哪所幼師學(xué)校最好?這個(gè)問(wèn)題每個(gè)人看法不同。同學(xué)們選擇學(xué)校的時(shí)候可以先了解一下學(xué)校的教學(xué)資質(zhì)和設(shè)施設(shè)備等教學(xué)建設(shè)情況，還可以考慮一下學(xué)校的地理位置和環(huán)境怎么樣。總之，適合自己的才是最好的。接下來(lái)小編就來(lái)和大家介紹一下四川地區(qū)的幼師專業(yè)學(xué)校，供大家參考。

涼山民族師范學(xué)校簡(jiǎn)介

涼山民族師范學(xué)校創(chuàng)建于1956年10月。學(xué)校是聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)首批援助的師范學(xué)校之一。學(xué)校被中華人民共和國(guó)國(guó)家教育委員會(huì)定為中等師范辦學(xué)條件達(dá)標(biāo)學(xué)校，授予"為基礎(chǔ)教育培養(yǎng)合格師資，方向明確，成績(jī)顯著"學(xué)校，經(jīng)州教育局批準(zhǔn)為"涼山州小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)中心"，同時(shí)學(xué)校還是"職業(yè)技能鑒定中心"、"涼山州幼兒師資培訓(xùn)中心"、四川師范大學(xué)"五年一貫制"大專的教學(xué)基地。新的涼山民族師范學(xué)校是將原涼山民族師范學(xué)校和原西昌經(jīng)濟(jì)技術(shù)學(xué)校合并整合成的一所集師范、文、理綜合兼顧教師培訓(xùn)II、干部培訓(xùn)、職業(yè)鑒定和成人教育為一體的綜合類中等職業(yè)學(xué)校。

擁有教學(xué)計(jì)算機(jī)、鋼琴、數(shù)碼鋼琴、風(fēng)琴等設(shè)備;設(shè)有音樂(lè)實(shí)訓(xùn)、兒童感覺(jué)統(tǒng)合實(shí)訓(xùn)室、游戲與教學(xué)實(shí)訓(xùn)室等專業(yè)功能室。學(xué)校開(kāi)設(shè)有高中起點(diǎn)三年制大專學(xué)前教育(音樂(lè)舞蹈方向、美術(shù)方向、體育方向)、初等教育;初中起點(diǎn)五年制大專學(xué)前教育、初等教育等專業(yè)，面向四川省、云南省、貴州省招生。學(xué)校是涼山州幼兒師資培訓(xùn)中心，是四川民族地區(qū)幼兒教育科學(xué)研究中心，省教育廳重點(diǎn)建設(shè)的民族地區(qū)幼兒教師培養(yǎng)基地。

學(xué)校榮譽(yù)

學(xué)校被授予“為基礎(chǔ)教育培養(yǎng)合格師資，方向明確，成績(jī)顯著”學(xué)校稱號(hào)，學(xué)校經(jīng)州教育局批準(zhǔn)為“涼山州小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)中心”，同時(shí)學(xué)校還是“國(guó)家職業(yè)技能鑒定站”、“涼山州幼兒師資培訓(xùn)中心”、 樂(lè)山師范學(xué)院“五年一貫制”大專的教學(xué)基地。

硬件設(shè)備

學(xué)校是涼山州幼兒師資培訓(xùn)中心，是四川民族地區(qū)幼兒教育科學(xué)研究中心，省教育廳重點(diǎn)建設(shè)的民族地區(qū)幼兒教師培養(yǎng)基地。學(xué)校堅(jiān)持"嚴(yán)謹(jǐn)管理、科學(xué)培養(yǎng)、技能強(qiáng)化，專長(zhǎng)凸顯"的辦學(xué)特色，從"人本化、精細(xì)化、現(xiàn)代化"入手，構(gòu)建"校園合作體"和職前職后一體化，秉承"師德為首，學(xué)業(yè)為上"的宗旨，將師范性與職業(yè)性融為一體，通過(guò)師德操守培育體系、師資素質(zhì)提升體系、人才培養(yǎng)成長(zhǎng)體系、學(xué)生自我發(fā)展體系，培養(yǎng)現(xiàn)代幼兒教育需要的品德優(yōu)良的一專多能適用人才，為廣大民族地區(qū)培養(yǎng)合格的專科層次的幼兒、小學(xué)教師。

幼師小知識(shí)：“雙向選擇”是指畢業(yè)生與用人單位直接見(jiàn)面相互選擇的就業(yè)方式，也是以畢業(yè)生和用人單位為主體的市場(chǎng)就業(yè)方式。這是在國(guó)家教育體制改革的要求下，畢業(yè)生就業(yè)制度改革的方向和目標(biāo)，也是勞動(dòng)人事制度改革的重要組成部分。通過(guò)這種方式，畢業(yè)生可了解用人單位概況(包括使用意圖、工作環(huán)境、工作薪金及福利待遇、培訓(xùn)制度和事業(yè)發(fā)展前景等情況);用人單位則根據(jù)要求對(duì)畢業(yè)生的綜合素質(zhì)進(jìn)行考察(如知識(shí)、專業(yè)水平、能力、身體狀況、思想品德等)，決定是否錄用。如雙方達(dá)成協(xié)議，應(yīng)簽訂畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書(shū)，作為制訂就業(yè)方案和派遣的依據(jù)。

現(xiàn)在國(guó)家二胎政策的開(kāi)放，伴隨著幼兒也會(huì)越來(lái)越多，幼師是不可缺少的一部分，所以幼師專業(yè)的前途無(wú)可限量，就業(yè)前景非常好?，F(xiàn)在的幼師發(fā)展前景是呈現(xiàn)一個(gè)上升趨勢(shì)的，越來(lái)越多的學(xué)校都開(kāi)設(shè)的有幼兒教育專業(yè)，所以建議學(xué)幼師專業(yè)的學(xué)生親自去考察一下比較好。