fā)展企業(yè)化、課堂教學(xué)微格化、素質(zhì)評(píng)價(jià)綜合化、培訓(xùn)鑒定社會(huì)化”的“五化”辦學(xué)特色。

成都工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校合作辦學(xué)多元化

推進(jìn)“政府主導(dǎo)、行業(yè)指導(dǎo)、企業(yè)參與”的辦學(xué)機(jī)制改革。探索校企深度合作、中高職銜接、普職融通、校校對(duì)接、集團(tuán)化辦學(xué)，構(gòu)建合作交流平臺(tái)。與成都成化機(jī)械有限公司和成都宏特汽車(chē)零部件有限公司共建生產(chǎn)型實(shí)訓(xùn)基地運(yùn)行順利，與成都花仙制衣、京東物流、富華汽車(chē)、王牌汽車(chē)等公司的校企合作有序推進(jìn);與中德諾浩(北京)教育投資有限公司簽定“緊缺技能型汽車(chē)人才中德合作項(xiàng)目意向書(shū)”，啟動(dòng)學(xué)校國(guó)際化課程體系建設(shè)工作;與臺(tái)灣桃園方署商工職業(yè)學(xué)校簽訂兩岸合作交流協(xié)議;與青白江旅發(fā)局簽訂協(xié)議，在旅游專(zhuān)業(yè)開(kāi)啟“校政合作”新局面;與成都紡專(zhuān)、四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院、 成都工院等院校合作試點(diǎn)中高職銜接，為學(xué)生搭建人才成長(zhǎng)立交橋。

成都工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)

該專(zhuān)業(yè)創(chuàng)辦于1999年，在十多年的發(fā)展中逐步成長(zhǎng)。成為專(zhuān)業(yè)部最大的專(zhuān)業(yè)，學(xué)生在校學(xué)習(xí)內(nèi)容廣泛，能力培養(yǎng)到位，每位學(xué)生均在校培養(yǎng)一至兩項(xiàng)專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)，成都及周邊區(qū)市縣樂(lè)于接受我校學(xué)前專(zhuān)業(yè)學(xué)生。每年的畢業(yè)匯報(bào)表演暨雙選會(huì)成為校企合作的盛會(huì)。

培養(yǎng)目標(biāo):幼兒教育和管理人才

主要專(zhuān)業(yè)課程：幼兒教育心理學(xué)、聲樂(lè)、鍵盤(pán)樂(lè)器演奏、舞蹈、美術(shù)、自然科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、幼兒文學(xué)、幼兒口語(yǔ)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)踐、幼兒園韻律操、幼兒衛(wèi)生保健等。

教學(xué)模式：學(xué)生在祥福鎮(zhèn)中心幼兒園、巨人樹(shù)幼兒園、恒正和幼兒園、川化幼兒園輪流進(jìn)行教學(xué)實(shí)習(xí)，與行業(yè)無(wú)縫接軌。

技能證：普通話(huà)二級(jí)甲等等級(jí)證(與申辦教師資格證書(shū)掛鉤)、保育員證、營(yíng)養(yǎng)師證、各表演專(zhuān)業(yè)等級(jí)證等。

以上就是為同學(xué)們分享的關(guān)于成都地區(qū)的幼師專(zhuān)業(yè)學(xué)校，希望對(duì)大家有所幫助。凡是都要從幼兒出發(fā)，重視幼兒的一切，隨著時(shí)代變遷，這一觀點(diǎn)依舊沒(méi)有改變，現(xiàn)在的家長(zhǎng)更是注重孩子的教育，幼師行業(yè)成為了熱門(mén)行業(yè)，使得很多學(xué)生都想要報(bào)考幼師專(zhuān)業(yè)。