去中專(zhuān)學(xué)校學(xué)什么專(zhuān)業(yè)好?每年的中考都有很多考生考的非常好，受到眾人的贊揚(yáng)，但是也有一部分學(xué)生沒(méi)有辦法考的很好，這種條件下去上高中可能也沒(méi)有很好的結(jié)果，因此不少家長(zhǎng)和學(xué)生選擇去讀中專(zhuān)學(xué)校。那么，如何在中專(zhuān)學(xué)校里進(jìn)行選擇好的專(zhuān)業(yè)呢?中專(zhuān)學(xué)校又可以學(xué)些什么呢?今天小編給大家介紹一下漢中地區(qū)的中專(zhuān)學(xué)校吧，僅供大家參考。

漢中育才科技職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡(jiǎn)介

漢中育才科技職業(yè)技術(shù)學(xué)校是2002年6月經(jīng)漢中市勞動(dòng)和社會(huì)保障局批準(zhǔn)成立，市民政局登記注冊(cè)的職業(yè)技術(shù)學(xué)校。學(xué)校位于漢中市經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)南區(qū)大河坎迎賓路中段38號(hào)。建校6年來(lái)，學(xué)校始終以“興辦職教、為國(guó)育才，扶貧助學(xué)、替民分憂”為宗旨;在高素質(zhì)教育,新技能培訓(xùn)的辦學(xué)方針指導(dǎo)下，堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)“培訓(xùn)一人，安置一人，脫貧一戶”的目標(biāo)，為社會(huì)服務(wù)。累計(jì)培訓(xùn)安置近6000名合格技能人才，用人單位滿意率95以上，學(xué)校連續(xù)多年來(lái)未發(fā)生過(guò)不安全事故。2006年被省、市勞動(dòng)部門(mén)評(píng)為“陜西省就業(yè)培訓(xùn)定點(diǎn)機(jī)構(gòu)”，2008年被認(rèn)定為“陜西省人人技能工程培訓(xùn)定點(diǎn)機(jī)構(gòu)”。學(xué)校目前開(kāi)設(shè)有機(jī)電一體化、電子應(yīng)用技術(shù)、焊接技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、財(cái)會(huì)電算化、工民建筑、電子電工、機(jī)械加工9個(gè)專(zhuān)業(yè)。

漢中育才科技職業(yè)技術(shù)學(xué)校機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)介紹

機(jī)電一體化技術(shù)是以大規(guī)模集成電路和微電子技術(shù)高度發(fā)展并向傳統(tǒng)機(jī)械工業(yè)領(lǐng)域迅速滲透，機(jī)械、電子技術(shù)高度結(jié)合的現(xiàn)代工業(yè)為基礎(chǔ)，將機(jī)械技術(shù)、電力電子技術(shù)、微電子技術(shù)、信息技術(shù)、傳感測(cè)試技術(shù)、接口技術(shù)等有機(jī)地結(jié)合并綜合應(yīng)用的技術(shù)。系統(tǒng)論、信息論、控制論無(wú)疑是機(jī)電一體化技術(shù)的理論基礎(chǔ)，是機(jī)電一體化技術(shù)的方法論。

開(kāi)展機(jī)電一體化技術(shù)研究時(shí)，無(wú)論在工程的構(gòu)思、規(guī)劃、設(shè)計(jì)方面，還是在它的實(shí)施或?qū)崿F(xiàn)方面，都不能只著眼于機(jī)械或電子，不能只看到傳感器或計(jì)算機(jī)，而是要用系統(tǒng)的觀點(diǎn)，合理解決信息流與控制機(jī)制問(wèn)題，有效地綜合各有關(guān)技術(shù)，才能形成所需要的系統(tǒng)或產(chǎn)品。給定機(jī)電一體化系統(tǒng)目的與規(guī)格后，機(jī)電一體化技術(shù)人員利用機(jī)電一體化技術(shù)進(jìn)行設(shè)計(jì)、制造的整個(gè)過(guò)程稱為機(jī)電一體化工程。實(shí)施機(jī)電一體化工程的結(jié)果，是新型的機(jī)電一體化產(chǎn)品。圖1給出了機(jī)電一體化工程的構(gòu)成因素。

漢中育才科技職業(yè)技術(shù)學(xué)校計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)介紹

計(jì)算機(jī)應(yīng)用是研究計(jì)算機(jī)應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域的理論、方法、技術(shù)和系統(tǒng)等，是計(jì)算機(jī)學(xué)科與其他學(xué)科相結(jié)合的邊緣學(xué)科 ，是計(jì)算機(jī)學(xué)科的組成部分。計(jì)算機(jī)應(yīng)用是對(duì)在社會(huì)活動(dòng)中的如何參與和實(shí)施給予方針指導(dǎo)的活動(dòng)。

計(jì)算機(jī)應(yīng)用分為數(shù)值計(jì)算和非數(shù)值應(yīng)用兩大領(lǐng)域。非數(shù)值應(yīng)用又包括數(shù)據(jù)處理、知識(shí)處理 ，例如信息系統(tǒng)、工廠自動(dòng)化、辦公室自動(dòng)化、家庭自動(dòng)化、專(zhuān)家系統(tǒng)、模式識(shí)別、機(jī)器翻譯等領(lǐng)域。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，具備計(jì)算機(jī)及相關(guān)設(shè)備的維護(hù)與維修、行業(yè)應(yīng)用軟件、平面圖像處理、廣告設(shè)計(jì)制作、動(dòng)畫(huà)制作、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及網(wǎng)站建設(shè)與管理、數(shù)據(jù)庫(kù)管理與維護(hù)等應(yīng)用能力和操作能力的高等技術(shù)應(yīng)用性人才。

主要課程：計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)、Visual Basic語(yǔ)言、專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)平面與動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)與局域網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)與管理、數(shù)據(jù)庫(kù)的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用、廣告設(shè)計(jì)與制作、網(wǎng)站建設(shè)與網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、多媒體設(shè)計(jì)與制作。

就業(yè)方向：畢業(yè)生主要面向交通系統(tǒng)各單位、交通信息化與電子政務(wù)建設(shè)與應(yīng)用部門(mén)、各類(lèi)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)化公司、廣告設(shè)計(jì)制作公司、汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)技術(shù)服務(wù)等從事IT行業(yè)工作。

中專(zhuān)學(xué)校學(xué)生具有著目標(biāo)學(xué)生，敢于創(chuàng)業(yè)、能吃苦，善于交際，根據(jù)市場(chǎng)就業(yè)率高于普通的大學(xué)生，希望各位家長(zhǎng)當(dāng)好孩子的參謀，為了孩子的成長(zhǎng)選擇一條正確的發(fā)展道路。