每到畢業(yè)的時候，很多家長和學生就很苦惱，特別是家長，都開始對自己的孩子選擇學校而擔憂，不知道該選擇哪所?近來，有學生想讀幼師學校，開設(shè)幼師專業(yè)學校的學校是非常多的，但是都不知道到底哪所好，相信很多家長和學生都有這樣的苦惱。接下來為大家分享下成都幼師專業(yè)學校的信息，同學們可以參考下。

成都工程職業(yè)技術(shù)學校簡介

成都市工程職業(yè)技術(shù)學校原名前進職高，創(chuàng)辦于1984年。2010年3月被評為國家級重點中等職業(yè)學校。2013年4月被教育部批準為國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校項目建設(shè)學校。2011年6月與成都市技師學院青白江分院整合，同時掛成都市技師學院青白江分院、青白江區(qū)技工學校、成都市技師學院青白江分院國家職業(yè)技能鑒定所牌子。

現(xiàn)有祥福、清泉兩大校區(qū)，占地面積262畝，建筑面積83000平方米。擁有1個汽車運用與維修專業(yè)國家級公共實訓基地、1個機械加工技術(shù)專業(yè)市級公共實訓基地和1個青白江區(qū)通用技術(shù)實訓基地。形成了“一套人馬，兩個校區(qū)，三大基地，四塊牌子”的辦學格局。開設(shè)有汽車運用與維修，機械加工技術(shù)、電子電器應用與維修、旅游服務與管理、服裝制作與營銷、學前教育、物流服務與管理、會計、建筑工程施工等10個專業(yè)。其中汽修、機械專業(yè)為省重點專業(yè)，物流、學前教育為市重點專業(yè)。固定資產(chǎn)逾2億元。

學?，F(xiàn)有在編教師187人，本科以上學歷教師180人，碩士研究生學歷教師27人，具有中高級職稱教師111人，全國首屆職教名師1人，四川省特級教師1人，四川省優(yōu)秀校長1人，四川省優(yōu)秀教師1人，成都市優(yōu)秀校長1人，成都市特級教師1人，現(xiàn)有在校學生4500余人。

學校秉承“重德、強技、自信、成才”的校訓，以培養(yǎng)具有現(xiàn)代思維、國際視野的德能兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)技能型高級藍領(lǐng)人才，充分滿足學生的不同發(fā)展需求，使學生“就業(yè)有路、升學有望、出國有門”，形成了“合作辦學多元化、專業(yè)發(fā)展企業(yè)化、課堂教學微格化、素質(zhì)評價綜合化、培訓鑒定社會化”的“五化”辦學特色。

成都工程職業(yè)技術(shù)學校合作辦學多元化

推進“政府主導、行業(yè)指導、企業(yè)參與”的辦學機制改革。探索校企深度合作、中高職銜接、普職融通、校校對接、集團化辦學，構(gòu)建合作交流平臺。與成都成化機械有限公司和成都宏特汽車零部件有限公司共建生產(chǎn)型實訓基地運行順利，與成都花仙制衣、京東物流、富華汽車、王牌汽車等公司的校企合作有序推進;與中德諾浩(北京)教育投資有限公司簽定“緊缺技能型汽車人才中德合作項目意向書”，啟動學校國際化課程體系建設(shè)工作;與臺灣桃園方署商工職業(yè)學校簽訂兩岸合作交流協(xié)議;與青白江旅發(fā)局簽訂協(xié)議，在旅游專業(yè)開啟“校政合作”新局面;與成都紡專、四川職業(yè)技術(shù)學院、 成都工院等院校合作試點中高職銜接，為學生搭建人才成長立交橋。

成都工程職業(yè)技術(shù)學校學前教育專業(yè)

該專業(yè)創(chuàng)辦于1999年，在十多年的發(fā)展中逐步成長。成為專業(yè)部最大的專業(yè)，學生在校學習內(nèi)容廣泛，能力培養(yǎng)到位，每位學生均在校培養(yǎng)一至兩項專業(yè)特長，成都及周邊區(qū)市縣樂于接受我校學前專業(yè)學生。每年的畢業(yè)匯報表演暨雙選會成為校企合作的盛會。

培養(yǎng)目標:幼兒教育和管理人才

主要專業(yè)課程：幼兒教育心理學、聲樂、鍵盤樂器演奏、舞蹈、美術(shù)、自然科學基礎(chǔ)知識、幼兒文學、幼兒口語、學前教育學、幼兒園活動設(shè)計與實踐、幼兒園韻律操、幼兒衛(wèi)生保健等。

教學模式：學生在祥福鎮(zhèn)中心幼兒園、巨人樹幼兒園、恒正和幼兒園、川化幼兒園輪流進行教學實習，與行業(yè)無縫接軌。

技能證：普通話二級甲等等級證(與申辦教師資格證書掛鉤)、保育員證、營養(yǎng)師證、各表演專業(yè)等級證等。

以上就是為同學們分享的關(guān)于成都地區(qū)的幼師專業(yè)學校，希望對大家有所幫助。凡是都要從幼兒出發(fā)，重視幼兒的一切，隨著時代變遷，這一觀點依舊沒有改變，現(xiàn)在的家長更是注重孩子的教育，幼師行業(yè)成為了熱門行業(yè)，使得很多學生都想要報考幼師專業(yè)。