哈佛有句至理名言：忙完秋收忙秋種，學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。這句話既說明了學(xué)習(xí)的重要性，也暗含了眾人要利用碎片化時(shí)間進(jìn)行“充電”。以前總有人鼓吹學(xué)習(xí)無用論，認(rèn)為再高的學(xué)歷也不過是一張白紙而已。但隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來，越來越多的低學(xué)歷者感覺到了信息接收的吃力性。如今，不少條件優(yōu)越的公司在招聘人才時(shí)再三聲明，要求高學(xué)歷且能接受新事物發(fā)展的人才。為了掌握更多職場選擇權(quán)，不少專科生，乃至本科生，研究生都愿意繼續(xù)提升學(xué)歷，好在我國陸續(xù)推出了幾種成人提升學(xué)歷方式。但說起成教這一概念時(shí)，很多人都不明白成人提升學(xué)歷什么意思。今天小編就給大家介紹一下成人提升學(xué)歷相關(guān)知識吧。

什么是成人學(xué)歷教育？

　　成人學(xué)歷教育，亦稱“成人正規(guī)教育”。對成人實(shí)施系統(tǒng)的初等教育、中等教育和高等教育的總稱，按國家規(guī)定的教學(xué)計(jì)劃修完全部課程，經(jīng)考試合格者授予相應(yīng)學(xué)歷證書。一般通過課堂教學(xué)、函授學(xué)習(xí)、廣播電視教學(xué)、自學(xué)考試等多種形式進(jìn)行。在成人教育中，存在非職業(yè)性普通教育和職業(yè)技術(shù)教育。

成人學(xué)歷提升方式：

　　一， 自考， 全國高等教育自學(xué)考試，簡稱自考，1981年經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)創(chuàng)立，是對自學(xué)者進(jìn)行的以學(xué)歷考試為主的高等教育國家考試。是個(gè)人自學(xué)、社會助學(xué)和國家考試相結(jié)合的高等教育形式，是我國社會主義高等教育體系的重要組成部分。是通過國家考試促進(jìn)廣泛的個(gè)人自學(xué)和社會助學(xué)活動(dòng)，貫徹憲法鼓勵(lì)自學(xué)成才的有關(guān)規(guī)定，造就和選拔德才兼?zhèn)涞膶ｉT人才，提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，以適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要。經(jīng)過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)后，通過畢業(yè)論文答辯、學(xué)位英語考核達(dá)到規(guī)定成績，符合學(xué)位申請條件的，可申請授予學(xué)士學(xué)位，并可繼續(xù)攻讀碩士學(xué)位和博士學(xué)位。

　　二， 國家開放大學(xué)： 國家開放大學(xué)是教育部直屬的，以現(xiàn)代信息技術(shù)為支撐，學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育并舉，實(shí)施遠(yuǎn)程開放教育的新型高等學(xué)校。學(xué)校在廣播電視大學(xué)基礎(chǔ)上組建，面向全體社會成員，強(qiáng)調(diào)優(yōu)質(zhì)教育資源的集聚、整合和共享，強(qiáng)調(diào)以現(xiàn)代信息技術(shù)為支撐，探索現(xiàn)代信息技術(shù)與教育的深度融合。授予學(xué)士學(xué)位，由學(xué)校向北京市學(xué)位委員會申請并獲批后，報(bào)國務(wù)院學(xué)位委員會備案。原中央廣播電視大學(xué)名稱暫時(shí)保留，過渡時(shí)期采取“老人老辦法、新人新辦法”，中央廣播電視大學(xué)的在校學(xué)生仍按原有關(guān)規(guī)定管理，國家開放大學(xué)掛牌以后新進(jìn)入學(xué)習(xí)的學(xué)生，按照新政策執(zhí)行。

　　三， 成人高考， 成人高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試簡稱成人高考，是我國成人高等學(xué)校選拔合格的畢業(yè)生以進(jìn)入更高層次學(xué)歷教育的入學(xué)考試，屬于國民教育系列教育，已經(jīng)列入國家招生計(jì)劃。成人高考同普通高考一樣，都是選拔人才的國家考試，只是由于本身的學(xué)習(xí)特征需要，才在學(xué)習(xí)形式等環(huán)節(jié)上有所差別，進(jìn)行了一定區(qū)分。考生需參加教育部組織的全國統(tǒng)一考試，由各省市自治區(qū)、直轄市統(tǒng)一組織錄取。設(shè)立之初，是為解決在崗人員的學(xué)歷教育和繼續(xù)教育問題，參加者多為成年人，是國家高等教育重要組成部分。成人高考分高起專、高起本、專升本，選拔要求因?qū)哟?、地域、學(xué)科、專業(yè)的不同而有所區(qū)別。學(xué)習(xí)形式存在全脫產(chǎn)(全日制)、半脫產(chǎn)(業(yè)余)、函授(自學(xué)為主，集中面授為輔)三種形式。經(jīng)過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)后，本科畢業(yè)生通過畢業(yè)論文答辯、學(xué)位英語考核達(dá)到規(guī)定成績，符合學(xué)位申請條件的，可申請授予學(xué)士學(xué)位，并可繼續(xù)攻讀碩士學(xué)位和博士學(xué)位。

　　四， 遠(yuǎn)程教育， 遠(yuǎn)程教育，在教育部已出臺的一些文件中，也稱現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育為網(wǎng)絡(luò)教育，是成人教育學(xué)歷中的一種。是指使用電視及互聯(lián)網(wǎng)等傳播媒體的教學(xué)模式，它突破了時(shí)空的界線，有別于傳統(tǒng)的在校住宿的教學(xué)模式。使用這種教學(xué)模式的學(xué)生，通常是業(yè)余進(jìn)修者。由于不需要到特定地點(diǎn)上課，因此可以隨時(shí)隨地上課。學(xué)生亦可以透過電視廣播、互聯(lián)網(wǎng)、輔導(dǎo)專線、課研社、面授(函授)等多種不同管道互助學(xué)習(xí)。是現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用于教育后產(chǎn)生的新概念，即運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與環(huán)境開展的教育。招生對象不受年齡和先前學(xué)歷限制，為廣大已步入社會的群眾提供了學(xué)歷提升的機(jī)會。

　　通過小編介紹可知，成人提升學(xué)歷深受繼續(xù)教育者喜愛，它的存在不僅滿足了低學(xué)歷者提升學(xué)歷的夢想，也實(shí)現(xiàn)了職場人階段性學(xué)習(xí)想法。對于想提升學(xué)歷的小伙伴們來說，即使沒有考上大學(xué)，依舊可以利用成人教育實(shí)現(xiàn)自己的大學(xué)夢，乃至碩士夢。