目前，從社會需要的情況看，當(dāng)前技術(shù)技能人才的緊缺、尤其是高級技術(shù)人才的緊缺需要發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育。無論是現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的發(fā)展，還是傳統(tǒng)制造業(yè)的轉(zhuǎn)型、升級，現(xiàn)代制造業(yè)等各個行業(yè)的發(fā)展，都需要大量的合格技術(shù)人才。所以中職學(xué)校也迎來了新的機(jī)遇，畢業(yè)生的就業(yè)率年年高漲。那么，中職學(xué)校未來發(fā)展如何?

1.中職學(xué)校人才求職搶手，短期內(nèi)教育投資回報更高

　　按照智聯(lián)招聘云計算，中職學(xué)校人群的學(xué)生就業(yè)行業(yè)景氣度度現(xiàn)階段是高過全國性平均的。2019年春夏季，我國總體CIER指數(shù)值為1.68，即，1個應(yīng)聘者相匹配1.68個工作機(jī)遇，而中等職業(yè)教育優(yōu)秀人才CIER指數(shù)值為2.3，代表他們在應(yīng)聘求職市場中有著的機(jī)遇越多，應(yīng)聘工作相對性容易。與社會發(fā)展廣泛認(rèn)知不一樣，大資料顯示，2019年第一季度在中職學(xué)校人才學(xué)生就業(yè)行業(yè)景氣度度較高的十個行業(yè)中，不無投資理財、金融機(jī)構(gòu)等高薪職位行業(yè)，均值月工資都超出7500元;互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、電腦游戲、通訊等制造行業(yè)中職學(xué)校優(yōu)秀人才的學(xué)生就業(yè)行業(yè)景氣度度也都是1以上，職業(yè)定位日漸多元化。

　　針對進(jìn)到學(xué)生就業(yè)銷售市場最先，且應(yīng)聘求職相對更易，薪資也較為豐厚的中等職業(yè)教育群體，許多人比大學(xué)生畢業(yè)的準(zhǔn)白領(lǐng)們的短期內(nèi)文化教育投資回報率要高，單從經(jīng)濟(jì)發(fā)展開支看來，本科大約用三個月取回文化教育學(xué)雜費(fèi)項目投資，中職學(xué)校的學(xué)生1.5個月就能取回來。

　　盡管短期內(nèi)看來中職學(xué)校優(yōu)秀人才應(yīng)對的是態(tài)勢一片大好，但在PK專業(yè)知識水準(zhǔn)的新經(jīng)濟(jì)時代，人工智能技術(shù)產(chǎn)生的自動化技術(shù)發(fā)展趨勢也將率先威脅到這一人群。智聯(lián)招聘發(fā)表的《智聯(lián)招聘最新型勞務(wù)關(guān)系發(fā)展趨勢調(diào)研報告》顯示，人力資源、行政部門、在線客服、財務(wù)會計等職位全是將來最擔(dān)憂被人工智能技術(shù)替代的崗位，而這種崗位都是中職學(xué)校優(yōu)秀人才的關(guān)鍵學(xué)生就業(yè)方位。

2.終生學(xué)習(xí)，才是惟一的“鐵飯碗”

　　不管是技能型人才的中等職業(yè)教育，還是知識型的高等職業(yè)教育，全是轉(zhuǎn)換成生產(chǎn)力，推進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展和改進(jìn)人生道路品質(zhì)的根源。在郭盛來看，做為應(yīng)聘者在現(xiàn)實(shí)適競爭自然環(huán)境時，不管是中職學(xué)校人群，還是在校大學(xué)生人群，其實(shí)核心內(nèi)容的專業(yè)技能，都不僅是技術(shù)專業(yè)背景或是文憑水準(zhǔn)，將來更關(guān)鍵的就是說自學(xué)能力，尤為是終生學(xué)習(xí)的能力。

