更新日期：2019-05-17 14:41
中專學(xué)校學(xué)什么專業(yè)有前途?隨著中考、高考結(jié)束，幾家歡喜幾家愁。成績不理想的家長、學(xué)生比較糾結(jié)，沒學(xué)歷，你沒技術(shù)能干啥? 不想進工廠,一來工資太低，以后養(yǎng)家糊口是個問題，沒有技術(shù)，一輩子就沒出路，還不如選擇中專學(xué)校。下面就是甘肅的中專學(xué)校。
靈臺縣職教中心是2003年8月由原靈臺縣職業(yè)中學(xué)、靈臺縣獨店職業(yè)中學(xué)、靈臺縣教師進修學(xué)校、靈臺縣衛(wèi)生技術(shù)學(xué)校合并組建的一所集職業(yè)教育、普通教育、成人教育和下崗職工、農(nóng)民工培訓(xùn)及就業(yè)服務(wù)為一體的多功能的職業(yè)技術(shù)教育機構(gòu)。
近年來，職業(yè)教育有了長足的發(fā)展。學(xué)校 基礎(chǔ)設(shè)施不斷完善，教學(xué)設(shè)備日趨充盈。 信息化建設(shè)和 遠程教育不斷加強。學(xué)校新購微機200臺，建有微機室3個、 多媒體教室2個，購建了電大遠程教育平臺，成人教育尤其是電大 開放教育實現(xiàn)了遠程 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。不斷添置理化實驗器材及藥品，擴充各類圖書，建成一定規(guī)格的理化實驗室、圖書室。骨干專業(yè)建設(shè)初具規(guī)模，學(xué)校購置各類演出道具、服裝、 音響設(shè)備300多臺(件)，建成琴室、舞蹈室各1個，幼師、計算機等專業(yè)成為具備一定教學(xué)實力的骨干專業(yè)。成人教育在搞好電大本?？?7個專業(yè)57個教學(xué)班的教學(xué)輔導(dǎo)業(yè)務(wù)的基礎(chǔ)上， 2002年、2006年先后與 西北師大簽訂聯(lián)辦協(xié)議，設(shè)立 秘書學(xué)、 漢語言文學(xué)、 音樂教育、 體育教育、美術(shù)教育、資源環(huán)境與 區(qū)域規(guī)劃管理等六個本科專業(yè)，累計招生262人;2005年與 陜西中醫(yī)學(xué)院簽訂聯(lián)辦協(xié)議，先后設(shè)立本?？?3個專業(yè)招生296人。近年來， 短期培訓(xùn)主要以下崗職工 再就業(yè)培訓(xùn)、 農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、扶貧培訓(xùn)、“ 陽光工程”培訓(xùn)和公務(wù)員、寒暑期教師培訓(xùn)為主，累計舉行培訓(xùn)500場次，受訓(xùn)人員3000人次，取得了良好的社會經(jīng)濟效益。
學(xué)校除加強與原聯(lián)辦校企合作辦學(xué)外，先后和天津、上海、深圳、 江蘇昆山等地的校企建立長期的聯(lián)合辦學(xué)關(guān)系，堅持走“校企結(jié)合、校校聯(lián)合”的辦學(xué)路子，先后開設(shè)電子與 通信技術(shù)、計算機及應(yīng)用、幼兒師范、 酒店服務(wù)、電子電器、電焊、醫(yī)療、護理等10多個熱門專業(yè)，為初中畢業(yè)生打開了便捷的就業(yè)之門。
長期以來，學(xué)校始終堅持“質(zhì)量立校、技能謀生、學(xué)員至上、服務(wù)優(yōu)先”的辦學(xué)理念， 教學(xué)常規(guī)抓管理，專業(yè)技能抓提高，學(xué)生出口抓就業(yè)，嚴(yán)細質(zhì)量形成的全過程，形成了一套行之有效的教學(xué) 工作評價 激勵機制;學(xué)生專業(yè)技能合格率達98%以上，已畢業(yè)安置的學(xué)員在自己的工作崗位上都以過硬專業(yè)基本功和優(yōu)秀的品質(zhì)贏得了 用人單位的信任和重用，跟蹤回訪滿意度較好，走出了一條適合于自身發(fā)展的辦學(xué)路子。
金川公司技工學(xué)校是國家勞動和社會保障部批準(zhǔn)的重點技工學(xué)校，同時還是國家高技能人才(機電項目)培訓(xùn)基地和甘肅省再就業(yè)培訓(xùn)基地。學(xué)校創(chuàng)建于1973年，經(jīng)過30多年的建設(shè)，現(xiàn)已發(fā)展成為省內(nèi)外具有較高辦學(xué)聲譽的一所綜合性職業(yè)技術(shù)學(xué)校。
學(xué)校辦學(xué)條件優(yōu)良，基礎(chǔ)設(shè)施齊備，師資力量雄厚。莊重宏偉的教學(xué)大樓與實驗大樓交相呼應(yīng)，實習(xí)工廠和數(shù)控、焊接等實訓(xùn)基地初具規(guī)模，現(xiàn)代化的計算機網(wǎng)絡(luò)中心、藏書逾10萬冊的圖書館、標(biāo)準(zhǔn)化的多功能廳和體育場所等教學(xué)、娛樂、生活設(shè)施一應(yīng)俱全;近20萬平米的綠化面積，把校園裝點得盡顯園林風(fēng)雅;學(xué)?？砷_設(shè)數(shù)控、焊接、液壓傳動、電工、鉗工、汽車摩托車維修、計算機應(yīng)用、縫紉、賓館服務(wù)等10多個專業(yè)，在校學(xué)生436人。
不僅如此，學(xué)校還依托中國鎳鈷生產(chǎn)基地——金川集團有限公司，充分發(fā)揮企業(yè)在培養(yǎng)高技能人才方面的主導(dǎo)作用, 注重培養(yǎng)學(xué)生一專多能，使學(xué)生在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識的同時，學(xué)到一門或幾門職業(yè)技能，為實現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)創(chuàng)造條件。學(xué)校已與國內(nèi)40余家知名企業(yè)及部分省市、沿海發(fā)達地區(qū)勞務(wù)部門建立了就業(yè)網(wǎng)絡(luò)，為學(xué)生一次性就業(yè)提供了可靠保障。學(xué)校強化地企合作，大力開展“農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移”培訓(xùn)，每年為金昌周邊地區(qū)培訓(xùn)富余勞動力1000多人，為支持地方經(jīng)濟建設(shè)作出了突出貢獻。面向新世紀(jì)，金川公司技工學(xué)校將以嶄新的風(fēng)貌，繼續(xù)弘揚“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、文明、活躍”的八字校風(fēng)，乘勢而上，為把學(xué)校建設(shè)成為應(yīng)用型、技能型人才成長的平臺而努力奮斗!
選擇專業(yè)也要考慮長遠一點，得為自己以后的工作生活做打算，這種都是一次機會，你們要把握住這次機會。如果還有什么不了解的，請關(guān)注邦博爾教育招生網(wǎng)。