　　自學(xué)能力決策著轉(zhuǎn)型發(fā)展的工作能力。其實(shí)許多應(yīng)聘者如今所從業(yè)的工作與本身所教專業(yè)關(guān)聯(lián)系數(shù)不太高，職業(yè)生涯發(fā)展的品質(zhì)更是依賴于自學(xué)能力。許多公司會規(guī)定文憑，公司需要的不僅就是1個合格證書，更關(guān)鍵的是文憑身后是你的自學(xué)能力，你的思維方式能否在這樣轉(zhuǎn)變快的社會發(fā)展里邊開展特別快的增強(qiáng)和升級，要是不可以，你就會非常容易被社會更新?lián)Q代。

　　“鐵飯碗”是舊思想中描述好的工作的1個別稱，而環(huán)顧充滿不確定性的將來，不管現(xiàn)階段的文憑和專業(yè)技能起點(diǎn)代表什么，不斷自學(xué)永遠(yuǎn)都是惟一的“鐵飯碗”。在應(yīng)聘求職的歷程中，應(yīng)聘者也應(yīng)當(dāng)利潤最大化的向企業(yè)展示這枚“鐵飯碗”，學(xué)著證明自個的專業(yè)技能，尤為是自學(xué)能力，不管根據(jù)資格證書、新項目成就還是前任領(lǐng)導(dǎo)、職場人脈的背書，在諸多侯選人中獲得成功都是另一個非常關(guān)鍵的文化軟實(shí)力。

3. 中職學(xué)校未來發(fā)展如何

　　在2019年的“兩會”期間，職業(yè)教育是重點(diǎn)關(guān)注內(nèi)容之一，在政府報告中提出將鼓勵更多的高中畢業(yè)生、退伍軍人、下崗職工、農(nóng)民工等人群報考職業(yè)教育，2019年將擴(kuò)招100萬人。所以，未來職業(yè)教育將迎來更多的發(fā)展機(jī)會。

　　當(dāng)前我國正在從制造大國向制造強(qiáng)國邁進(jìn)，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級是必然的選擇，在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級的過程中需要一大批具備專業(yè)技能的應(yīng)用型人才，而職業(yè)教育的重要性就得到了充分的體現(xiàn)。近些年來教育部門推出了一系列政策來鼓勵職業(yè)教育，包括一大批普通本科院校也開始向職業(yè)化人才培養(yǎng)的方向邁進(jìn)。

　　職業(yè)教育并不是低端教育，職業(yè)教育是解決人才供給的務(wù)實(shí)方案。長期以來在就業(yè)領(lǐng)域存在一個比較明顯的現(xiàn)象就是“兩頭熱”，一頭是職業(yè)教育，另一頭是研究生教育，而處在中間的本科教育的就業(yè)情況卻并不理想，這就是人才培養(yǎng)與市場需求出現(xiàn)成脫節(jié)。對于廣大的傳統(tǒng)企業(yè)來說長期存在技術(shù)人才缺口，而數(shù)量眾多的本科畢業(yè)生卻不具備填補(bǔ)這個缺口的能力，這就導(dǎo)致了就業(yè)難和招聘難同時存在的問題。所以，大力發(fā)展職業(yè)教育就是要解決這個問題。

　　對于不少高中生來說，職業(yè)教育是比較務(wù)實(shí)的選擇，參加職業(yè)教育的學(xué)生未來也有廣闊的發(fā)展空間，尤其在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級的大背景下更是如此。職業(yè)教育突出學(xué)生動手實(shí)踐能力的培養(yǎng)，學(xué)生在學(xué)期間就有大量的實(shí)踐機(jī)會，同時大量的企業(yè)會參與到職業(yè)教育當(dāng)中，進(jìn)一步提升職業(yè)教育的含金量。

　　以上就是中職學(xué)校未來發(fā)展的介紹?？v使技術(shù)工人在就業(yè)市場稀缺，無奈教育體系沒有產(chǎn)出合格技術(shù)人才。所以，今后隨著技術(shù)工人的緊缺，中職學(xué)校會成為越來越多學(xué)生和家長的選擇。